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文本内容:
小班班级工作计划例文与小班班级工作计划样本汇编小班班级工作计划例文
一、现状分析
(一)幼儿现状分析我班共有36名幼儿,其中17名男孩、19名女孩有2名幼儿上学期由于年龄小留在本班的,所以情绪较稳定没有出现哭闹现象还有19名幼儿在我园上过早教班,对幼儿园的生活较熟悉,情绪虽有不稳定,但相对于其他幼儿较好我班幼儿大部分在家家长包办的比较多,所以一些生活方面的能力明显不够不会吃饭、穿鞋和擦__的幼儿较多,这些都需要教师在生活中多__,并有意识的进行培养
(二)教师现状分析本班三名教师,对孩子充满爱心,有责任感白老师是今年调入园里的新教师,并在小班进行了一个多月的实习她认真、爱学、对待孩子细心,很受孩子的喜爱,并能够积极承担班级工作,有上进心左老师是今年调入我园有7年教龄的教师,曾在北京一所一级一类园担任托、小班教师,她工作经验丰富,有想法作为班长的我,吸取、总结了开展班级工作的经验后,我的工作干劲儿更足了,热情很高,并努力将一些在工作中的新想法进行尝试但是对于小班幼儿的特点还需要进一步的学习并且在实践中慢慢地把握,并进一步尝试“游戏化的一日生活”,让孩子们生活的快乐,逐渐适应小班的__生活
二、本学期工作目标
(一)幼儿能较快地适应__生活,情绪愉快的上幼儿园
(二)具有简单的生活自理能力,喜欢做自己的事情
(三)积极参加户外体育游戏活动,在活动中__到快乐
(四)取得家长的信任,增强科学育儿的观念
(五)喜欢参加英语及其他活动,从不同方面提升幼儿的能力
三、工作重点及措施
(一)观察孩子,理解孩子,不断满足幼儿的需要,提供有效的支持
1.三位教师一起学习《快乐与发展用书》以及《纲要》中有关于小班幼儿年龄特点和__活动时一些主要方式等等
2.根据经验互相交流在__孩子时出现的情况——孩子在刚刚来园时的表现和表现、教师的方式和方法;如何让家长更快的信任教师的等等
3.采取三步走的__活动的形式活动前集思广益——说活动思路(提建议);活动中观察记录——看活动(记下较好和有建议的地方);活动后反思——评活动(将自己在看过活动后的建议提出来与大家讨论)
4.教师交流一得
(二)利用多方面的资源,减轻幼儿入园焦虑
1.召开全体家长会,为幼儿愉快来园做好物质和精神上的准备
2.允许家长跟半日活动、亲子活动,增进彼此感情
3.创设温馨亲切的环境太阳宝宝班
4.多玩身体爱抚接触的游戏,增强对孩子的爱和信任
5.主题活动“快乐自己找”
(三)增强自理能力的培养,提高幼儿适应幼儿园生活的能力
1.教师以身示范
2.开展系列活动蔬菜真好吃、故事、诗歌、儿歌、歌曲等来影响幼儿
3.设置生活环境——浇水(喝水、我是小小值日生等)
4.夸宝宝——请家长对于宝宝在习惯方面的进步给与表扬
5.每天有个重点培养的习惯,如轻轻拿放小椅子,认清学具,认清毛巾等
6.教师要运用游戏化的口吻帮助幼儿提高自理能力,如运用儿歌的形式学习洗手、擦手、穿衣等
7.亲子游戏穿衣服比赛
(四)研究丰富多彩的户外体育活动,锻炼幼儿的肌体
1.与家长一起提供丰富有趣的游戏材料,吸引幼儿积极参与活动
2.__有趣的户外活动,吸引幼儿积极参与
3.创设游戏情景,在游戏中发展幼儿的体能
4.利用多种形式在日常生活中引导幼儿冬练
5.亲子户外活动
(五)服务家长,让家长放心满意工作
1.利用录像、交流、网络、电子屏、互动平台等使家长了解幼儿园生活、减少家长忧虑
2.利用家长专栏、交流、反馈幼儿在幼儿园的情况、让家长满意、放心
3.通过各种方式与他们交流家长会、每日课程、每周家长工作、家长园地、家园__册,以及每日接送时间和家访等
4.离园前沟通、让家长__教师对孩子的__
5.平安__——孩子新入园和孩子有特殊情况的时候
6.__班级的家长委员会
7.亲子活动——半日开放、秋游、成长展示
(六)喜欢参加英语及其他活动,从不同方面提升幼儿的表现、表达能力
1.利用一日生活中的过渡环节,为幼儿提供欣赏音乐和手工作品的机会
2.每周进行2次英语活动,2次艺术方面的活动
3.利用幼儿喜欢的方式,激发幼儿学习英语的兴趣
4.在活动室中,为幼儿创设表演区、美工区、英语角等区域,为幼儿提供表现的空间
5.把英语及艺术教育渗透于各种游戏以及各个环节之中
四、各月重点工作9月份
1、稳定新入园幼儿的情绪
2、召开__家长会介绍学学期工作思路
3、制定班级各项工作计划
4、熟悉幼儿园一日生活常规
5、开展主题活动“快乐自己找”10月份
1.主题活动香香水果
2.亲子活动穿脱衣服比赛
3.研讨如何突显艺术特色11月份
1.主题活动可爱的图形宝宝
2.研讨在什么环节中可以渗透艺术教育12月份
1.主题活动冬天真快乐
2.元旦联欢会1月份
1.幼儿评估分析
2.撰写幼儿评估报告
3.各项工作总结小班班级工作计划样本财务工作计划
一、班级的基本情况本班共有__名幼儿,女孩五名,男孩十五名其中有十七位小朋友是原托班升上来的,其余的三名是新生,孩子们平均年龄在三岁左右由于大部分孩子已在我园经过了一年的__生活,所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境,情绪稳定,能够正常地开展各项教学活动但孩子们的语言表达能力还是比较弱
二、班级管理要求们具有高度的责任心,大家各尽其责,分工协作,要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动,真正做个有心人在工作中做到有事及时提醒,发现问题及时与本人交换意见,尽量避免失误现象
1、白板的___记录一些重要的事情,让人人都知道,大家进行跟进
2、制定孩子的每日生活情况记录表如大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情况备注等,让当班及时简单填写,大家都能了解到孩子们的具体情况
3、每周召开一次班会对园里、班里的具体工作,大家共同商量,出谋划策,做到人人心中有数同时通过互相交流意见,商讨工作中的不完善之处的改进方法,努力把工作做得更理想
三、保育工作保育工作是做好教学工作的重要前提条件,要求班上每个了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈
1、搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度,每天整理好内务,坚持做好清洁、消毒、通风工作,杜绝传染病的发生,认真做好班级卫生工作严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活为创设一个干净舒适、健康的生活学习环境
2、们达成共识,加强对进行养成在托班已初步对孩子们进行了养成的培养,但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱,有的存在依赖性针对孩子们的实际情况,统一要求,坚持从小事抓起,将“身教”和“言教”结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并注意指导依赖性强的幼儿,让幼儿自己的事情自己做,而且还要让配合,使在家也有个锻炼的环境a、每天耐心指导用正确的方法__进餐,不把饭菜洒在桌上和地上,在保证孩子们吃得好,吃得饱的同时,注重幼儿良好进餐习惯的培养我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议经常提醒幼儿喝开水,让学会端送托盘,摆放好茶杯b、指导用正确的方法刷牙、洗脸饭前、便后将小手洗干净,不吃脏烂东西c、不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵有鼻涕自己及时擦,不随地吐痰,不乱扔纸屑d、培养幼儿的自理能力教学习穿脱衣服、鞋袜,摆放日常生活用品做些力所能及的事情,如搬小椅子,收放玩具,叠餐巾、汗巾等e、在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律性,培养良好的活动习惯
3、保证户外活动时间,注重活动的质量,增强幼儿的体质坚持在活动前带好汗巾,活动中及时帮幼儿擦汗,并根据当时的具体情况给增减衣服
4、保教有机结合,纠正不良行为,如吮吸手指、玩弄生殖器等
5、加强安全意识,杜绝安全责任事故发生们要具有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排除一切不安全因素同时对进行随机,逐步培养的自我保护意识和应变能力
6、坚持早、午、晚检,发现不安全因素及时处理,有病儿立即送医院治疗,然后通知,使其了解的病情
7、做好病、弱儿的护理密切__孩子的精神面貌,做到有病早发现早治疗对于体质较弱的孩子,经常常注意给他们增减衣服,及时擦汗,勤换内衣有遗尿的幼儿,及时更换衣服和被褥对于病儿,按时喂药,多给他喝水,并做好记录,以免出差错住院,要给予细心的照顾第PAGE页共NUMPAGES页。