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小学语文教研组下学期工作计划与小学语文教研组学期工作计划例文开头汇编小学语文教研组下学期工作计划时光荏苒,一转眼这学期又很快过去了,回顾本学期的工作,我们语文教研组二xx位语文老师工作兢兢业业、踏踏实实,我们是一个锐意进取、团结协作的__根据学期初的教学工作计划,以学校及教导处的工作计划为指导,以学生为本,以质量为魂,以课堂教学为中心,以校本培训为载体,结合本教研组教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围,为学生提供广阔有趣的语文学习空间,全面提高语文课堂教学水平及业务能力,扎扎实实提高教学质量在全体成员的共同努力下,我们圆满地完成了本学期的语文教研工作
一、引导自主学习,丰厚底蕴要培养高素质的学生,教师必须先提高自身素质;要教会学生学习,教师自己必须先学会学习加强学习是适应多种文化传播方式并存的时代需要,是教师实施又一轮课程__的需要,不学习难为人师在教师学习方面,我们实行以教师自主学习为主的方式,在自主学习时,我们提倡教师以阅读专业书籍和课堂观摩研讨为主要内容,讲究多记录,多反思,多实践这学期,我校的语文老师重点学___版语文新课文标准,通过新旧版的语文课程标准对照学习,使我们一线的语文老师加深了对课程__的理解与体会新版语文课程标准在原来的旧版的语文课程标准的基础上进行删除、改动和添加新版的语文课程标准共删除6处,改动15处,添加25处我们都认为新版的语文课程标准语言更规范、要求更明确、内容更具体通过认真学习新课标,我们深入领会《语文课程标准》的精神实质,切实转变观念,克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养,真正确立语文教育的新理念以后在教学中通过教学任务的完成,全面提高学生的整体语文素养,注重提高学生的语文实践能力,积极倡导、促进学生主动发展的学习方法,拓宽学习和运用的领域,注重__生活、跨学科的学习和探究式学习,使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力
二、搭建平台,展示青年教师风采青年教师是我们语文教研组的骨干力量,是我校语文工作的生力军为切实加强每位教师的课堂教学水平,提高教学质量,我们每位语文教师积极进行教学研究活动,经常相互听课,听课者必须有听课、评课记录及课后反思在此基础上,__教师上好校级教学研讨观摩课这学期我们围绕科研主题“语言文字运用教学”先进行了主题理论学习,接着老师们根据理论学习,将理念运用于实际教学,开展研讨课11月22日,朱芝芝老师带我们认识了汉朝《有的人》,朱老师由“教教材”变成“用教材教”,在文本秘妙中发现言语训练的资源,少分析,多揣摩,多__,多体验,首先带领我们走进了言语文字运用的的语文阅读课;当天另外一堂课是有年轻的徐时福老师执教的《慈母情深》,他扎实的语文教学给大家带来了很好的示范,两位老师的课为本学期教研活动开通了一个明确的方向11月28日,董老师与金老师分别呈现《我的舞台》及《______》,可以说两位老师真正将语言文字教学融进了课堂12月5日,胡丹与张丹两位老师同课异构,带领大家走进不一样的《一幅名扬中外的画》12月月19日,金思思给我们带来的《最难忘的一课》,金老师充分尊重语言及文字的运用,让我们领会到如何让孩子真正学会语用xx年1月2日,季康武老师执教《圆明园的毁灭》,课堂精彩纷呈,扎实有效......在这些诸多的年轻老师课中,我们__到了蓬勃的朝气和进去的意念在课后教研组内都进行了说课评课活动,老师们在会上积极发言,是上课的老师和听课的老师都有很大的收获当然,我们鼓励中青年教师积极参加各级各类比赛,不断提高自身修养本学期,语文组教师积极参加县学科素养提升比赛、学区及县__评比等各项语文学科比赛均取得好成绩语文老师指点的学生参加县学区书法、作文等比赛也取得可喜的成绩
三、规范教学,提高质量众所周知,语文老师的工作内容是最细致,最繁琐的,这也注定了语文老师的工作量是最大的,学校的语文老师是最辛苦的因此,学校在语文教学方面制定了最多最细致最有针对性的细则,使得语文老师的语文教学更规范根据学校的要求,我们语文教研组不定期开展常规检查工作,督促每位老师及时规范自己的教学工作,确保我们的语语文教学更有效,教学质量更高严格按照学校教学规范要求,灵活、踏实、有效地开展教学、教研活动,促进教师修炼内功,提高业务素质
四、工作中的不足及拟改进措施1.过程性督导不够改进办法听随堂课并交流,定期进行工作检查并交换意见2.学校教研活动时,缺少一位领头人改进办法语文教研活动活动中大家集思广益之余,请__莅临指导
3.教研组活动开展得还不够扎实,在许多具体工作环节上缺乏创意,备课组活动效率不高,一部分教师对教研活动的认识不够端正,参加__活动的热情不高
4.对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的__上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高__不够5.教研组组工作还需要更多的群策群力、集思广益总之,在本学期里,我们语文组的中青年教师处处带头垂范,新上岗教师敢于大胆创新,都取得了一定的成绩虽然我们还存在诸多不足,不过我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好,对此,我们满怀信心日期小学语文教研组学期工作计划例文开头
一、指导思想语文教研组将以科学发展观指导,以学校新学期工作计划为中心,以__教研为依托,以学生发展为目标,以课题研究为突破口,以习作教学为重点夯实常规教学,创新工作思路,充分利用信息技术开展语文教学研究与实践努力为语文教师提供展示教学特色的平台,构建积极向上的教研氛围,开辟习作教学的新途径,提升教研组研究水平和学生习作素养,确保语文教学质量
二、工作主题强化管理和谐发展提高质量注重实效开拓创新
三、工作目标总体目标按照“发展要有新思路,__要有新突破,工作要有新举措”的要求,把提升语文教师教学水平和学生综合素质的发展放在首位,以落实新课程__为切入点,加强管理,创新思路,努力打造一支科研型、专家型的教师队伍,推动学校教育教学工作稳步发展具体目标
1、管理目标以人为本,科学管理,增强教师学习意识、责任意识、教研意识和奉献意识,为全面提高语文教学质量,寻求新思想、新途径、新方法
2、教学目标以新课程标准为导向,整合教育资源,落实课改新理念,构建“高效课堂”、“活力课堂”、“幸福课堂”,让学生在轻松、快乐的氛围中学习知识、享受学习语文的乐趣,培养、提高学生语文素养
3、教研目标扎实做好校本教研,稳步推进小课题、微型课题研究,强力启动省级十二五课题研究,以课题研究为导向,强化科研引领,提高语文教师教研水平和课堂教学质量
4、教师成长目标发挥老教师对年轻教师的传、帮、带作用,让青年教师成长为校级骨干,创造条件,提供平台,让中年教师成长为省级、国家级骨干
5、网络建设目标以课题研究为契机,做好校园习作__的设计、制作,各班完成习作乐园、__的设计和建设
6、资料整理目标初步试行语文优秀作业、优秀习作、优秀娃娃报、活动记录、活动掠影等各种资料的电子档案建设
四、主要工作及措施
1、与时俱进,牢固树立终身学习的意识全体语文教师要树与时俱进,不断学习先进的教育理念、教育思想、教学方法、教学技能,学习新课标、新教材,充分掌握小学语文知识体系,要树立终身学习的目标,要把学习与做人,教书与育人紧密结合起来把“态度决定一切、细节决定成败、责任胜于能力”体现到学习、生活、工作的各个方面中去通过各种途径进行业务学习,教无定法,于无法中求有法在校内,老教师、学科带头人发扬传帮带优良传统,年轻教师勇挑重担,积极探索学习全体语文教师积极参加校内外各种培训、赛教,虚心学习,勤记笔记,借助网络学习,提高语文教学水平
2、加强教研,强化备课过程,优化上课环节本学期继续在语文教研组推行“单元分包、教案共享”的备课__,完善“个人研究—中心发言—教学设计交流—问题讨论—形成通案母案—个性化设计子案—尝识教学—总结反思”的备课模式以课标为依据,以教材为依托,以学生为主体,继续落实__备课中的“三有”、“五定”、“九备”、“五统一”工作制度充分发挥集思广益、优化思路、求同存异,资源共享的作用在课堂教学中,每位教师要努力构建自主、合作、探究、创新的学习方式,充分体现学生学习的自主性、互动性、实践性和创新性教学过程中要根据各年级段,各单元的课型特点,充分利用多媒体辅助教学,采用一法为主,多法相助的教学策略,更好地实现“三维”目标,使学生达到共同发展,和谐发展课堂评价要更加注重人性化努力打造“有效课堂,实效课堂,高效课堂”
3、注重实效,作业布置、单元检测科学合理作业设计要注重实效,要以“双基”训练为目标,以发展学生思维为根本,以提高学习质量为宗旨,科学合理,份量适当,难易适度做到“四精”精选、精讲、精练、精批;“四必”有发必收、有收必批、有批有评、有评必纠批改及时、准确、细致,倡导作业评价多元化、个性化,注重启导、示范作用同年级尽力做到作业形式、作业量、批改量、批改形式基本统一单元检测要难度适宜,既要检查学生存在的问题,又要能提高学生的学习兴趣,要加大__分析,教学情况反思的力度,及时调整和改进教学过程和思路,确保学生学习质量
4、以人为本,关爱学生,注重习惯养成教育全体语文老师要坚持“面向全体,照顾差异,人本发展”的原则,注重学生全体发展,更加__个体差异要细化、实化、强化“培优帮困”工作,努力做到措施得力,方法细致,过程扎实,时间保障,效果明显,真正突显学优生更“优”、特长生更“专”对于基础薄弱的学困生不放弃,给予他们更多的关心和爱护,使之成为人格上有自信、学习上有进步,体现“因材施教”的思想,真正实现以人为本,全面发展教学思想本学期继续狠抓学生习惯养成教育,低年级主抓学习习惯养成、上课习惯养成、作业习惯养成、读书习惯养成、听讲思考诉说习惯养成、正确的书写习惯养成中高年级继续抓好并夯实低年级各种良好习惯的养成,主抓主动学习习惯养成、复习巩固习惯的养成、主动积累习惯的养成、习作习惯的养成、主动阅读课外书籍习惯的养成等,要尽力做到“抓早、抓小、抓准、抓实”
5、争取机会,积极__,参加各级各类竞赛成绩增强信心,成绩激发热情本学期,语文组继续积极开展和参与校内外赛教,按学校规定__好青年教师上汇报课,团员教师上研究课,党员教师上示范课积极参加国家、省、市__的赛教、课件课例、论文、录像课、作文竞赛、演讲、征文、书法等活动,并力争取得的好成绩继续开展校内外听课评课活动,听课后及时评课,一课一交流、一课一反思、一课一总结,及时整理交流笔记
6、抓住机遇,通力协作,开展课题研究工作一是继续巩固和发展上学期语文“微型课题”、“小课题”研究成果,深入开展“小课题”和“微型课题”研究建全制度,细化方案,着力指导每位教师加强平时教学观察,选准研究课题,展开有效研究,解决教学问题,推出优秀成果二是要抓住机遇,积极开展十二五课题研究工作,本学期语文组联合电教组申报了《信息技术环境下小学生习作能力的培养与发展研究》十二五课题,全体语文老师要积极参与其中,做好课题研究初级阶段的各项工作,各学段老师要加强交流,确定研究的侧重点,同时要做好课题研究资料的整理和收集,本学期,语文组的研究课、示范课、汇报课也将围绕课题研究展开,为课题的顺利开展大好基础
7、加强管理,夯实检查,努力完善教研组建设不断完善语文教研组建设,努力使我校语文科研工作取得更大的发展和突破,为提高教育教学质量提供科学指导充分发挥“课题带队伍,科研促教改,研究促质量”的整体效能,不断浓郁我校的语文科研气氛,使每一位教师都成为科研的参与者,教改的实验者不断加强语文教研组管理,做到教研有计划,活动有安排,落实重过程,检查有记录,结果有总结教案检查、作业批改检查定期与随机抽查相结合星期四__备课有记录,__听课、周三教研等教研活动有签到,评课落到实处完善教研组计划、各种检查记录,评课稿语文、娃娃报、优秀习作装订成册、活动照片、各种获奖__教研组存档充实语文教研网的内容,结合课题研究,建立校园习作__,初步进行教师之间网上评改习作的探究第PAGE页共NUMPAGES页。