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初三物理学科教学工作计划范文与初三物理教学工作计划汇编初三物理学科教学工作计划范文新学年已经开始,根据上学期的教学经验与教训,我认真的分析了自身的情况以及学生的基本的情况,根据初中物理新课程标准有关规定,制定本学期的教学工作计划
一、基本情况分析通过上学期的教学工作,我的各方面都有了很大的提高,能够从容的面对课堂的各种突发的状况,与学生的相处也更加的融洽,初步建立了师生之间的友谊,学生也适应了我的讲课方式,能积极的在课堂表达自己的见解,同我讨论,形成了比较好的学习氛围,在这学期一定要继续的保持这种融洽的师生关系,是教学工作能有更大的提高上一学期四班学生的成绩一直很不理想,大部分学生的成绩都下降了,学习好的学生的成绩有很多也是毫无起色,学生的学习动力不足,学习方法与态度也不好,没有清楚的认识自己和他人,不知自己该干什么,这与整个班级的学习气氛不好有很大的关系,尖子生少,____较突出的状况依然存在物理是一门自然科学,跟平时的实际生活比较接近,在下一步的教学上要进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力,需要师生在本期倍加努力,才能达到预期的目的教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强__实际、适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又有利于培养能力、情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高
二、工作目标
1、知识与技能 a、通过常见的实力或实验,了解重力、和摩擦力认识力的作用效果能用示意图描述力会测量力的大小知道二力平衡条件了解物体运动状态变化的原因通过实验探究,理解物体的惯性能表述牛顿第一定律b、通过实验探究,学习压强的概念能用压强公式进行简单的计算知道增大和减小压强的方法了解测量大气压强的方法通过实验探究,认识浮力知道物体浮沉的条件经历探究浮力大小的过程通过实验探究,初步了解压强和流速的关系 c、能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化通过实验探究,学会使用简单机械改变力的大小和方向
2、过程和方法a、经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的物理现象的主要特征有初步的观察能力b、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力c、通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力d、通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理能力
3、情感态度与价值观a、能保持对自然的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近,热爱和谐相处的情感b、具有对科学的求知欲,乐于探索自然界和日常生活中的物理道理c、在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难,解决物理问题的喜悦d、养成实事求是,尊重自然规律的科不态度,不迷信权威,具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识
4、成绩目标平均分43分,优秀率15%,合格率75%
5、个人进修目标作为新教师我一定虚心学习,尽快提高自己的教育教学能力严格备课并遵照学校要求严格执行二次备课制度,逐步提高自己的业务水平
三、主要工作与措施要注意研究学生的心理特征,了解他们的知识、能力基础,从实际出发进行教育,并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排由于学生的基础差异比较大,所以要注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求对学习困难的学生,要针对他们的具体情况予以耐心帮助,鼓励多做物理实验和参加物理实践活动,使他们基本达到教学要求对学有余力的学生,可采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探索能力
四、工作进度安排周次日期教学内容和课时安排
12.25-
2.29力及其测量、弹力弹簧测力计、重力
23.3-
3.7摩擦力、牛顿第一定律惯性、二力平衡
33.10-
3.14第六章复习、测试、讲评
43.17-
3.21压强、液体的压强、大气压强
53.24-
3.28流体压强与流速的关系、浮力、浮力的利用
63.31-
4.4第七章复习、测试、讲评
74.7-
4.11期中复习
84.14-
4.18期中复习
94.21-
4.25期中考试
104.28-
5.2功、功率、动能和势能
115.5-
5.9机械能及其转化、第八章复习、测试
125.12-
5.16讲评、杠杆及其平衡条件、滑轮
135.19-
5.23功的原理、机械效率
145.26-
5.30第九章复习、测试、讲评
156.2-
6.6期末复习
166.9-
6.13期末复习
176.16-
6.20期末复习
186.23-
6.27期末复习
196.30-
7.4期末考试初三物理教学工作计划
一、指导思想以学校和年级组工作计划为指导,以全面提高教学质量为宗旨,面向全体学生,__每一个学生的全面发展,激发他们学习的热情和兴趣,帮助他们建立良好的学习成就感和自信心,培养他们逻辑思维能力、运算能力
二、教学目标通过分析学生的实际情况,加强对学生逻辑思维训练能力、归纳能力的训练,养成良好的学习习惯,掌握好物理的学习方法,加强实验操作能力培养,进一步打好基础做好学生的竞赛__工作,争取在物理竞赛中取得好成绩,完成初中物理的复习工作,争取中考全面获胜
三、具体措施
1、坚持__备课,加强各教师间的__,互相取长补短,发挥群体力量加强教法研究和发挥效益
2、教学中应做到由浅入深,由易到难,循序渐进,点面结合,逐步扩展
3、强化月考,__教学成果
4、加强试题收集与研究,了解并掌握中考试题和中考命题的趋势
四、复习计划第一轮复习,以课本以及能力训练为依据,复习初中物理的基础知识与基本实验第二轮复习,以自编讲稿为依据,分类复习第三轮复习,收集整理以往中考试题,编制使用模拟__,进行综合练习第PAGE页共NUMPAGES页。