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文本内容:
初中九年级语文个人教学计划范本与初中二年级思想品德教学工作计划汇编初中九年级语文个人教学计划范本
一、指导思想
1、以《中学语文课程标准》和《XX年中考说明》为指导,紧扣初三语文学科特点和课本单元重点进行教学
2、体现学校教研思想,积极改进并实施“先学后导——问题评价”的课堂教学模式
3、立足教情学情,和其他学科通力合作,有针对性的进行语文学科培尖推中补差,全面提高教学成绩
二、学情教情本届初三学生基础不怎么扎实,一部分学生认识肤浅,重理轻文,学习语文的兴趣不浓,学科成绩差;一部分学生不注重学科知识积累,知识面窄,思维呆板,学法单一,学科成绩滞步不前;一部分学生学业底子不错,但学习习惯不好,作业不耐心,读书缺乏思考,敷衍了事,盲目自信从上学期期末考试成绩看来,优秀率虽有提高,但仍需要继续奋进及格人数下降,急需要找对症结,迎头赶上表现最为突出的就是课内阅读丢分严重,课内知识巩固差这种现象的形成应引起本学期的反思和重视
三、教学内容
1、本学期新课有三个单元,六篇课文,两个专题,一部名著推荐,四个综合实践活动和诵读欣赏每个单元的读书方法指导是本单元训练的重点
2、本学期全面复习分三个阶段分册复习、专题复习及套题训练解读《XX中考说明》是前提
四、教学目标
1、知识目标从课文的学习中,了解人与自然的关系,了解古人的社会理想和个人抱负,提升自己的审美能力和人格魅力
2、能力目标掌握阅读题的审题答题技巧,学会准确的表达自己的阅读理解;掌握一般记叙文和议论文、散文的写作思路及创新构思模式,学习从不同角度变换写法;学会读书,懂得鉴赏文学作品方法
3、情感目标进一步激发学生热爱祖国语言文字的的感情,培养他们健康的审美情趣,提高学生的文化品位
4、中考目标__应届毕业生__|______,支持自定义订阅,最新最全的招聘信息一手掌握,_____.学科平均成绩名列全县第一,优秀率提高20%,及格率达到90%以上尖子生的总分最次不低于100分
五、教学设想
1、宏观上要活要始终把培养学生的语文素养作为宗旨,把改变学生的学习方式作为着眼点,强调语文的工具性、人文性和实用性
2、微观上要实就是具体到每节语文课,要创设情境让学生认真安心读书,深入探讨问题,进行扎实有效的基础训练
3、重点放在阅读能力的提高和作文水平的提高上,力图让学生在轻松愉快中提高语文素养,中考取得优异的成绩
六、教学措施
1、本学期时间紧,任务重,学生的语文个体差异大,分析摸透学情,分层次进行因材施教,个别__
2、分析历年中考试题,研读《中考说明》,摸清考题导向追踪中考考点趋向__资料精心筛选
3、采用“整体规划教学法”,“单元训练法”,“重点、难点错题回测法”进行基础夯实
4、抓好听说读写基本能力训练,尽心设计口语交际和实践活动、名著导读训练,重视语文知识的全__累
5、加强写作训练,培养学生观察描绘身边事物的习惯,根据课文特点安排一些小练笔,引导学生训练合适于自己的一种作文风格,定期推荐一些美文佳句、名言警句
6、以课文教学为阵地,培养学生的阅读理解能力和表达能力,多交给学生一些阅读方法和表达技巧课内阅读训练和课外阅读训练相结合,总结出一些规律供学生参考使用
7、重视语文学科知识的积累,人手一本积累本,归类收集,随时积累提高自己对语言文字鉴赏的能力
8、分册复习查漏补缺,生字词的辨认书写,诗文背诵默写将是落实的重点专题复时重在对语文表现手法等进行解读训练套题训练主要解决题型分析和答题技巧应对上
9、优化作业查、批方式,记录作业情况,一日一公布,一周一评比,做好教学落实
10、全年级作业统
一、进度统一,教学方法力求有个人特色和别人多交流课堂实录效果,整合课件,创新教法,及时进行教法调整初中二年级思想品德教学工作计划在初中教育中,学生的学习成绩是最被看重的,因此很多学校只注重对学生教学成绩的提升,忽略了对学生思想品德的教育,这是完全失衡的教育现在社会上有那么多品行不够端正的小混混,看着就令人气愤,这就是我们国家的学校没有注重对学生思想品德教育的后果所以我历来主张要把学生的教学成绩和思想品德挂钩,要教学成绩和思想品德均衡发展,这样我们教育出来的学生才是好学生正是认识到这种情况后,我作为初中思想品德教师,特别指定了思想品德教学工作计划
一、学生情况分析本学期任教初中二年级三个班思想品德课从初一年级授课老师的了解和期末考试的情况看,学生学___品德课的积极性还算比较高,但分布很不平衡,整体学生的解决和分析问题的能力不高因此,本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,应加强能力素质教学,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处
二、教学指导思想按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学__形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“以教师为主导,以学生为主体”的作用,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力,全面落实培优扶差方案,切实提高教学质量
三、实施目标的方法
1、搞好教学还要抓好以下几个问题
1、充分了解学生的生活实际,这是教学的基础
2、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提
3、__好体验活动,这是促进学生内化的手段
4、指导好学生的实践活动,这是实践学生良好行为的途径
2、坚持教为主导,学为主体的教学原则、重视学生自主学习,充分发挥学生的学习主动性,培养其__学习的能力注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验,在亲身体验中发展
3、坚持运用科学的教学方法和教学手段,培养学生多方面的学习兴趣和学习热情注重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何__主题探究坚持分层次和双边教学,教学中注意照顾到不同层次的学习和接受能力,使每个同学都发挥自己的特长
4、加强学生的道德实践,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生实际和教学条件
四、本学期主要教学工作
1、认真__开展第二课堂活动,培养学生学习兴趣和学习热情,提高学生学以致用的能力,充分体现思想品德课的知识、能力充分体现、践行三位一体的教学目标
2、继续钻研学习新课程标准,学好教学__新理论,努力提高自身教学教研理论水平
3、把握好新教材的编写目的和教学要求,提高驾驭新教材的能力
4、认真__开展社会实践活动,帮助学生认识社会、了解社会,提高学生分辨是非的能力,提高学生的综合素质
5、加强教研活动,积极参与__备课,做到多听课、多总结认真学习他人、他校的先进教学经验,做到互相学习,取长补短,努力提高教学能力
6、自觉做好教学各项常规工作,按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务,尤其认真实施课堂目标教学法
7、切实抓好学科培优工作,通过会议、__、谈心等方法努力提高优秀率,把学科成绩跃上新台阶学生的思想品德成绩上去了,并不代表我的教学成绩和能力好,我们需要在生活中给学生做最好的榜样,让他们在生活中不断的进步,尊师重教,那样的学生才值得我们较矮和自豪我一直希望能够教出思想品德和学习成绩都出色的学生,领我欣慰的是,这种学生很多,所以我的教学兴致很好,我愿意把所有的一切都教给学生,让他们做一个思想品德端正的学生,让他们成为祖国明天的栋梁之才!第PAGE页共NUMPAGES页。