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七年级语文下学期教学计划与七年级语文备课组工作计划范文汇编七年级语文下学期教学计划本册书中的六个单元依次安排了如下内容成长、祖国、名人、文化、探险、动物从阅读部分的选文来说,从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选,新吸取了大量的名家名篇,并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节,全面考虑、__单元综合性学习考虑到了不同地区、不同学生的需要,每个综合性学习都提供了若干个活动,可以根据不同情况灵活开展名著导读__各单元主题,作为课内阅读的一种延伸,它将因令学生走向一片更为辽阔的天地课外古诗词背诵,选取了十首著名古诗词主要由学生读读背背,增加文化积淀 汉语知识了解实词 我所教班级学生,经过上学期的学习锻炼,突出的特点是
1、学生对语文课的认识和理解有了拓展
2、能大胆尝试和探究问题,开放性的问题有自己的见解
3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣
4、课堂上有用于带头的好学生,课堂教学开展还行 存在的不足是
1、学习语文的习惯养成差
2、学习比较盲目,目标性不强
3、学习的主动性、合作探究意识不强
4、基础参差不齐,两极分化严重
5、积累较少,阅读面不广
三、教学目标:分类 思想品德目标在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生____的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位发展健康个性,逐步形成健全人格这是初中三年的最终目标,本学期要创造一个良好的开端,打下基础 知识目标了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义 掌握和运用知识能力的目标指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯具体地说,就是能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言__能力,初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目,熟练使用常用字典词典,养成读书看报的习惯 人文素质目标初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达,把课本中__学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中,从而提高自己的文化品位,例如待人接物的仪态,为人处事的心理,读书看报看电视的习惯等
四、教学设想 首先、要注意教学目标的整合性传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合 其次、要注意教学内容的开放性要使语文课由单一转向综合,由平面转向立体,由封闭转向开放,激了学生学习课文的浓厚兴趣,拓展了学生的视野,加深了对课文的理解 第
三、要注意教学方式的互动性要实现由少__、不平等、单向传输向师生的和谐、__、平等、互转变师生互教互学,彼此形成一个学习的共同体 第
四、要注意教学过程的活动性尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动,仅让学生读一读、写一写、说一说,而且让他们画一画、唱一唱、演一演,做一做……通过学生的自主活动,让学生掌握知识,并融会贯通,烂熟于心 第
五、注意教学手段的多样性应引进多种信息化教学手段,使学生从单一枯燥的学习中解脱出来,去略课堂里的精彩世界,要增强了语文课的吸引力,加速了学生盛知过程,促进了认知的深化 第
六、要注意教学__形式的灵活性要在课堂教学中想方设法__学生运用自主、合作、注重教学评价的多元性要改变以往一刀切的评价机制,实行全面的评价学生的语文素养 第
七、要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习
五、教学措施 根据学生的情况和我校的实际,本学期拟采用以下措施
1、从语文学科的特点出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣
2、语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的__,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高
3、要重视学生思维能力的发展在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维
4、教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式探究等灵活多样的学习方式
5、重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的__,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会
6、做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯
7.、实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学
8、对学生进行双基教学,做到既教书又育人
9、根据当前社会形势,推行语文素质教育
10、实行“双体互促”课堂教学,培养合作精神,帮助中下生提高学习兴趣和成绩
11、实行互批共批,以改促写的作文教学,有效提高作文水平
12、优化作业管理,做到每课过关,单元过关
13、实行培优辅差,面向全体学生
14、利用竞赛法等多种多样的教学方法,提高学生学习兴趣
15、让优生帮差生,实行一帮一学习语文
16、课前一分钟演讲包括自我介绍新闻消息小故事成语解说等锻炼表达能力
17、每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点
18、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心
19、作业的布置和批改要有所区别,要因人而异充分照顾到不同学生的特点
20、开展网络辅助教学对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读,优秀作文和作文技巧等
六、培优辅差计划 主要措施 1.培优重在拔尖,辅差重在提高 2.课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好 3.课外__,利用晚修,文体课的时间,__学生加以__训练 4.发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣 5.对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的语文能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气 6.优生要鼓励他们多做创新的事情,在阅读和写作方面多下功夫
七、教学要求
1、进一步增进对语文课的认识 说明“工具论”认为语文是人们最重要的交际工具,是“学习和工作的基础工具”语文课的任务就是进行语言知识教学,培养听、说、读、写的能力,课文只是例子“人文论”认为语文这个工具不同于一般的生产、生活工具,它是人们思想、情意、社会文化的负载工具,人文性才是语文的本质属性,语文课的任务主要是通过语言的学习、感悟,培养情感,陶冶审美情操,弘扬中华民族的人文精神,给学生“打下一个精神的底子” ‘素养论”认为语文不仅有工具性,也有人文性、实践性、综合性,主张“文道统一”,文中有道,道中有文,相辅相成,互相促进在教学上,要“带学生在文章里走一个来回”,就是先把语言文字弄清楚,从而进入文章的思想内容,再从思想内容里走出来,进一步理解语言文字是怎样运用的语文课的任务,是全面提高学生的语文素养“语感论”认为培养语感是语文教学的首要任务但究竟什么是语感,语感有哪些特征,语感与语文能力、语文知识是什么关系,以及怎样培养语感等,目前还停留在研究、探索阶段
2、课前要提前预习,最低要求是扫清字词障碍
3、增强自主、合作、探究意识,增强学习的主动性
4、加强课堂常规建设,养成良好习惯 以上就是本学期七年级语文教学工作计划,希望在开展实际教学中发挥指导作用七年级语文备课组工作计划范文七年级语文备课组工作计划范文
(一)本学期,我们语文教研组根据教导处的教学计划,以培养高素质人才为目标,以提高教学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导,全面贯彻实施新课标,积极推进课堂教学__,切实提高课堂教学效果,为此开展了一系列的教研活动,现将本学期的工作总结如下
一、重视学习语文新课程标准,转变教学观念,努力提高教师专业水平本学期__初中部全体语文教师认真学习《语文新课程标准》及《教学通讯》、《教学参考》上的教育理念,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程从课堂教学入手,将教改落到实处因很多老师__,任务繁重,所以教研活动每两周安排一次,这是交流经验、提高认识的一个大好机会,教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,让每位教师在每次活动中谈学习教学论文的收获教研组在活动中带领教师学习新大纲,了解新教材,为自己今后的教学指路例如'中考传经送宝会'上,上届初三教师献计献策'课堂教学观摩',从观念上改变以往初语课堂内重分析轻语言的模式,鼓励教师创造性地处理教材,并落实到课堂内,落实到学生身上通过各级各类学习听课,教师们的教学理念有了很大的转变大家深深体会到语文学科涉及的知识面广泛,教改对教师提出了更高的要求,因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了,教学__任重道远根据本校学情,课堂容量不宜太大,要落实一课一得
二、重视初三迎考工作,凸现合作精神初三语文备课组七位老师,都是经验丰富的中年教师,在语文教学工作中都已有一套自己的教学方法,初步形成自己的教学风格,而且都有一种积极上进,大胆探索的精神,更有一种不服输的竞争意识,他们都把中考考好作为工作的压力和动力,但又不缺团结合作的品质,所以我们是一个团结竞争的小__,工作中合作得很愉快
三、平时,认真开展__备课活动,发扬__精神,共享彼此资源我们的__备课活动,重点研究在新课程背景下的课堂教学,如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为,如何全面提高中学语文教师的教学技能课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、__的课堂设计、精心制作的精美课件,充分利用现代科技资源,不同程度地体现出了新课程理念--'以学生为本',尽力调动学生的主动性、积极性创设情境,让学生多动、多思,展开联想,开展合作学习、探究学习,形成了有'生命'的课堂教师教学行为的显著变化,由'灌输'转变为'探究',让学生学得主动,学得有效果有时发现了一份不错的练习或__,都要拿来互相鉴别,决定是否利用,彼此都没偏私在复习备考时,更是愉快地分工合作先__备课,确定复习的计划和方案,然后彼此分工充分准备,整个备课组人人出谋献策,提前准备相关资料,使复习备考的过程能讲练结合,有序进行
四、加强教改与教学科研,积极承担课题,努力出成果教学__和教学科研是提高教学质量的根本出路,这一学期,我们在学校教导处的带领下,以提高课堂教学质量的效率为目标,不断地进行探索、__、创新在教学反思和论文撰写方面,我们组的教师都能结合自己的教学实际,充分利用课余时间写写教学心得论文、案例以此来培养教师的科研能力,努力提高教师整体素质、优化教师队伍我们平时鼓励教师随时总结自己的教学得失,多撰写教学反思、多撰写教学论文,董瑞、李莉等老师积极参与课题研究本学期组内上交的教学论文和个人专题研究共六篇积极开展每周轮流听课、评课活动,加强评课的质量形成更为浓厚的教研风气教研组__以来已经形成了良好的评课氛围,决不光说好听话,大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见,今后我们还将把这种好的风气保持下去,同时还鼓励每位教师均能发表看法,在评课中还能体现出创新意识各位教师都要积极发言,互相促进,共同提高上学期未开课的语文教师,本学期都上了公开课每位老师都能贯彻教研组的要求,重视导优辅差工作,努力做到
(1)__要分层次指导优生要深化知识内容,发挥特长对中差生要有__计划,分析原因要中肯,措施要得力;__形式可多样化,大多数的问题____,个别问题个别指导,也可采用提供资料、小组共同学习、同学帮助等办法进行
(2)切实抓好语文综合性学习和课外活动本学期因时间较紧,我们主要以年级或班级为单位,开展了以下一些课外活动硬笔书法比赛、讲成语故事比赛、古诗文背诵比赛、作文比赛等总之,本学期,我们三个备课组在同安一中相对应的备课组帮助和支持下,做好语文教学工作在看到成绩的同时,我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足如听课、评课到会人员没有完全落实,没有严肃教研时间教科研究与积累还没有真正重视起来,少一点创意这虽有客观因素存在,但主观因素却更重要如何把每项工作都做好,其实有一定艺术今后,语文教研组将迎难而上,不断完善,加倍努力、勤奋工作,真正地一步一个脚印地前进七年级语文备课组工作计划范文
(二)为了在新学期取得更大成绩,给全体语文教师提供更广阔的教学舞台,充分发挥他们的教学能力,使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识,以“精雕课例、__研讨、探索模式”为主题,根据教导处对语文教学有关指示,再结合我语文组工作实际,特制定本计划
一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学__为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级备课组为依托,充分发挥教研组,研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究,培养学生写作的能力
二、工作目标
1、营造快乐课堂教学,让学生快乐学习、体验语文学习的快乐
2、全体老师争优秀示范教师,打造文源学校语文品牌
3、创低年级特色课堂教学,1-2年级学生识字量达XX字以上;中高年级继续抓好新课堂,搞高阅读量,一学期阅读达XX0字,每日一记,每周累计写作1000字
4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作
5、创建“优秀教研组”,切实加强学科组教学研究,提高学科组教学研究能力,积极参加各种活动,争取好成绩,争当优秀教研组
三、工作要求及措施
1、结合学校实行课改方案,继续深化我校小学语文课堂__我们要总结经验,研究解决课程__中出现的新问题,具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律,在新学期里,我们要做到备课要精心,上课要认真
(1)1-3年级创特色教学,继续进行趣味教学,强化直映识字教学4-6年级以新课堂为主线,探讨作文教学,强化学生表达能力
(2)举办每周一次的“课改”研讨,对教学中涌现出的好教师,好教法及时交流__切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析,并及时发在内网和外网让语文教学走过浮躁,走出困惑,跳出误区,走向理性和成熟,使语文课堂杜绝____倾向,回归语文本色,理出清新朴实的面貌
2、加强教研组常规管理,构建“学习型教研组”加强学校教学质量监控,通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试,质量分析等各个环节全程__
(1)各教师认真拟定好教学计划和__学生的计划在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优补差的工作
(2)备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠;
(3)挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界本学期,我校语文教研组利用本校每周的教研活动和__备课时间,加强各年级备课组的管理,完善__备课制度,建设好语文学科资源,为教学提供有效的资源共享,由备课组制定分组备课,其他教师进行修改补充,制定电子教案
(4)充分利用__备课,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、__使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂
(5)每人每学期听课不少于15节,同时做好听课记录及听后反思.
(6)养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动
3、强化青年教师专业水平,使教师教学素养的全面提升近几年,我校青年教师进步迅速,通过上学期的青年教师__课大奖赛,我校选拔出一批教学能力强,教学经验丰富,能熟练驾驭教材的中青年教师,发挥这些教师的引领与辐射作用
(1)把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中__
(2)及时把优秀教学设计,典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上,让更多的教师提出宝贵___,使他们的教学更上一个台阶
5、积极参加教研室__的教研活动__学生参加各种作文竞赛,积极向报刊投稿完成学校发布给外网的作文任务
6、各备课组精心__“每月一次”语文活动
四、作业检查要求
1、四五六年级检查1)、语文练习册(全批全改)2)、课堂作文8篇(有眉批,有教师点评,教师评价等级)3)、每周一篇周记或者学生日记(有老师检查记录)
2、
二、三年级检查1)、语文练习册(全批全改)2)、课堂作文8篇(有眉批,有教师点评,教师评价等级)3)、生字抄写(全批全改)
3、一年级检查1)、语文练习册(全批全改)2)、生字抄写批全改)
五、各月活动安排三月
1、__备课
2、研讨课安排
3、教学常规检查四月
1、继续开展教学探讨,安排探讨课的开展
2、
2、教学常规检查五月
1、评选优秀教师2名
2、检查学生作业
3、语文活动
4、教学常规检查与上报六月
1、检查学生作业本和教师教案
2、各年级制订期末复习计划
3、__1--6年级期末测试
4、教研组工作总结
5、教师收集有关资料及教学心得,并上交论文或案例
6、复习课展示进行全面复习
7、期末复习考试七年级语文备课组工作计划范文
(三)
一、指导思想继续以学校课改精神为工作指导,努力探索教学新方法,减轻学生负担,不断优化教学过程,提高学生学习效率,注重规范创新,加强教学研究逐步形成我校语文教研组的教学特色,培养富有创新精神和创新能力的高素质人才
二、教材分析第一单元单元重点
1、以成长为主题,都在成长道路的重大课题上,给人以莫大的鼓舞、激励、鞭策和警示
2、在教学上应借助于唤起学生的生活体验,发挥想象,启发思维,引导学生进入课文的情境中
3、引导学生了解他人的成长足迹,促成自己的成长意识
4、引导学生结合自己的生活经历,深刻理解课文的主要内容,体会__的思想感情
5、重点研读、揣摩、赏析含义深刻且富于情感的出色语句,了解__表情达意的方法,提高语言的__能力第二单元重点
1、从各个不同的角度,表达不同时代、不同国家的人民热爱祖国、发奋图强的美好情操
2、都有比较深厚的写作背景,都有含义深刻的出色语段,都是适合朗诵的语言材料
3、__课文内容,引导学生了解中国现代国情,培养学生热爱祖国山河和语言文化的爱国主义情操
4、细致分析、细心揣摩课文中的出色段落和要害词句,以使学生充分体会到汉语言丰富、优雅的表现力,饶有爱好地锻炼运用语言的能力
5、注重朗读练习,要求学生读准字音,读出感情,通过反复朗读自行领会文意,培养语感第三单元重点
1、人文内涵丰富,都各有侧重地写出了名人的品格、气质和生活道路,颂扬了他们对人类的贡献
2、指导学生学习名人的崇高品格和奉献精神以及他们良好的习惯和治学方法
3、细致分析,细心揣摩课文中的出色段落和关键词句
4、理清__思路,深入理解课文的思想内容第四单元重点
1、继续扩大识字面,丰富词汇量
2、理解课文内容,并__自己的生活实际,发挥创造力,对作品发表个人见解
3、鼓励学生在学习中初步形成自己的审美观、价值观,对文化艺术有一定程度的认识第五单元重点
1、情感态度目标激起探索自然奥秘的兴趣,培养敢于探险的勇气、__主义观念和必要时为所热爱的事业献身的精神
2、知识和能力目标丰富探险知识、地理知识和其它文化知识,提高对这类文章的阅读能力
3、过程和方法目标练习快速默读课文,抓住课文主要信息,概括内容要点第六单元重点
1、情感态度和价值观激发学生珍视生命、关爱动物的情感引导学生初步思考和认识人与动物的关系,感悟动物身上折射出的可贵精神
2、知识和能力积累生动的词语和优雅、深刻的语句,提高对不同体裁文章的整体感知能力
3、在整体感知课文内容的基础上,__生活体验,大胆地发表自己的见解,做到观点明确、言之有理综合性学习一三五单元为“三小”,结合该单元的主题设计的,是对学生情感态度、价值观感染的一种延伸二四六单元为“三大”,以培养学生自主、合作、探究的学习习惯为主要目的,在为学生提供一个母课题的前提下,又设计了若干层次的子课题,倡导学生发挥自主精神,自行设计、自行__、自行探究,在活动中培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生搜集、筛选、整理信息的能力
三、工作要点
1、继续实行小组教学,对不同的小组成员,制定不同的教学目标,努力使每一位学生都能得到提高作业精选精练,依据不同层面学生的个性化学习需求,夯实学生的基本素质和基础学习,注重挖掘学生的发展性、创造性学习能力,真正使小组学习更科学、更合理,更有成效
2、统一课程进度,统一作业布置,___学目标,统一命题,统一考试,体现__的智慧,__讲评要针对学生的问题反复讨论,举一反三做好期中和期末考试复习工作,制定好复习计划及复习的策略和内容
3、积极探索语文阅读教学的多种途径,抓好课堂教学的的主阵地,努力贯彻得法于课内,得益于课外的指导方针,每个星期二第八节为阅读课,__学生课外阅读,每个学期每人至少读四本课外书
4、加强作文教学的力度,对作文的讲评和指导做进一步的研究探讨,探索多种方法途径提高学生写作的兴趣,激发学生的写作热情,加强日常作文的训练力度,引导学生学会搜集写作素材
5、倡导团队合作精神,加强__备课活动,每星期四下午为__备课的时间地点为三楼办公室备课组之间要经常相互听课、评课听课按月检查,每月最少3节努力提高__备课的效率,多交流,多切磋__好组内各成员积极参加学校的教学展示活动
6、不断丰富、更新自己的专业知识,提高自身的文化修养,努力学习,不断提高自己的教学水平不满足于现有的知识状况开展教师读书活动,走在全校教职员工的前面
7、__大家撰写教学案例,每人每期两个,期中和期末各写一篇按学校教研室的要求认真书写,五个环节完整有序
8、组内团结合作,继续安排陈新尧和新来的杨爱平老师结对学习,做好学校布置的青蓝结对工程
四、教学进度安排
2、3月第一单元、第二单元两篇作文4月第三单元、第四单元两篇作文5月第五单元、第六单元两篇作文6月期末复习两篇作文第PAGE页共NUMPAGES页。