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文本内容:
初中二年级班主任工作计划选文与初中二年级班主任教师工作计划汇编初中二年级班主任工作计划选文
一、指导思想坚持以德育为核心,以教学为中心,深入开展__主义和求学奋进的教育,并根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等来量化教育学生的言行
二、学生基本情况分析班共有43名学生其中男生22名,女生21名,男女比例平衡男生性格较为活泼好动,这也为班级管理带来了一些麻烦,尤其是初二这个较为敏感的阶段,男女生从心理生理都发生了显著的变化这就需要班主任敏锐观察力和耐心的教育其次,学生都是农村家庭,知识认知水平和家庭环境的影响,使得部分学生学习主动性差,个人习惯较差经过一年的学习,已经出现了“贫富”差距,随着知识广度和深度上的加大,导致一些基础差、自信心不高的学生出现厌学情绪,这就需要教师对他们精神上的鼓励和支持总体来说,我班学生活泼好动,学习习惯较差,纪律性松散,不过能按时做好卫生值日工作
三、工作目标帮助学生逐渐形成__平等意识,培养学生的自律能力形成自己的班规,让学生做班级的主人,学会自己管理自己加强班级文化建设,形成良好、浓厚的班级文化氛围加强学风建设,使班级内形成良好的学习竞争意识做好优生优培、后进生转化工作巩固初一年德育成果,根据初二学生的生理心理特点,开展青春期心理教育与引导,平稳地向青春期过度,实现生理和心理的健康转化,努力缩小差距,减少两极分化;巩固对学生进行“五爱”教育的成果,进行初步的__主义理想和人生观、世界观教育
四、工作措施一__意识的培养
1、通过主题班会的形式,培养学生的__、平等意识
2、在班级管理的各项措施中进一步加强学生的__意识
3、利用语文课的便利,通过讲故事、读文章等途径向学生渗透__意识二班规的制定和实施
1、引导学生讨论班规制定的意义,形成以“法”制班的观念
2、__学生制定班规,程序是每生制定一套班规——班干部进一步讨论,形成班规雏形——全班同学对形成的班规中的每一项讨论表决,最终形成自己的班规
3、班规形成后,试行四个周,全班再进行评议、讨论,进一步修改班规
4、在执行班规的过程中,要严格执行,如有争议的,也要在执行完后,全班同学讨论修订三班级文化建设
1、真正把图书橱利用起来学生暑假中读的名著、与自己兴趣相关的指导性的书籍都放到书橱里,让同学们可以共享我读的教育类书籍也放到书橱里,好让同学们也可以自己从书籍中领会“__、科学”,“以‘法’治班”的班级管理理念通过这个书橱培养学生的阅读兴趣,扩大学生的知识面,让学生养成遇到问题积极思考的习惯
2、利用张挂,增添班级文化内容如挂名人名言,可以开阔学生视野,激励学生更好地形成各种好的习惯
3、充分利用黑板报、宣传橱窗的宣传功能如开辟“每日格言”专栏,给学生立志;开辟“周进步之星”、“月进步之星”、“学期进步之星”等各种“之星”专栏,鼓励进步学生;开辟“曝光台”,约束不遵守班规者;开辟“书法展示”专栏,培养学生认真书写的习惯,提高审美观念等四学风建设
1、扩大学习成绩方面的奖励面,激励每个同学都去进步每学期有期中、期末两次检测,一学年有两个学期,共四次检测,每检测设立一等奖,二等奖,三等奖三个等次其中总成绩最优秀五名的评为一等奖,与上次检测相比进步最大的五名也评为一等奖;八个单科成绩最好的评为二等奖;与上次检测相比有进步的进步最大的除外评为三等奖
2、开展小组学习竞赛如每次检测后进行进步最大小组的评选,物理、数学、英语单科男同学与女同学之间的对比竞赛等
3、开展“周进步之星”、“月进步之星”、“学期进步之星”的评选
五、活动安排:九月份
1、对学生进行“__、平等”意识教育
2、进行班干部竞选活动
3、制定并实施班规
4、制定作业检查制度
5、开展“庆祝教师节”主题班会
6、指导学生出班级黑板报
7、进行班级文化建设
8、商讨制定各种“之星”的评选制度
9、开展“国庆”主题班会
10、__学生积极参加学校球类类运动和才艺大赛活动十月份
1、进一步完善班规
2、进行“月进步之星”等各种“之星”的评选
3、开展青春期心理讲座
4、进行班级黑板报最佳的评选
5、三生教育系列活动启动十一月份
1、注重优生优培和后进生转化工作
2、进行“月进步之星”等各种“之星”的评选
3、开展读书交流活动
4、引导学生搞好复习,迎接期中检测
5、开展青春期心理讲座十二月份
1、进行“月进步之星”等各种“之星”的评选
2、注重优生优培和后进生转化工作
3、开展青春期心理讲座
4、召开“庆祝元旦”主题班会一月份
1、进行“月进步之星”等各种“之星”的评选
2、注重优生优培和后进生转化工作
3、开展青春期心理讲座
4、引导学生搞好复习,迎接期末检测初中二年级班主任教师工作计划
一、帮助学生树立远大的人生理想,变”要我学“为”我要学“
1、中学生是人生观形成的重要时期关心时政,关心国家民族的前途命运,希望自已一生有所作为是他们的共同特性,因此抓紧抓好时政教育,特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战,历史上中国的__给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端,以此常常能唤起他们的历史责任感,树立起为中华之崛起而努力学习的信念,这是学生时代最具感召力的学习原动力
2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路让他看到希望,让希望燃烧起光明,照亮他人生的路此外,班主任自身要做一个人格高尚的人,要宏杨正气,是非分明,立场坚定,用自身的人格力量感染学生,给学生以可信任感和可钦佩感,这是班主任工作的基础总之,以上思想__工作能极大帮助学生养成学习自觉性,主动性,和勇于探索的精神,思想__工作是班主任工作的灵魂
二、鼓舞学生信心
1、树立榜样个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,成绩先居劣势后终于赶上来了,取得了好成绩的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范,特别是他们的已毕业校友的先进事迹
2、实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短
3、面对挫折实事求是地分析失败的原因,指出成功的道路,和他这时具备的优势条件,并鼓舞他的斗志,强调人不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局讲清一时的努力不会换来立时的好成绩,必需__努力总之,班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信,“自信是人生成功的一半”
三、培养学生正确的学习方法
1、加强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学习方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学习习性养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导,
2、家强科学用脑的思想教育,个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的身体煅炼,营养褡配,脑科学最新成果
3、创造条件让差生补习,总之要让他__到老师在同全班同学共同努力,营造一种努力争先,不畏艰难的氛围
4、__兴趣小组,作为学习扶贫小组,让学生教学生,提高其__自力更生的能力,同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶
5、强调学习时间的投入,基础差要追赶上来只有刻苦,只有艰苦的劳动才有巨大收获,
6、加强课外阅读指导,拓展学生的知识面要教育学生既要重视课内知识的学习,又要重视课外知识的吸取,课堂内与课堂外的知识是相辅相成的学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心
四、加强班级管理
1、加强学生交流,把握每个学生的思想,学习,生活的动态定期或不定期的在班上进行书面调查,让他们反映教室寝室的纪律,清洁卫生,同学关系等等问题,以及学生学习和教师教学方面存在的问题,这样可以及时地加以引导,修正和跟踪管理班级,同时也可给科任教师指出部题以便修正教学,平时,早自习,上午上课,下午上课,晚自习课,以及自习时间多到教室向学生了解班情,观察学生作习情况,向学生了解学生,总之日常管理在于花时间,勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中第PAGE页共NUMPAGES页。