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文本内容:
师德师风学习计划与师德师风工作计划汇编师德师风学习计划教师为人师表,其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低,关系到社会的和谐稳定因此我一方面严格要求自己,不断提升自己的思想道德,给学生树立良好的道德风范,用自己的一言一行潜移默化的影响学生另一方面注重培养学生良好的思想道德,使其成长为人格健全道德高尚的人为了切实提高自己的师德修养,特制定如下学习计划
一、认真做好本职工作作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样,否则,在学生面前是没有力量的特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下,教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动,用执著追求真理,敢于__歪风邪气的实际行动来教育、感染学生,成为学生的楷模工作中,我要尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的规章制度,认真完成学校交给我的各项工作在课外积极学习各种师德理论,不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己,时刻反思自己的行为,严于律已,以身作责
二、积极参加社会实践提高师德修养积极参加社会时间活动,提高自己的师德修养,在此过程中,处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系认识自己行为的是与非,辩别善与恶,培养良好的道德品质只有在实践中不断地积累沧桑,才能真正锤炼师德
三、积极进行自我反思如果一个人要想进步,就要不断地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考应该如何改进一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,活到老,学到老
四、注重德育培养,构建和谐课堂并不是所有德只能体现在对人对事方面,在日常的教学活动中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育学生,对后进生给予更多的__,用爱心去实现对各种学困生的教育同时在教学过程中不断地推陈出新,只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱只有不断的创新才能推动教育的大发展在每一学期的节课,我都会告诉学生,老师是如何看待一个学生,是将思想品德放在位,将学习放在第二位若把学生比喻成产品,品德好学习好的学生是成品,品德好学习不好的学生是半成品,品德不好,学习好的学生是危险品,品德不好,学习也不好的是废品同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生,我发现尊师的学生,都是听话的,他就会认真听课,认真做作业,学习好是水到渠成的事所以同学们,以前你们学习成绩怎样,我并不关心,我关心的是从现在开始谁的思想品德表现良好,上课时积极、认真师德师风工作计划
一、指导思想以党的___和十七届五中全会精神为指导,贯彻落实好《国家中__教育规划纲要》精神,以教师职业道德规范为准绳,以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点,全面贯彻落实科学发展观,以创优争先为统领,以“敬业爱生、教书育人”为核心,进一步深化师德建设,提高师德素质,努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍继续深入开展“争先创优”活动,在教职工中继续开展以“塑党性,铸师魂,创造人民满意学校”为主题的教育活动在活动中创新,提高教师队伍的职业道德水平,促进教育又好又快发展
二、目标要求以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为中心,以爱岗敬业,、教书育人为核心,以规范教师从业行为为重点,弘扬高尚师德,强化师德教育,力行师德规范,着力解决师德建设中的突出问题全力打造理念先进,素质一流的教师团队
三、活动内容及具体措施一加强__,强化师德建设观念
1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,提高活动效率
2、做到师德教育经常化、制度化集中学习与平时学习相结合,__学习与个人学习相结合,每学期保证安排集中学习不少于八次主要学习《国家中__教育规划纲要》[莲山课件]
3、注重师德建设工作的分层管理,抓两头带中间,确保学校师德建设工作健康稳步发展对于工作热情高,爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励;对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师,经常过问、指导、提醒,使他们迅速成长起来
4、注重师德建设工作的过程性管理二加强学习,提高职业道德素养
1、认真__广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策深刻领会党的三代____关于科学发展的重要思想全面实质和根本要求,牢固树立科学发展的理念,着力形成科学发展的共识,共谋学校的发展学习十七届五中全会文件
2、认真__学___年新修订的《中小学教师职业道德规范》,全面准确理解《规范》的基本内容学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件;同时还学习我区法规科规定的法律文件深入学习全国教育工作会议精神;结合学习内容,每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会
3、引导全体教师强化终身学习意识,活到老学到老,不断适应社会发展变化的需要教师除掌握好专业知识外,还要积极参加进修深造,从而在理论上和实践活动中进一步提高能力,以适应素质教育发展的需要第PAGE页共NUMPAGES页。