还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
小学语文个人研修计划书与小学语文二年级教研组工作计划汇编小学语文个人研修计划书为了进一步加强教师个人的自我发展与完善,积极进取,努力工作,特制定教师个人研修计划
一、指导思想以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修
二、研修要求
1.提高自身素质具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我
2.加强理论学习通过参加__学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中
3.立足常规教学潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色
4.注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文__和个人__里,以便达到资源共享,优势互补的效果
三、研修内容按照个人工作特点制定一年的发展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进
1、研读课标研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求,交流课标研读体会,以便准确把握各学段习作目标要求
2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结出本学段习作内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点
3、课堂教学设计一节本年段习作指导课,上一节作文研讨课,可结合区域合作体教研活动进行
4、案例分析对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计,以此锻炼对习作指导课的驾驭能力
5、撰写经验撰写关于作文教学的经验论文,要求在公__行的刊物上发表关于习作的文章一篇
6、研修总结在年末时把近一年的研修历程,把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结
7、参与__必须具有参与意识,每星期至少在__回帖一次,每月至少在__发主题帖一个,无条件参与小学教研部__的__里每一次教研活动,发表自己的看法,与全体教师主动交流小学语文二年级教研组工作计划
一、指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导,认真贯彻落实小语新课程标准为契机,认真贯彻落实学校新学期工作意见,以学校办学目标为指针,继续以“构建有效教学”为主题,加强师资队伍建设,加强语文教学流程管理,深化语文课堂教学__,健全质量调控机制的建立,切实提高语文教学质量加强学生的德育教育,思想教育培养学生良好的品德和行为习惯,构建和谐的校园环境本学期,我们教研组以学校教研教学工作计划为指导,按照教研室统一部署,主要围绕以下几方面开展__、扎实的教研工作以新课程__为重点,确立科研兴校,科研兴教的思想,坚持教育科研与教育、教学实践相结合,开展有计划的教育科研活动,增强学校教师的教科研意识,提高整体教师的教科研水平,为全面提高学校的教育质量提供保障
二、工作重点
(一)、加强理论学习,大胆实践,进一步深化小学语文课程__
1、深化语文课堂教学__,大胆实践探索要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的生成对于师生互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标
2、认真学习《语文课程标准》等教育文件,转变观念要潜心研究了解语文课程__背景、指导思想、__目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求继续注意转变以下教育观念课程观,从“文本”走向“体验”;教学观,从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;人才观,从培养“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观,从“封闭”走向“开放”;目标观,从单一目标走向三维整合的目标要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程
3、加强课改过程管理各备课组的教师要积极切磋教法学法,积极上好课改实践课、研究课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验充分发挥校内骨干教师的导航、引领作用,同时要努力将教研组建设为学习型__,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,初步尝试网络教研、在线探讨,整体促进教研组业务水平的提高
4、本学期以__备课为单位,按“备课――上课――说课――评课――结课”的程序,逐步完善主题式教研氛围,促进学校语文薄弱环节的发展通过“校公开课”系列活动和“互听互评”活动,提升教师群体水平
(二)、规范语文教学常规管理,全面提高学生语文素养
1、注重培养学生的语文素养,引导学生热爱祖国的语言文字,培养学生欣赏美文的能力,从中获得审美情趣、道德修养及运用祖国文字的能力加强学生的小练笔,使阅读与习作紧密结合,促进学生阅读理解与写作能力的提高、发展2.重视学生良好学习习惯的养成特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础3.加强教学质量监控教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控同时加强各类素质竞赛以促进学生素质全面发展
(三)、加大力度,催长骨干,加强师资队伍的建设
1、加强教师的培训教研组将在教导处和教研中心的指导下定期开展多层次的校本培训,切实转变教师观念,进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的__同时,配合学校管理制度,__教师多写并写好随笔与反思
2、重视学科骨干、教学能手的跟踪培养和使用工作,注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习等催长活动同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用,注意教师的均衡性发展,落实教学管理中以人为本的理念,真正促进教师队伍建设3.不仅要求教师立足自己的实践平台进行课题研究,还要求每一位教师认真阅读各自订的有益报刊__等书籍,及时完成特色教案和教学反思认真__参加各级各类教学评优活动,为青年教师的脱颖而出提供更多的机会
三、工作目标
1、通过实践新课程,使新课程的理念转变成教师的内在观念,形成新的教育教学理念,具体指导课堂教学,提高课堂效率
2、通过教学研讨,理论学习改变“高耗低产”的课堂教学现状,提高课堂效率
3、在教研活动过程中,提高教师教研能力,积累经验
4、在课题研究的过程中提高教师的科研能力,使科研能服服务于课堂教学
四、活动方式新课程理论的学习,以集中学习和个别自学相结合的形式展开,使新课程理念逐步深入教师的思想领域理论学习的同时,并充分利用“学术沙龙”和学校的教研活动,将新课程理论与课堂实践结合起来,以课堂为阵地,逐步__课堂教学的理念,使理论的学习更富有实效性第PAGE页共NUMPAGES页。