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文本内容:
小学美术__教学计划与小学美术教学工作计划书汇编小学美术__教学计划
一、学生现状分析各年级学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的接受能力便有所差别每个班的学生绘画水平参差不齐,优秀的可以作为较差的老师年级差别产生的差距也很大,如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握,去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣
二、教学目标一低年级段
1、能够对色彩有进一步的认识,并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品
2、学会简单的手工制作,培养其动手制作的兴趣
3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己,让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排,锻炼其欣赏能力及水平
4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作,从中__不同的美
5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画锻炼学生的想象能力及创作能力,给学生一个自由想象的空间二中高年级段
1、让学生自行欣赏中外名作,提高学生的欣赏能力,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式
2、通过各种形式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧
3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画,让学生更加了解中国传统绘画,增强其民族自豪感
4、对美术字有一定的认识,对其作用有一定的了解,能够__设计出适合一定主题的板报,锻炼学生的自主性及创造性、参与意识
5、创造出更多的机会让学生直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活__起来三无论是低年级还中高年级,在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发现问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间教师真正的成为学生发展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究、探索、解决疑难
三、教学措施
1、区别年级差别,把握学生的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注重点、面相结合,以点带面,共同进步
2、不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的向往与追求
3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地
4、在新课改形式下,教师要转变观念,努力学习新课改相关理念,领会课改精神,__每一位学生,让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展,同时实现教师与新课程的共同成长小学美术教学工作计划书新的学年又开始了,在现有的课程__的基础上,美术学科的课程__还将更加深入地进行面对美术学科在社会发展、教育__中的实际状况,结合生活中的艺术,我将继续以高效课堂教学研究为基本点,狠抓40分钟的课堂教学效率,__学生的日常生活,努力提高教育教学质量为更好的完成本学年的教学目标、教学任务,现制定出本学年工作计划如下
一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用“三究四学”高效课堂理论来指导自己的教学工作,使美术教学工作有一个新的突破
二、教学目标针对中、高年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、剪纸,工艺融合贯通在一起,以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受基本技能和色彩的传统教学设计和手工继续深入学习提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力并在“三究四学”高效课堂的教学模式中培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高让学生能够脱离书本教材,自己__的、大胆的去完成学习任务
三、具体工作
1、继续加强美术“三究四学”高效课堂业务学习,深化课改理念本学年,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学、多练、多找自身的不足,多以“三究四学”高效课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己的业务能力,使自己由认识课改到深入课改
2、课堂教学活动加强“三究四学”高效课堂教学理念、模式及教法的研究在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究”同时发挥自己的创造精神,结合实际情况__教材内容、运用新理念、尝试新教法,不断提高自己的教学水平在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性为主,使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能第PAGE页共NUMPAGES页。