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文本内容:
九年级化学教师工作计划与九年级历史上册的教学计划汇编九年级化学教师工作计划九年级化学教师工作计划一本学期九年级化学新课将在4月中旬结束,其余时间将转入复习,复习将占据本学期大部分时间,约为三个月,现制定如下教学计划
一、学生情况的再分析经过一个学期的接触,我对学校学生的情况已经比较熟悉,学生们喜欢化学,喜欢上我的课,他们的总体情况是基础较差,缺乏对问题的钻研精神,一旦遇到难一点的问题往往是后退,自主性学习差,对学习比较缺乏信心,这些是我的教学的出发点
二、再研究化学教学大纲,不断完善自己的化学教学和复习的指导思想
1.立足教材,不超出教学大纲,注意紧扣课本回到课本,并非简单地重复和循环,而是要螺旋式的上升和提高对课本内容引申、扩展加强纵横__;对课本的习题可改动条件或结论,加强综合度,以求深化和提高九年级历史上册的教学计划
一、指导思想历史课的教学着眼于培养学生的分析能力,对世界有更深刻的了解,本学期主要学习世界历史,教师应根据学生的年龄特征,结合学生实际情况,晓之以理、动之以情,才能达到事半功倍的效果
二、基本情况
1、学情分析由于以前学生对历史不重视,基础差,学习不太扎实,对于记忆性较强的科目学生有点偷懒,但只要老师有方法、有耐心,将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化,同时辅以丰富的教学手段,牢牢抓住学生的好奇心,激发学生的求知欲,学生就定能将历史知识学好因为是毕业班,为了使中考总复习能提前进行,赢取更多更宝贵的复习时间,教学进度会大大加快,计划本学期将《世界历史》(上)授完
2、教材分析本册教材共分六个单元,21课,结合历年中考要求,重点为近代史以后的内容每课的内容多,知识点多,且容易混淆,要记忆的图形也多,教师要教会学生理解,方能取得好的教学效果
三、具体措施
1、讲授切合实际、因材施教以“开放式”、“启发式”、“探究式”、“讨论式”为主采取先慢后快的进度前三周较慢,待学生熟悉教材与教法、学法时按正常进度上课
2、力求知识趣味化培养学生各方面的能力
3、狠抓课堂教学,充分调动学生课堂学习积极性,激发学生积极参与练习要求规范认真作业批阅及时、认真
5、及时检测,及时了解学生的学习情况
四、教学进度第1周
9.1—
9.7九年级上册
1、2课第2周
9.8—
9.
143、
4、5课第3周
9.15—
9.216——9课第4周
9.22—
9.28复习1—9课、测验一——三单元并讲评__第5周
9.29—
10.510——12课第6周
10.6—
10.
1213、14课、复习第四单元并测验第7周
10.13—
10.19讲评第四单元__,
15、
16、17课第8周
10.20—
10.
2618、
19、20课第9周
10.27—
11.
221、
22、23课并复习第五——八单元第10周
11.3—
11.9第五——八单元测验及讲评第11周
11.10—
11.16九年级下册1—4课第12周
11.17—
11.235—7课,复习1—7课并第13周
11.24—
11.30第一——三单元测验及讲评__,
8、9课第14周
12.1—
12.710—13课第15周
12.8—
12.1414—17课第16周
12.15—
12.
2118、19课,复习第四——八单元,测验及讲评__第17周
12.22—
12.28复习九年级下册第18周
12.29—
1.4复习九年级上下册,准备期末考试第PAGE页共NUMPAGES页。