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文本内容:
初中九年级英语教学计划结尾与初中九年级英语教师工作计划汇编初中九年级英语教学计划结尾
一、教学目标
1、使学生的思想认识有一定的提高,能爱家、爱校、爱父母、爱老师、爱同学,爱公物;会惜时、守时、用时
2、在课堂上培养学生多方面的素质,不能只重视学习成绩和分数
3、巩固语言基础知识注重过程性评价,培养学生的听、说、读、写能力
4、培养学生良好的阅读和学习习惯
5、做好不同层次学生的__工作,尤其要关心学困生
6、认真学习《英语新课程标准》,教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程
7、通过复习让学生对于从前所学的内容能够查漏补缺,真正吃透教材,对于所学知识进行内化,成为自己的知识;注重英语解题能力的培养;采取必要措施,缩小差距具体工作措施
1、加强学习,认真学习新课程标准,钻研
七、
八、九年级五本教材,形成固定的知识体系,研究20xx年的考试说明
2、继续大练基本功,提高自己的教学能力
3、实行课堂教学__,创建新型教学模式
4、指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和讨论,帮助学生养成良好的学习习惯
二、教学资源分析七年级到九年级共五本书,七年级上册(12单元)、七年级下册(12单元)、八年级上册(12单元)、八年级下册(10单元)、九年级(15单元)共计61单元的内容;需要掌握语法有名词、代词、数词、时态等18项;需要掌握交际运用包括个人情况、家庭、朋友与周围的人、周围的环境、日常活动、学校生活、个人兴趣、情感与情绪、人际交往、计划与安排、节假日活动、购物、饮食、卫生与健康、安全与救护、天气、文娱与体育、旅游与交通、通讯、语言学习、自然、世界与环境、科普知识与现代技术、历史与社会、故事与诗歌等24个话题项目本学期的教学重点词汇识记、理解、掌握书中的所有单词,熟练应用重点单词和短语,复习初中前五册中的所有单词语法掌握六种时态,一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,过去进行时和现在完成时了解部分构词法,掌握英语的基本句子结构六种简单句,并列句,复合句(宾语从句、状语从句及定语从句)阅读主要训练学生根据问题找细节的能力然后根据不同学生的水平,再分层次阅读文章在阅读过程中针对长句子(复合句及含有多个从句的复合句)要教给学生分析句子结构的能力写作书面表达是中考中失分最大的题目,所以对于大多数同学,先落实平时训练,要求学生注意主、谓、宾的基本结构及时态并多做一些连字成句、连句成篇的训练培养学生好的书写习惯,如大小写,标点等教学难点学生能够根据话题进行讨论,正确的使用各种时态,掌握单词的各种用法
三、学生基本情况分析我所教的九年一班一共有28名,参加考试的学生有28人,平均分
59.29,超过102的学生有1人,优秀率为,
3.6%,及格人数为11人,及格率为
39.3%从上学期成绩来看尖子生少,学困生多,给上课带来很大的难度大部分学生基础差,他们的学习情绪不稳定,也不能坚持不懈,学习方法不灵活,需要老师的督促才会有所作为也有个别学生属于不思进取型,积极性和主动性极差
四、教学方法
1、首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度,培养学生自觉的学习习惯,动脑的优良习惯,课堂上精讲多练即将面临的是中考,学生的态度变化多变极不稳定,要动员好学生做好思想工作
2、根据学生各人的具体情况,要求各自提出明确的学习目标,并督促为实现目标切实地刻苦学习
3、每堂课一定注意当堂的学习效果,突出重点难点,务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西每天都要布置作业对英语而言记忆背诵是很重要的,应采取各种不同的方法和手段每天跟踪复习,随意抽查
4、教学过程应突出学生的主动性,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高综合应用能力要提倡灵活多样的教学方式,鼓励运用探究性、启发式和讨论式的学习方式
5、重视创设英语学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的__,拓宽学习渠道,增加学生应用的机会作文教学与阅读教学相结合,在写作中学阅读,阅读中学写作
6、利用课外时间进行培优补差、抓两头,促中间把学生分成两类,中上学生提高括充知识点,中后学生有一定潜力的,提高和发展的空间较大,以抓好基础知识为重缩小两极差异兼顾整体共同进步优秀生于合新,张老师,张萌,陈俊宇学困生厉建志,__平,王中原,周伟东,马书欣,杨玉芝,韩晶,__波
五、复习进度与复习内容第一轮复习阶段(20xx年2月末—4月末)内容
七、
八、九年级共五册英语教材的初步复习工作,单词第一次全面复背复习方法教师__——学生强化记忆与训练,以课本为中心,__重点词汇,词组第二轮复习阶段(20xx年5月初—5月末)内容整个初中英语教材所学内容,进行专项全面复习复习方法教师系统讲解——专项训练第三轮复习阶段(20xx年6月1日—6月12日)内容综合复习英语这一学科所学习过的全部内容,主要以综合测试为主复习方法在第
一、二轮复习训练的基础上进行综合训练,以学生为主,对所复习的知识重新整理,查漏补缺通过精心设计的综合练习,__消除学生的模糊意识,强化考点让学生互相阅卷,开展讨论,不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺,加深印象第四轮复习阶段(20xx年6月13日—中考前)内容模拟训练复习方法模拟训练是考前大练兵,是中考前的热身训练阶段运用一些模拟题,模拟考试时间、考场要求、答题方式等,对学生进行应考、应试技巧的训练,培养学生的临场发挥能力和应变能力
六、考前心理__针对具体个性不同的学生,给予不同的心理__,排除他们的考前紧张心理初中九年级英语教师工作计划
一、指导思想
1、要面向全体学生,__每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神;
2、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野;
3、让学生在使用英语中学习英语,让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧
二、学生情况分析今年学生的基本情况较差,部分学生已经对英语失去了信心,还有一部分学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心了,不感兴趣了针对这种情况,教学的时候需要注意在备课中增加基础性和趣味性,以此来提高学生对英语学习的兴趣
三、教学措施我根据近几年中考试题新特点及学生实际情况,采取“三轮复习法”作为毕业班的总复习计划,“三轮复习法”要求先全面学习,后进行重点复习和适应性考试复习做到着眼全面,突出重点,点面结合,把全面复习和重点复习有机结合起来这样既系统全面又有所侧面的复习,能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩第一轮复习针对学生对已学基础知识,因时间久,部分已遗忘的共性,要求学生一步一个脚印,扎扎实实搞好基础知识的复习这一阶段按教材顺序归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行__,同时应注重基础词汇、词组、句型的过关(从近几年中招试题看,逐渐加强词汇、词组的考查)并通过配套练习、复习检测形成能力在复习过程中,还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果如做到
(一)根据复习内容,布置适量的难度适中的练习;
(二)循环考试,即每学完一部分后,进行阶段性测试,对__进行评分登记,以充分调动学生的学习积极性和自觉性(时间3-4月)第二轮复习要求突出重点,牢固掌握,进行专项训练在总揽教材,学生对基础知识掌握得比较扎实基础上,相应地提高要求,进行系统整理消化,抓住重点,加深理解,强化记忆要求学生对那些在教材中多次出现和__教材中一再提及,反复强调部分,应视为重点,格外加以注意同时有针对性地指导学生记忆的方法,培养记忆能力第二轮复习直接关系到中考的效果知识掌握不系统、内容混淆互相干扰,解题时应会判断失误,做错题目这要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复,__面面俱到,而是遵循精讲多练的原则,做到讲——练——评结合既要教学生解题要领,帮助学生理解题目与题目之间的__,同时又针对历年中考题型强化训练,使学生在答题时做到灵活运用,触类旁通,举一反三从中考题型来看,近年来对听、读、写能力的考查份量逐渐加强.因此在复习的过程中要进行适量的听力强化练习,不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练训练应贯穿整个复习当中再有从这几年的试题看逐渐加强了对阅读能力的综合考查从动词填空,到看图填空,阅读理解都是以短文的形式出现,这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识,还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力因此这几类题型有必要进行专门性的操练值得一提的是书面表达试题是一个难点,因此在第
一、二轮复习过程中应该多加练习,逐渐培养学生的写作能力,如可以要求学生缩写课文大意,写日记,或适当对一些图表进行写作练习时间5月份第三轮是考前指导与适应性训练相结合,主要目的是适应中考要求,提高应试技巧本轮侧重培养学生审题解题能力,同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试,知识考查和能力考查并重,从而使复习达到良性的循环知识——能力——知识时间6月份总之,通过上述三轮复习,使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习,由浅入深,既有点的知识,又有面的综合,使知识系统化,使能力得到提高和加强力争中考取得理想的成绩初三阶段的复习工作十分关键在这种情况下,就需要更加深入地研究教材,根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式同时,要进行分层次教学对于学生要因势利导,因材施教,使学生在原有的基础上有所提高
四、自我提高与教科研本学期继续作好做好理论学习工作,我要努力学习英语教育教学理论和新课程理念,经常阅读教师业务书籍,自觉参加学习与培训,使自己的业务水平有所提高阅读《给教师的建议》,《成功教育》,《人文读本本》等并做好学习笔记继续执行学校的要求,.并及时做好学习笔记学习过程中,针对自己的读书进行反思,积极向其他教师学习,取长补短,本学期听课应不少于20节针对自己的教学也应积极做好教学后记和反馈,在教研组活动中进行每次经验交流积极参加学校__的汇报课活动本学期继续开展课题研究工作,.在平时的教学中,要有计划的进行德育渗透,并及时反思,做好笔记多阅读英语教学的相关文章,与其他教师多交流,吸取好的经验和方法并积极参加其他科研项目的研究完善自己的__,开拓视野,与更多的同行在网络上进行交流第PAGE页共NUMPAGES页。