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文本内容:
七年级下册语文教学计划与七年级下册音乐教学计划汇编七年级下册语文教学计划
一、指导思想在党的教育方针指导下在教学__的过程中更新教学理念进一步深化责任意识全面推进素质教育立足课堂教学积极开展教学研究活动不断提高课堂教学效率培养学生的创新意识和进取精神重点深化有效课堂教学实施自主、合作、探究的学习方法确立学生在学习中的主体地位为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习创造必要的条件努力提高全年级语文素质
二、教材分析课程标准语文实验___七年级下册继续以语文与生活的__为线索按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块__单元全册书六个单元每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分本册书中的六个单元依次安排了如下内容:成长、祖国、名人、文化、探险、动物第一单元这个单元安排的是以成长为主题的课文这些课文有的讲述自己从孩童游戏到长大读书识理的成长过程鲁迅《从百草园到三味书屋》有的讲述自己在父亲及周围大人的教育和影响下不断长大的生活故事林海音《爸爸的花儿落了》有的则是以童话的形式勉励人们在成长过程中要坚持不懈地努力和追求安徒生《丑小鸭》有的给人以生活的告诫和启示《诗两首》有的通过讲述由神童变为常人的故事引起人深深的思考王安石《伤仲永》教学这个单元要达到的目标是:了解他人的成长足迹正确对待成长中的苦与乐、得与失、成功与失败勇于面对生活、面对挑战;阅读课文要注意引导学生结合自己的生活经历和体验深入体会__的情感整体把握课文的主要内容;在此基础上要学会根据上下文揣摩精彩的、富有深意或感__彩浓厚的语句以便进一步理解课文内容和__的情感第二单元通过优秀的文学作品增长知识陶冶情操培养崇高的爱国主义精神是语文教学的目的之
一、本单元以祖国为主题编选了五篇不同体裁的文学作品从各个不同的角度表现不同时代、不同国家的人民热爱祖国、发奋图强的美好情操它们分别是现代诗《黄河颂》、抒情散文《土地的誓言》、杂文《艰难的国运与雄健的国民》、短篇小说《最后一课》和古代诗歌《木兰诗》编者在编选上述课文时不仅考虑了文章思想内容与语言形式的健康、优美而且充分考虑了初中一年级学生的学习程度、学习兴趣与接受能力比如第六课《黄河颂》虽然是一首抒情诗但语言浅显感情明朗有一些表现手法与修辞方式如直抒胸臆、呼告、比喻等不仅容易理解结合举例还可以让学生模仿运用又如《艰难的国运与雄健的国民》这是一篇杂文它篇幅短小不足千字以大江大河的流淌比喻历史前行过程说理形象鼓舞人心如果老师能结合《黄河颂》与本单元综合性学习内容进行引导交待清楚时代背景学生就很容易理解这篇文章晓喻的道理《最后一课》虽然主题比较深刻但情节简单并且又是以一个小学生的口吻讲述的发生在校园里的一个故事十分贴近学生的生活总之这个单元阅读课文的编选力图贯穿一个原则:精选文质兼美、篇幅难度适当、贴近学生兴趣的文学作品使学生在作品的引导__会到学习语文的多种乐趣接受健康积极的情感教育这些课文作为同一单元的阅读材料大多具有一些共同点即都是表达爱国主义思想感情的文学作品都有比较重要的写作背景都有含义深刻的精彩语段都是适合朗诵的语言材料等等基于此提出本单元如下教学目标:__课文内容引导学生了解中国现代国情如五___、九一八事变、__战争培养学生热爱祖国山河和语言文化的爱国主义情操;细致分析细心揣摩课文中的精彩段落和关键词句以使学生充分体会到汉语言丰富、优美的表现力饶有兴趣地锻炼运用语言的能力;继续注重朗读训练要求学生读准字音读出感情通过反复朗读自行领会文意培养语感要引导和鼓励学生说出对课文的整体__通过师生互动、交流进一步把握课文内容不难看出这些要求兼顾到了情感态度价值观、知识能力、过程方法三个维度并且对上一学期第三单元的学习要求进行了必要的螺旋式反复第三单元这个单元是名人单元共五篇课文其中四篇是现代文写邓稼先、闻一多、贝多芬和福楼拜等四位大家学习四篇现代文按照单元教学目标要理清__的思路深入理解课文的思想内容理清思路有助于深入理解课文的思想内容对课文中__思路一旦理清以后对邓稼先、闻一多、贝多芬和福楼拜等四位作家的理解肯定会更加深入反过来对课文的思想内容有更深入把握对__思路的认识也更加清楚这是相反相成互为作用的除了达到理清__的思路深入理解课文的思想内容这个单元教学目标以外当然还要让学生把各篇课文的精华学到手课文精华也许与教学目标一致也许与教学目标不一致对后者在教学中要格外注意文言文《孙权劝学》主要让学生读读背背了解内容大意文言实词、虚词和特殊句式均不作要求第四单元本单元主要选取的是反映文化艺术方面的文章如《社戏》中的乡村戏剧《口技》中的民间传统艺术;《安塞腰鼓》《观舞记》中的中外舞蹈艺术;《竹影》中的绘画艺术但是学习的内容并不仅限于文化艺术像《社戏》不仅有地方戏曲方面的文化内容更主要体现的是孩子们天真可爱的童年生活;《竹影》中不仅有中国画的艺术内容更有童真童趣的精彩表现因此这个单元的学习内容是多方面的学习本单元要有意识地扩大学生学习的课堂尽可能地引导他们在广阔的社会生活中了解相关的知识培养相关的能力对于文化艺术的学习和理解也要尽可能地鼓励学生开阔视野接触各种各样的文化艺术形式丰富自己的文化素养从人类宝贵的精神财富中得到滋养要鼓励学生在学习中初步形成自己的审美观、价值观对文化艺术有自己一定程度的认识不要划一地要求学生理解某种文化现象要让学生__自己的生活实际对文化艺术发表自己的见解第五单元这是一个令人耳目一新的单元它表明了我们对探险这一过去被国人相对忽视的人类文化活动的价值倾向一个民族任何时候都需要有不断开拓创新的精神而探险正代表了这种精神当前全球一体化在加速不同民族、种族、国家、____之间交流、沟通越加频繁打破隔阂互相借鉴、吸收对方的文化精华这已成为当下越来越普遍的现象从这一角度说本单元的设置乃持一种开放的态势拥有一种全球文化和视角具有鲜明的时代色彩本单元阅读部分由五篇课文组成:《伟大的悲剧》茨威格》、《荒岛余生》笛福、《登上地球之巅》郭超人、《真正的英雄》里根和《短文两篇》《夸父逐日》《两小儿辩日》本单元题材丰富;有南极探险有荒岛求生有攀登珠峰有探索太空有追问太阳;本单元文体多样:有传记有小说有通讯有演讲词有神话、寓言本单元课文情节引人入胜主题令人深思语言回味无穷这一切将使师生对这个单元的探险之旅充满兴味教学这个单元的课文我们希望__如下三个维度的目标:情感态度目标:激起学生探索未知世界的兴趣培养开拓创新精神、团结协作观念和舍己为人的品质知识和能力目标:丰富探险知识、地理知识和其他文化知识继续提高阅读能力过程和方法目标:继续练习快速默读课文抓住课文主要信息概括内容要点第六单元在这个广袤的星球上人并不是惟一的生命形式也不是惟一具有情感的生灵千姿百态的动物是人类最亲密的生存伙伴有了他们世界才如此丰富多彩、生趣盎然本单元选编了五篇描写动物的文章它们是冯骥才的散文《珍珠鸟》、沈石溪的动物小说《斑羚飞渡》、诗人牛汉的代表作《华南虎》、法国博物学家布封的动物小品《马》和蒲松龄的神奇故事《狼》这些文章形式多样内容丰富不仅反映了人类对动物世界的了解和认识、对人与自然关系的思考而且还试图从动物世界里折射出人类的生存轨迹本单元在选文时既照顾到了古今中外不同时代的作家作品又考虑到了体裁的多样性小说、散文、诗歌、科学小品而且从文章的题材上也力求丰富多彩古今中外描写动物的文章非常多其中不乏名家名篇但这些文章归纳起来不外乎三种题材:
一、西方的纯粹的动物小品它们从科学的角度比较客观地描述动物的生理特点和生活习性比如七年级上册选编的法布尔的《绿色蝈蝈》、本单元选编的布封的《马》等;
二、反映人类与自然的关系的文章它们一般不会脱离环境单纯地描摹一种动物而是将这种动物放在人类社会中去体察它的处境和遭遇比如冯骥才的《珍珠鸟》、郑振铎的《猫》等;
三、借物喻人的文章它们往往把人类对某种现象的批判、对某种精神的崇敬寄托到某种动物身上间接地表达__的情感折射人生的思考比如牛汉的《华南虎》、沈石溪的《斑羚飞渡》等本单元力求囊括这三种题材的文章为学生提供一个相对完整的认识
三、学生情况分析147及148两班通过一个学期的学习学生扎实积累了288个新词语、4首课内古诗和10首课外古诗阅读了《繁星》、《春水》、《伊索寓言》、《钢铁是怎样炼成的》等课外书书写渐趋规范写作能力有了一定的提高学生对语文课的认识和理解有了拓展能大胆尝试和探究问题开放性的问题有自己的见解大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣课堂上有用于带头的好学生课堂教学开展还行但是学习习惯的养成还有待进一步训练学习比较盲目目标性不强学习的主动性、合作探究意识不强基础参差不齐两极分化严重积累较少阅读面不广有相当一部分同学不会做笔记上课发言不积极作业拖拖拉拉不及时巩固所学;学习方法的掌握也还有待渗透如何将预习、听课、复习紧密结合如何才能使学生快乐、高效学习仍是值得我们努力思考并付诸实践的问题
四、教学目标分类思想品德目标:在语文教学过程中进一步培养学生的爱国主义精神激发学生热爱祖国语言文字的感情培养学生____的思想品质努力开拓学生的视野注重培养创新精神和创造能力发展学生的智力培养学生健康高深的审美情趣提高学生的文化品位发展健康个性逐步形成健全人格这是初中三年的最终目标本学期要创造一个良好的开端打下基础n七年级下册语文教学计划立足课堂教学积极开展教学研究活动不断提高课堂教学效率培养学生的创新意识和进取精神重点深化有效课堂教学实施自主、合作、探究的学习方法确立学生在学习中的主体地位为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习创造必要的条件努力提高全年级语文素质bsp;知识目标:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识熟记课文中出现的生字生词的音形义掌握和运用知识能力的目标:指导学生正确理解和运用祖国语言文字使他们具有基本的阅读听话说话的能力养成学习语文的良好习惯具体地说就是能领会词句在语言环境中的含义和作用理解思想内容和文章的思路了解基本写法具有一定的语言__能力初步掌握精读略读的方法培养默读的习惯提高阅读速度能用普通话正确流利地朗读课文背诵基本课文中的一些精彩片段初步具有欣赏文学作品的能力读文言文课文要了解内容背诵一些基本篇目熟练使用常用字典词典养成读书看报的习惯人文素质目标:初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达把课本中__学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中从而提高自己的文化品位例如待人接物的仪态为人处事的心理读书看报看电视的习惯等
五、教学措施根据学生的情况和我校的实际本学期拟采用以下措施:
1、从语文学科的特点出发使学生在潜移默化的过程中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣
2、语文教学中要加强综合简化头绪突出重点注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的__重视积累、感悟、熏陶和培养语感致力于语文素养的整体提高
3、要重视学生思维能力的发展在语文教学的过程中指导学生运用比较、分析、归纳等方法发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力尤其要重视培养学生的创造性思维教学过程应突出学生的实践活动指导学生主动地获取知识科学地训练技能全面提高语文能力要提倡灵活多样的教学方式尤其是启发式和讨论式鼓励运用探究性的学习方式要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习
5、做好开头的扭转工作扭转以往不良的学习习惯
6.、实行分层目标教学根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学
7、对学生进行双基教学做到既教书又育人
8、实行互批共批以改促写的作文教学有效提高作文水平
9、优化作业管理做到每课过关单元过关
10、利用竞赛法等多种多样的教学方法提高学生学习兴趣
11、让优生帮差生实行一帮一学习语文
12、课前一分钟演讲包括自我介绍新闻消息小故事成语解说等锻炼表达能力
13、每堂课教师根据学生实际精心备课尤其要备好学生改变繁琐的教学方式突出重点和难点
14、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评让学生树立起学习语文的信心
15、作业的布置和批改要有所区别要因人而异充分照顾到不同学生的特点
六、教学活动安排:第一单元:关于成长的话题和学生互动交流努力让其说说自己的心里话说出自己的经历__课文自己的经历和课文作比较最后变成文字第二单元:本单元的综合性学习是以阅读《黄河颂》为基础由课内向课外深化拓展进行探寻黄河文章了解黄河忧患的专题活动每项活动有意引用一句诗虽不曾听见黄河壮汹涌澎湃在梦里是歌词作为小标题不仅是为了增加教材语言的可读性引起学生的兴趣也是含蓄地点出这项活动的宗旨活动设计内容丰富形式多样程序合理大多数活动都需要学生动手收集资料筛选信息研究问题与合__进行口头交流向全班做出汇报与书面展示第三单元:综合性学习《我也追星》主要是通过语文实践活动提高口语交际能力和写作能力可以在三项中任选一项首先要激发学生的兴趣和动机;其次要注意同学之间的相互启发、激励、合作;第三要重过程每位学生都要参与参与了就好只要尽力了就给予适当鼓励第四单元:本单元各课后有一定量的扩展性练习教师可以自己设计练习形式也可以和学生共同商议发挥创新精神灵活处理以便更好地完成教学要求第五单元:关于综合性学习综合性学习是漫话探险围绕探险这个话题设计了三个活动供师生选择这次综合性学习的活动目标是:
1.对人类探险及其意义有一定的认识学习探险家乐于探究进取、勇于挑战自然与自我的精神;
2.了解在探险过程中必备的生存知识和基本技能;
3.在活动中培养战胜困难与挫折的勇气和信心;
4.在活动中培养口语交际和写作能力、清晰明确地陈述自己观点的能力本次综合性学习的作文既可以议论也可以记叙教师可灵活掌握学生可自由选择写出真情实感即可第六单元:本单元的综合性学习主题是探寻马的世界这是由课文《马》引伸出来的一次大型综合性学习它力图引导学生从语言、文字、历史、文学、艺术等方面搜集资料了解马的有关知识、历史作用、艺术内涵激发学生善待动物、关爱生命的情感它是对阅读部分三个维度的教学目标的延伸和拓展教师应务必在单元教学之前对综合性学习有一个总体的考虑和构想然后根据具体情况规划、实施这部分内容也可以发挥创造性对有关内容进行增删
七、教学进度表第一单元从百草园到百味书屋3爸爸的花儿落了3丑小鸭2诗两首2伤仲永3写作·口语交际·综合性学习:成长的烦恼第二单元黄河颂3最后一课3艰难的国运与雄健的国民2土地的誓言2木兰诗3综合性学习·写作·口语交际:黄河母亲河2第三单元邓嫁先3闻一多先生的说和做2音乐巨人贝多芬2福楼拜家的星期天2孙权劝学3综合性学习:我也追星3复习4第四单元社戏4安塞腰鼓3竹影2观舞记2口技3综合性学习·写作·口语交际:戏曲大舞台3第五单元伟大的悲剧4荒岛余生4登上地球之巅3真正的英雄2短文两篇3写作·口语交际·综合性学习:漫话探险2第六单元猫3斑羚飞渡3华南虎2马2狼3综合性学习·写作·口语交际:马的世界3作文讲座4复习10
八、__应用的教学模式
1.努力做到__备课我们打打算是:每周一下午__讨论授课方案主备人根据讨论结果备课周三之前上传到群周三上午组员分别审稿下午__讨论修改教案主备人针对修改意见进行修改后上传组员再结合班级实际情况进行二次备课下周五下午将教学反思汇总通过这样的备课既集中各任课教师的教学智慧又顾及班级的具体教学情况既让学生受益又提升教师的教学水平
2.坚持二次备课中的教学反思环节每上完一堂课教师及时记录本课的成功之处和不足之处一周课全上完后在下一次的备课活动中大家首先将自己的心得、体会交流并记录在电子教案中以引起下一届老师的注意
3.注意教学的可持续发展深入挖掘教材认真钻研教法注意教材能力训练的梯度对学生进行全方位、有层次的训练
4.提升教师的教学理论水平为打造一支优秀的教师队伍本期拟全体组员阅读教学专着两部并作好读书笔记写读书心得
5.开展丰富多彩的语文活动结合教材中的综合性学习语文老师__学生开展多样活动如书法比赛、听写比赛等等七年级下册音乐教学计划根据新课程标准的要求和学生的实际情况本学期的教学目标包括以个几个方面的内容:
1、突出音乐学科的特点指导热爱祖国热爱____热爱中国___的教育和__主义精神的培养渗透到音乐教育之中使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的______人和建设者
2、启迪智慧陶冶情操提高审美意识使学生身心得到健康的发展
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能使学生具有__视唱简单乐谱的能力七年级下册音乐教学计划音乐组:唐英姿
一、指导思想:根据学校的工作计划结合本学期的工作时间贯彻党的教育方针努力完成好本学期的工作任务
二、工作任务:
1、七年级十个班的音乐教材课堂教学每周一节
2、学校有关音乐方面的文娱工作
三、学期教学目标:根据新课程标准的要求和学生的实际情况本学期的教学目标包括以个几个方面的内容:
1、突出音乐学科的特点指导热爱祖国热爱____热爱中国___的教育和__主义精神的培养渗透到音乐教育之中使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的______人和建设者
2、启迪智慧陶冶情操提高审美意识使学生身心得到健康的发展
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能使学生具有__视唱简单乐谱的能力了解我国各民族优秀的民族民间音乐激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感自信心了解外国优秀音乐作品扩大视野使学生具有一定的音乐鉴赏的能力
四、学生情况分析:七年级的学生经过一个学期的学习对初中的音乐学习有了一定的了解加深了他们对音乐的浓厚兴趣而且他们乐于参与各项音乐活动特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣但由于他们年纪小对音乐内容的理解还需要加强因此对七年级的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持同时引导他们加强音乐思维体验音乐带来的美感
五、教材分析:七年级选用人教版七年级下册教材分六单元安排18课时
六、教学措施:
1、七年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的教与学过程以培养学生的兴趣为主从而提高学生的学习积极性
2、互相渗透融洽教材中各部分内容改变枯燥又单一的课型
3、注重导入部分的设计以引趣贯穿整个课堂教学过程课外第二课堂本学期计划以训练歌唱技巧为主培养学生的表演能力
七、具体安排:第一单元3课时第四单元3课时第二单元2课时第五单元3课时第三单元2课时第六单元4课时复习1课时共计:18课时
八、改进措施:
1、转变教学思想观念适应新课程
2、在备课时应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕__、体验情感这两点来设计教案课前准备要充分特别是教具的准备
3、作好培优补差的教学工作充分发挥优生的音乐特长在上课时要多注重与学生间交流;以引导、启发为主精讲
5、严格训练课堂常规切实为每节课的教学打下良好的基础提高课堂效率
6、突出学生在教学中的主体地位
九、其它方面:
1、认真参加教研组的__备课活动并做好记录
2、认真开展艺术社团活动使学生掌握更多的特长
3、积极参加学校__的业务学习认真做好笔记苦练功充实自己完善自己本学期的计划还存在一定的不足希望能得到大家的批评指正第PAGE页共NUMPAGES页。