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文本内容:
六年级语文教学工作计划学期与六年级语文教学工作计划报告2018汇编六年级语文教学工作计划学期
一、班级情况简介本学期班内依然为75名学生,其中有男生36人,女生39人从上学期的语文成绩来看,本学期要从阅读理解方面下功夫,提高学生的理解能力,同时还要培养学生认真书写的习惯另外,还有部分同学偏科,比如刘雅娴同学,除各科成绩都不错,但英语却很差,所以本学期还要注意引导这样的孩子全面发展对于差生,他们学习态度不够端正,缺乏明确的学习目标,学习基础较差,积累不够丰富,不能全身心地自觉学习,促进他们进步,依然是本学期的重点
二、教学工作在语文教学中,做好以下几方面工作
1.抓基础知识和基本技能在上学期期末考试中,部分同学的基础知识掌握得不够扎实,本学期在这方面进行狠抓如对课文的生字新词和要求背诵的内容,一定要全班同学都过关对于学习的重点,如句子的变换形式和修改病句以及多音字的理解等容易失分知识,要采用多种形式的练习,小结方法,练习巩固等,争取绝大部分学生在课堂里过
2.做好学习方法的指导俗话说,磨刀不误砍柴功最重要的学习莫过于方法的学习搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的因此,教学不同的知识点时,都要结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导在预习课文时,要求学生读—画—思—写—问的五步预习方法,意思是读课文、画词句、思内容、写批注、问不解的方法学生掌握这个预习方法,有利于提高他的自学能力和阅读水平在阅读教学上,要教给学生理清文章的脉络,渗透理解词句的方法,指导学生抓住文眼来理解中心,归纳小结分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法等阅读技能,并进行迁移学习到同体裁的课文中去,收到举一反三的效果在习作教学上,引导学生仔细观察周边的事物,并把自己的__诉诸笔端把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用,并开展多种形式的文体活动,让他们有生活体验,有话可说,使学生的表达能力在不断的练习中得到提高教学中要将读与写结合起来,同时,计划搜集一些学生们感兴趣的话题在课前的二至三分钟内进行口头作文练习,锻炼学生的口语表达及快速构思成文的能力
3.做好转差工作本班级需帮助的差生大约有10名左右,,提高他们的成绩,对提高全班整体的学习质量有很大的作用我将采用以优带差的方法,帮助差生制定出学习目标和学习内容,每天让优生抽出半小时帮助他们掌握,因为是多名优生来帮助,所以他们都不会有增大负担的感觉另外我还将设了奖励的制度,形成了竞争的机制通过单元和知识点的小测,检查他们的学习效果,及时给差生鼓励,使他们重树学习的信心
4.拓展知识视野语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用为了拓展学生的知识视野,我准备开展一系列的语文综合实践活动
(1)优秀文段朗读通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,必然会收获许多东西2好词佳句的收集继续收集好词佳句并进行整理,使学生的词汇积累不断增多3原创得意句段的展示4开展各种主题的辩论会学生一定会在实践活动中得到了锻炼,不断提高语文素养
三、班主任工作我计划主要从以下几方面去做
(一)继续抓好常规教育虽然学生已经是六年级的孩子了,但许多地方还需要引导我计划目标近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育,继续从以下几点去做1.开学初,充分利用班队会及晨会的时间温习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育,使学生进一步养成良好的学习和生活习惯2.利用升旗仪式、班会,加强学生的德育教育通过选升旗手、执旗手、授旗手以及__下讲话、主题班会等活动,培养学生爱国主义情感同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活3.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有__如__学生积极参加学校的田径运动会等
(二)继续推进学生自主管理上学期,孩子们的自主管理初见成效,这学期,我计划继续实行这个制度1.明确班组规,把管理权交与学生我计划学期初,共同制定好班规,再把学生分成9个小队,实行自主管理,每队分成两个小组,每组根据班规,可以制定出组内的奖惩措施,具体到学习、纪律、卫生等各个方面,选出组长,力求做到有规可依,违规必究
2.人人有事干,事事有人干有句话说抓在细微处,落在实效中本学期,我计划继续执行值日班长制度,再通过层层管理的办法,来实现自主管理力争做做到人人有事干,事事有人干,责任到位,使每个人成为班内小主人
3.继续实行周末小记,说说心里话学生在进行自我管理的同时,难免出现这样那样的问题,随着孩子年龄的增长,不愿意像低年级学生那样告状了为了与学生进行交流,学生每周末可以写写自己的心里话,以匿名的方式教给我我想这样既可提高学生的写作水平,又开辟了一条师生沟通的渠道,还有助于教师及时了解学生的想法,对他们对症下药,并发现自己工作中的不足
4.继续抓好安全教育工作和卫生工作学校班级卫生工作计划值日生每天按时清扫卫生,要求学生保持好卫生,坚持每天捡拾教室、楼道内的纸巾杂物,坚持周
一、周四卫生大扫除,养成讲卫生的好习惯个人卫生工作计划衣着整洁、大方,天天洗脸刷牙这学期,我还会积极__和参加本组的教研活动,积极参加讲课、评课活动,力争在各项活动中积累经验、吸取教训,努力提高自己以上只是我对本学期工作的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进若有不足之处,敬请__和老师批评、指正六年级语文教学工作计划报告2018一班级概况本班有学生40人大部分学生热爱学习,积极要求进步,但有部分学生的行为习惯较差,对学习语文缺乏一种热情,特别在阅读习作方面本学期,针对各班学生实际情况,有的放矢地培养学生的学习兴趣
二、教材分析教材共6个单元组,30篇课文,其中讲读课文18篇,阅读课文12篇,阅读链接6篇综合学习6个,综合学习包括我的采蜜集、读读背背、口语交际、我的小笔头四部分
三、教学目标
1、识字、写字教学本册教材要求会写136个字教学中,老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导在强调写字质量的同时,还可适当要求提高写字的速度,并养成良好的写字习惯及时纠正学生在书写过程中出现的问题,同时培养学生的书写兴趣和书法爱好
2、阅读教学随着年级的升高,学生识字量不断增加,阅读理解能力不断提高,而且渐渐具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的能力阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法,培养学生自主读书、习作的能力
3、口语交际教学注意激发兴趣,引导互动交流本册教材注意从学生生活实际中提炼口语交际话题,有的专题中口语交际提供了多个角度,给定一个话题的,注意拓宽话题范围教师要结合本地区、本校、本班学生的生活实际,选择交流主题和话题范围,使学生的交际能够与生活经验相结合,有话可讲还要根据每次口语交际的内容,设计不同的教学方案,为学生兴致勃勃地参与交际、展开互动交流创造条件交际目标要明确教材安排的交际话题类型不一,每堂口语交际课的交际目标也应各有侧重要注意从倾听、表达、应对等各个方面考虑,提取需要重点训练的方面,教学时做到心中有数,适时给予点拨、指导对于辩论、演讲等需要专业技能的口语交际话题,要根据教材安排给予一定指导,但不能拔高要求有些口语交际与习作合在一起,要注意处理好口语交际和习作指导、讲评的关系总之,在口语交际课上,要科学安排教学内容,有针对性地给予指导,以不断提高学生的交际水平,培养良好的语言习惯
4、习作教学对教材中安排的习作内容,教学中既要注意体现要求,又要注意活用教材在习作前的指导和习作后的讲评中,注意渗透习作要求,落实教学目标同时,还要结合学生实际,灵活选择教学内容,安排教学过程修改能力是习作能力的一个重要方面,认真修改也是一种良好的作文习惯讲评中要重视修改,帮助学生养成认真修改习作的好习惯
5、综合性学习的教学把握阅读材料的学习要求教学中要落实要求,背诵相关诗歌,理解诗歌内容,了解相关知识有的诗歌后附了注释、赏析,教学中要把这些内容运用起来,引导自主阅读、欣赏诗歌,并教给学生了解诗歌大意、体会诗歌情感的方法
四、教学措施
1、认真备课备好课是上好课的前提,高质量的备课才能生成高效率的课堂,要树立正确的备课价值观在备课方面,要注重对教材的钻研,切实加强课堂研究,避免上课马虎,然后搞题海战术的做法
2、认真上课加强课堂管理,提高教学效率督促学生形成良好的听课习惯;教学时以情感人,以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感,形成规范、和谐的课堂氛围
3、要经常听课、说课取长补短,在实践中反思,在反思中提高,不断提升自己驾驭课堂的能力,面对突发状况的教学机智,以及丰富自己对于新课程、新课改的认识
4、继续培养学生良好的学习习惯一方面,培养学生读书做笔记和不懂就问的习惯另一方面,继续发扬以往形成的良好习惯并做到常抓不懈
5、在教学中,坚持以读为主,以讲助读,以各种教辅手段促读指导学生把书读好注重__领悟、积累、运用,从而提高语文水平
6、在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言,学习范文的写作方法,并能迁移运用到习作中来
7、要求学生读好书,好读书,提高语文素养
五、优等生的提高、学困生的优化措施
1、对优等生的要求要高于班级平均要求
2、针对特别优秀的学生,采取特殊手段,使他们各方面的才能能够更加精进
3、优等生起带头、示范作用,在班级的日常管理、课堂中能够帮助学困生,以使大家能够共同进步
4、努力寻找优等生各方面的不足,因材施教,加强训练强度,以求他们能够在各方面有更好的发展学困生的优化措施
1、针对本班学困生的学习情况,采取“一对一”的帮扶形式,请优等生来帮助学困生,达到共同进步的目的
2、在课堂教学时,教师应对重点内容进行详细分析,多说几遍;并在课后对后进生的作业等问题进行及时的__和解答
3、课堂时间里给予适当的机会,请后进生来发表自己的看法,教师及其他同学要给予鼓励,给他们提供交流的时间和场地
六、教学课时安排综合学习一15课时左右综合学习二15课时左右综合学习三16课时左右综合学习四15课时左右综合学习五14课时左右综合学习六16课时左右第PAGE页共NUMPAGES页。