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文本内容:
2019-2020年八年级下学期期中考试生物试题IV命题制卷李凤蓉审核廖莉萍(卷满分50分,时间30分钟)成绩
一、选择题(每题只有一个正确答案,每小题2分,共20分)
1、人类和猿类分界的重要标志是A.两足直立行走B.取食方式的变化C.由树栖转向地面生活D.会使用工具
2、“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”暗指哪种植物A.绿藻B.红藻C.褐藻D.黑藻
3、对以下各种现象的解释,符合达尔文的进化理论的一项是A.啄木鸟的长舌是因为要捕食树缝内的昆虫,反复不断伸长的结果B.在暗洞中生活的肓鼠,因长期不用眼睛而逐渐失去视觉C.狼和鹿两者进行相互选择,结果都能迅速奔跑D.蛇的四肢由于不用而退化,因而获得匍匐前进的习性
4、下列哪项不属于一个生态系统A.渤海湾B.北宁的医巫闾山C.一座混凝土建筑物D.一条小河
5、生态系统的营养结构基础是A.所有的生产者B.阳光、空气、水分C.食物链和食物网D.草食动物与肉食动物
6、在夏季,腐烂的桃子能散发出酒味,引起这种变化的是A.细菌B.乳酸菌C.霉菌D.酵母菌
7、同一目的生物,它们一定是A.同一属B.同一纲C.同一种D.同一科
8、松树和桃树相比,最主要的不同之处是A.松树的果实内有种子B.松的种子外面没有果皮,种子裸露C.松树的胚珠外面有子房壁保护着D.松树的球果包被着果实
9、下列哪一条食物链能够成立A.植物→鹿→羚羊→山鹰B.植物→鼠→蛇→山鹰C.阳光→草→兔→狐D.田鼠→蛇→山鹰
10、在生态系统中,能量沿食物链各个环节传递时,其特点是A.单向传递,逐级不变B.单向传递,逐级递减C.循环流动,逐级增加D.循环流动,逐级递减
二、填空题每空1分,共20分
1、1859年达尔文发表巨著《》,提出了以学说为核心的生物进化理论
2、1753年,瑞典生物分类学家创立了法,从而避免了生物命名的混乱,便于研究、交流和开发利用
3、动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群脊椎动物中最高级动物类群是动物
4、一个生态系统是由和组成的
5、在生态系统能量流动过程中,是所有生物生命活动的能量来源其流动的特点为单向流动、__________
6、达尔文认为,生物的多样性和适应性是的结果,自然选择是通过实现的
7、环境的作用决定着生物的方向
8、地球上最大的生态系统是,人类在其中扮演的角色是
9、食物链和食物是生态系统的营养结构,生态系统的和就是沿着这种渠道进行的
10、生态系统的稳定性是指,生态系统经过长期的发展过程,形成了生物与非生物物质、能量之间,以及之间的相对平衡的状态破坏生态系统稳定性的因素有两类,一类是自然因素,另一类是因素
三、简答题(10分)右图是处于平衡状态的简单湖泊生态系统,请回答
1、此生态系统中共有条食物链
2、大鱼和小鱼的关系是,淡水虾和小鱼的关系是
3、此生态系统的分解者是()A、水鸟B、水绵C、水藻D、腐生细菌和真菌
4、此图未表示出来的生态系统成分有和
5、若所有水鸟迁徙到别处,则大鱼数目,水藻数目,淡水虾数目
6、若此生态系统中的水绵大量减少,则随之会发生()A、水藻大量增多B、小鱼的数目增多C、水鸟的数目减少D、甲壳类的数目增加八年级下期生物期中检测答案
一、选择题题号12345678910答案AACCCDBBBB
二、填空题
1、特种起源,自然选择
2、林奈,双名
3、节肢,哺乳
4、生物,非生物环境
5、太阳能,逐级递减
6、自然选择,生存竞争
7、定向选择,进化
8、生物圈,消费者
9、有机物,能量
10、生物与生物,人为
三、简答题
1、
32、捕食关系,竞争关系
3、D
4、分解者,非生物物质、能量
5、增多,减少,减少
6、A。