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中班下学期个人计划与中班下学期工作计划范文汇编中班下学期个人计划我是这个学期才接到这个班的,所以对班上幼儿的情况不是很清楚我们班共有幼儿39名,其中男生14名,女生18名经过一周与幼儿的相处,我班幼儿还存在许多不足之处幼儿常规有些松懈,大部分幼儿注意力易分散;
2.部分幼儿存在以自我为中心的思想,谦让__精神不足;
3.个别幼儿的自理能力需进一步提高;
4.幼儿自我表现意识需加强本学期我们将针对以上不足,对幼儿加强培养通过幼儿的实际情况为依据制订班务计划如下一.教育工作语言继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能,使幼儿学会乐于并善于倾听
2.激发幼儿对口语表达的兴趣,帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达
3.继续了解图书的基本构成,养成爱护图书的习惯,能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系
4.继续培养幼儿乐意与同伴交流,能大方地在__面前说话、讲故事,声音响亮艺术通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏,培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力
2.通过__音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调,引导幼儿体验音乐活动的乐趣,培养幼儿健全和谐的人格
3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念,知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验
4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法,形成良好的绘画习惯,体验绘画活动的乐趣
5.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现,培养其绘画创造能力和创造意识
6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力,帮助幼儿体验手工活动的快乐,培养他们对手工制作的兴趣科学激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣,是他们愿意并喜欢参加数学活动
2.观察、比较判断10以内的数量关系,逐步建立等量观念,运用已有的知识经验解决新问题,学习新知识,促进初步的推理和迁移能力的发展
3.能听清楚老师的话,按要求进行活动,并学习按照要求检查自己的活动
4.能安静地倾听老师和同伴的讲话,学习讲述自己的操作活动过程和结果
5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征,培养观察力,并学会用自己的语言描述自己的发现,与同伴、老师交流
6.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为
7.激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望,积极主动地参与活动
8.保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用健康1引导幼儿懂得一些简单的健康常识,形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度,具有简单的生活自理能力
2.培养幼儿乐意参加体育活动,积极进行力所能及的体育锻炼,体质不断增强
3.继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走
4.能按节奏上下肢协调地走、跑,能听__变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿势或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑
5.能较熟练地听各种口令和__做出相应的动作;能听__较熟练地__、分散,排成四路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操社会关心周围的同伴和__,爱亲人和长辈,愿意与人交往,有良好的交往习惯中班下学期工作计划范文XX中班下学期工作计划一踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对教师来说,面临新的挑战本学期我会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足
一、指导思想认真贯彻《纲要》精神,加强对《纲要》中各领域的学习和研究,不断更新教育观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立“一切为了孩子,为了孩子一切”的教育思想,依据各领域目标合理地制定教育教学计划,让幼儿在不同水平上得到提高
二、情况分析我班现有幼儿28人,男孩19人,女孩9人经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步我们注重每个幼儿生活能力的培养,如系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点一优势表现
1、个性发展较好我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感
2、好奇心强,乐于表现在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃
3、活跃、好动,喜爱参与体育活动我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活幼儿总体体质水平有较大幅度提高
4、班级常规进一步完善进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师___,控制自己的行为,遵守班级常规二弱势因素分析
1、我班有部分幼儿,他们在__活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育
2、与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多同时,图书受损现象严重,一些幼儿阅读习惯较差,需要进一步培养幼儿阅读的好习惯
三、教学目标及具体措施这学期我继续担任中三班的班主任,从事科学及英语活动的教学一科学领域目标
1、认读1——20的数字并学习点数、倒数;学习1——200的唱数;
2、认识1——10的序数、10以内的相邻数学习书写数字1——20;
3、学习模式排序,鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物,现象以及变化的简单规律,并从中体验到愉快;
4、了解常见的数、量、形,能用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题;
5、认识星期,知道一周有七天及排列顺序,并与今天、明天、昨天时间概念建立;
6、在10以内数分解组合的基础上,学习10以内数的加减;
7、操作活动中,用各种材料进行简单的尝试和探索,并能根据某些现象大胆进行初步的猜想;
8、积极参加小组讨论的探索,培养幼儿合作学习意识和能力,学习用各种方法表现、交流、__探索的过程与方法措施
1、编制各类游戏,激发幼儿对科学活动的兴趣编制游戏,必须根据幼儿教学教育的内容与要求,选择、设计符合幼儿年龄特点的游戏中班幼儿由于自身的年龄特点,他们适宜开展各类游戏如在中班数学“学习分类”活动中,我设计了“蚂蚁妈妈找宝宝”的情景游戏,最后通过游戏蚂蚁搬家的竞赛游戏,在轻松愉快的游戏中不知不觉地学会了分类
2、将科学与数学融为一体,让幼儿在各种活动中不知不觉地学习数学如在学习“比较多少”时,我让幼儿玩“盖盖子”的游戏幼儿帮助茶杯盖盖子,有时杯子多,有时茶杯多,____使杯子和盖子一样多呢这时,我就引导幼儿用一一对应的方法来比较,幼儿能通过游戏实践获得“比较多少”的方法的数学知识
3、为幼儿提供有意义的操作材料提供丰富的可操作材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件在进行“认识数字
4、5”的教学时,为让幼儿正确感知5以内数量,我为每个孩子准备了一套数卡、实物__以及做纸球用的皱纹纸孩子们通过游戏“给数卡排队”、“看数字做纸球”,很快就理解了数字所表示的物体的数量
4、使科学教育生活化我们可以从幼儿的生活实际出发,在现实的情景中通过引导幼儿运用数学知识来解决幼儿生活中面临的问题,增强幼儿运用数学的能力和学习数学的信心如在玩“找座位”的游戏中,我让幼儿自己选择座位,可以运用到单数和复数的知识;安全教育中,让幼儿记录下自家的__等等使幼儿体验运用数学知识解决实际问题的乐趣,提高学习数学的主动性、积极性
5、将科学教育渗透于一日生活之中儿童是在各种各样的活动过程中了解周围世界的,日常生活中包含了大量学习数学的机会,教师要善于利用这些教育资料,引导幼儿了解数学与生活的关系,懂得数学在生活中的价值比如生活中的图形,孩子们会发现车轮是圆形的,椅子面是梯形的,门是长方形的,气球、鸡蛋是椭圆形等;生活中的分类,帮助老师整理图书、玩具等二英语领域目标
1、学习60个生活中常用的单词、短语或句式
2、培养幼儿学习英语的兴趣
3、提供丰富的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说常用的英语
4、培养幼儿正确的__及语调措施
1、抓住一日活动中一切可利用的机会对幼儿进行英语的渗透例如,早上来园的时候,坚持对幼儿说“Goodmorning.、Howareyou、whatsyourname”等日常用语,待幼儿说的熟练后,还会主动对老师家长说,这就使简单的英语教学容入到幼儿的生活中去,让幼儿学以致用在非英语教育活动中,对幼儿说“Standup、Putdownyourhands”等,在午睡时,对孩子说“Silen__please!、Dontalk.、Closeyoureyes.”等,老师通过自己动作等肢体语言的提示,让幼儿猜老师的意思,孩子一开始是在猜,到了第二个月,孩子不但理解句子的意思,还会模仿老师的发音和句子,孩子对完整句和连贯的交流用语学习得到发展第PAGE页共NUMPAGES页。