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三年级语文第六单元教学计划与三年级语文老师上学期的教学计划汇编三年级语文第六单元教学计划从导语到课文、到语文园地各项语文活动的安排都是围绕着歌颂祖国大好河山、展现祖国发展成就培养学生爱国的思想感情这一主旨编排的这里有古人赞颂长江雄伟气势、西湖迷人风采的古诗《望天门山》《饮湖上初情后雨》;有反映__风景优美、物产丰富的《富饶的西沙群岛》;有描绘北国各个季节不同景色的《美丽的小兴安岭》;还有展示现代都市风采的略读课文《__璀璨的明珠》单元内各部分互相__形成一个有机整体使听说读写各项能力整体推进、协调发展三年级语文第六单元教学计划【单元教材分析】本组教材是围绕着壮丽的祖国山河这个专题编写的由三篇精读课文、一篇略读课文和一个语文园地组成从导语到课文、到语文园地各项语文活动的安排都是围绕着歌颂祖国大好河山、展现祖国发展成就培养学生爱国的思想感情这一主旨编排的这里有古人赞颂长江雄伟气势、西湖迷人风采的古诗《望天门山》《饮湖上初情后雨》;有反映__风景优美、物产丰富的《富饶的西沙群岛》;有描绘北国各个季节不同景色的《美丽的小兴安岭》;还有展示现代都市风采的略读课文《__璀璨的明珠》单元内各部分互相__形成一个有机整体使听说读写各项能力整体推进、协调发展学习本组课文可以将新旧两方面的知识__起来使学生进一步了解祖国的山河壮美学习古诗要读懂词句理解内容体会__的思想感情学习其他三篇写景的课文要引导学生学习__观察和表达的方法在充分的阅读中领略美丽的自然风光体会__的思想感情在学习过程中还要注意引导学生收集有关资料加深对祖国山河的了解【单元学习目标】
1.学会__识字认识22个生字会写31个生字和36个词语把字写准确写美观
2.正确、流利、有感情地朗读古诗__诗中描写的景物体会诗人热爱祖国河山的感情背诵古诗
3.有感情地朗读课文了解西沙群岛的美丽富饶、小兴安岭美丽的景色和丰富的物产知道课文是从哪几个方面介绍__的激发热爱祖国的思想感情摘抄课文中优美语句丰富语言积累
4.体会__用词的准确、生动学习__抓住景物特点观察事物的方法【单元教学重点、难点】
1.认识22个生字会写31个生字和36个词语背诵古诗默写《望天门山》
2.用自己的话说说诗句的意思体验诗人的情感
3.体会__用词的准确、生动学习__抓住景物特点观察事物的方法【单元课时安排】《古诗两首》2课时《富饶的西沙群岛》2课时《美丽的小兴安岭》2课时《__璀璨的明珠》1课时《语文园地六》3课时合计10课时三年级语文老师上学期的教学计划
一、学生情况分析我班共有学生72人,其中男生38人,女生34人,优秀生20人,约占全班总人数的28%待优生8人,约占全班总人数11%.大部分学生是独生子女,家庭教育环境良好只有少数学生家庭文化环境较差,父母只重视经济收入,对孩子放纵,不关心孩子的学习,在教学过程中,要充分考虑到其接受能力,对其提出不同要求
二、教材分析本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇此外,教材后面还附有8篇选读课文每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成其中,精读课文后有要求认识和要求学会的字,还有课后练习题,略读课文前有一段连接语,既将前后的课文连接起来,又提示略读课文的学习要求和方法在部分课文的练习题后,还安排有资料袋.第一单元和第五单元各安排一次综合性学习,分别是我们的课余生活生活中的传统文化.教材继续以专题__单元,设计了八个专题它们依次是多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱每个专题内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值要求认识200个字,会写300个字要求认识的字排在横条里,要求会写的字排在方格里,这些字一般安排在精读课文后此外,教材在语文园地
一、
四、
五、七还归类安排了一些要求认识的字每个语文园地由五个栏目组成其中有四个固定的栏目口语交际习作我的发现日积月累;第五个栏目是机动栏目,为宽带网趣味语文展示台或成语故事这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次全册教材的注音有以下几种情况导语、课后练习、资料袋和语文园地里的不认识的字,只在全册书第一次出现时注音,后面出现均不注音;精读课文和略读课文里的不认识的字,出现一次注一次音,直到这个字要求学生认识为止课文中的多音字随文注音,用方括号标出学习伙伴的话和文章__的姓名一律不注音有些字在具体的语境中读音要发生变化,课文标注的是变调音或轻声
三、教学目标
1.在语文学习过程中,__生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大,激发学生民族自豪感;学习__领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时,启迪学生的思想,培养学生留心观察、善于思考的能力
2.认识200个字,会写300个字累计认识20**个字,会写1300个字
3.会使用字典,学习使用词典,有初步的__识字能力开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红
4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
5.继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问
6.学习__上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用
7.初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情
8.开始学习略读,粗知文章大意
9、积累课文中的优美词语、精彩句段背诵优秀诗文10篇(段)练习复述课文
10.初步培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料课外阅读总量不少于10万字
11、开始练习习作不拘形式地写出见闻、__和想象愿意将自己的习作读给人听,与他人__习作的快乐
12、讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的__和想法
13.结合语文学习,学习观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得
四、教学重点、难点
1、识字、写字教学
2、加强词句的训练
3、重视朗读的指导和训练培养学生的默读能力
5、培养学生的口语交际能力
6、培养习作兴趣,使学生乐于表达
五、优、差生__做好课后__工作,注意分层教学在课堂教学或者课后,为不同层次的学生进行相应的__,以满足不同层次的学生的需求,做到让优生吃大饱,让差生吃的好对后进生的__,并不限于学习知识性的__,更重要的是学___的__,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作第PAGE页共NUMPAGES页。