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文本内容:
小学语文教研组工作计划范本与小学语文教研组工作计划表格汇编小学语文教研组工作计划范本学生会工作计划|工作总结与计划
一、指导思想以新课程精神为指导,扎扎实实进行校本教研;紧紧抓住优化课堂教学这一中心,提高小学语文教学质量,提高全体语文教师专业化素质;努力开创语文教研工作的新局面,小学语文教研组工作计划
六二、基本思路学习有效教学的理念与策略,开展有效课堂教学研究;继续进行校本课题的研究;重视培养学生课外阅读的兴趣,扎实开展各种类型的读书活动;__学困生,全面提高教学质量
三、主要工作一加强理论学习,注重实践探索
1、继续__全体语文教师认真学习《语文课程标准》,并通过各种途径与方法学习课程__理念,真正走进新课程的实践与探索本学期重点学习有效教学的理念与策略,开展有效课堂教学研究
2、结合本校实际,立足于校本教研,__开展读课外书,写规范字,诵经典诗文的研讨活动,教师基本功练习提高活动
3、加强多媒体信息技术运用技能的学习,尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合,研究整合的有效策略
4、充分利用远程教育资源,观看优秀教学光盘,进行案例分析积极参加网络教研活动,鼓励教师在__语文网青铜峡小语__建立自己的随笔专帖,扩大研讨视野,提高研讨质量二培养骨干教师,提升整体素质
1、通过外出学习、观摩课例及参加市语文教研活动等方式,加强语文骨干教师的培养工作,注重在教学实践中培养教师
2、以校本培训课例为契机,执教老师努力钻研教学理论和课堂教学策略,锤炼内功,发展自我
3、全体语文教师按要求上好校内公开课
4、以课题带教研,继续加强校本教研课题的研究工作,提高老师的教研能力研究课题低段是提高小学生识字效率有哪几种途径中段是如何激发学生自主作文的积极性
5、高段是小学语文课堂教学中____很好地做到读写结合
6、结合校本培训的内容,交流、研讨教学反思、教学成果鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以__,积极撰写学科论文,在学期末参加市、区级论文评比三抓好常规管理,提高教研实效
1、加强教研、备课、听课、评课、作业、__的检查管理
2、全体语文教师于单周五下午第三节课后进行学习、交流、备课及评课等活动
3、继续抓好课堂常规教学,向课堂要质量教师要认真备好课,提高备课质量
4、完善__备课制度
5、积极开展听课、评课活动每位教师每周听课不少于1节,同时做好听课记录并填写好听课评价表
6、抓好学生作业的布置与批改要求作业布置量适当,质要高,难易搭配
7、课堂上__学困生,努力培养学困生学习兴趣,扎实提高学困生学业成绩
8、全体语文教师继续积极参加市、区级实地观摩及网络交流活动四开展学科活动,促进学生发展
1、各年级积极开展推进学生课外阅读的相关活动在做好家长支持、配合工作的同时,充分利用学校图书馆,引导学生读好《新课标》要求的必读书籍低年级注意从兴趣着手,培养良好的阅读习惯中年级设法扩大阅读的数量高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品
2、__学生参加各种语文写作活动,积极向报刊__投稿
3、各年级切实利用教材内容,充分发掘教材里的环保教育渗透点,在课堂教学中,及时有效地进行环境教育,加强学生的环保意识小学语文教研组工作计划表格
一、指导思想本学期,在学校校长室和教导处的正确__下,我校语文教研组立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展贯彻教学教研工作计划,课堂教学以精讲、互动、高效为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学__的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养
二、工作要点
(一)、抓好常规教学
1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则,继续落实课堂教学评价机制,确立以活动促发展的意识通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥
2、加强备课,抓好__备课的过程管理,提高教学质量__备课的目的是为教师创造自主发展的条件,备课前要__同年级同学科的教师认真分析教材,统一认识,并做好讨论记录,然后分工备课,认真修改,直至将它转化为自己的认识还要注重合作,做到资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量要加强管理,做到没有教案不进课堂备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,努力做到“轻负高效”3.重视学生良好学习习惯的养成特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础4.加强教学质量监控要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累要控制期末复习时间,提倡期中调研分析,特别重视提优补差工作同时加强各类素质竞赛以促进学生素质全面发展
(二)学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一有计划地学习新大纲,以新大纲为准则进行教学,以确保教学质量的稳步提高
(三)教研组活动的常规要求教研组活动至少每周一次,每次至少一小时,教研组成员可自主报名参加主持工作,形式多样,并用统一的记录本做好记录,记录时要书写规范、整齐、详实,以备参加优秀教研组的评比活动教师教学过程管理要加强,本组教师要积极切磋教法学法,积极上好实践课、研究课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验同时要努力将教研组建设为学习型__,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高
(四)充分利用学校阅览室、图书室的优势,加大学生的阅读量
(五)努力申报课题,抓好课题研究,提高课题研究的质量
(六)加强青年教师的培养,促进教师队伍素质的全面提高
1、充分发挥优秀教师的作用本学期,我组将充分发挥先进教师的示范作用,让他们上示范课、请骨干教师作理论讲座,进一步提高本组教师的整体教学和研究水平,从而促使更多的教师以他们为榜样,不断提高自己的教学业务水平
2、通过上挂牌课、说课、写教学反思,研讨课堂疑难问题等形式,让每个教师都有学习和提高的机会,从而让年轻教师尽快脱颖而出,使我校的语文教学新人辈出,充满蓬勃生机
3、__小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动,__语文优秀课评比活动
(七)坚持正确导向,抓好毕业班教学工作全体毕业班语文老师要进一步深入学习___有关考试__精神,学习其他地方语文__的经验,认真研究升学考,真正吃透考试__的精神实质,从而有重点、有针对性地做好毕业班的语文教学和复习工作,同时也为非毕业班的教师做好铺路工作具体安排
一、“一人一课”活动(略读课文),做好课堂疑难问题记录
二、请骨干教师组内讲座
三、网上教研要求全组成员每人每学期向网上发一块
四、师生读书月活动(语文是“厚积薄发”的学科,没有一定的文化底蕴是无法领略语文学科的无穷奥妙的,没有一定的文化底蕴是无法体会语文学科的无限魅力的厚实学生的文化底蕴,唯一的方法是教会学生读书,教会学生热爱阅读!)
1、中华经典诵读比赛每班推出优秀诵读者一名,各班、教研组要提前做好认真的准备,营造浓郁的诵读经典的读书氛围,不能只重视诵读比赛的结果,更重要的是要重视比赛的准备过程,在这个准备过程中,形成浓郁的经典吟诵氛围,让师生在吟诵经典名著中丰富知识积累、明澈人生哲理;比赛诵读内容a4纸打印,赛后交评委处
2、“淘宝”书海活动1建议各班主任发动学生,制作富有班级特色的宣传语布置班级外面的宣传栏以及自己的班的小书海起个有个性的名字,如一
(1)小精灵书店、二
(1)班红珊瑚书店等,营造班级特色的“淘宝书海”的环境文化2每班师生共读一本好书,开展好读书交流活动,评比一回,展出一版读书心得3)学生代表读书经验采访:(小传人广播台)4)学生读书随笔展评活动(阅读笔记展览激发学生看课外书的兴趣,养成爱看课外书、善于积累的好习惯,提高鉴赏水平)展评内容学生的读书材料,如班级阅读特色、读书卡、、摘抄、心得等,
五、各年级组竞赛活动
1、朗读比赛,提高学生的朗读水平,训练学生的语感
2、诗词默写竞赛(小学生必背古诗80首)
3、书法比赛并展览,训练学生写一手正规、漂亮的铅笔字和钢笔字第PAGE页共NUMPAGES页。