人教版一年级第一册语文计划新课标工作计划与人教版一年级语文下册期末复习计划汇编

人教版一年级第一册语文计划新课标工作计划与人教版一年级语文下册期末复习计划汇编人教版一年级第一册语文计划新课标工作计划

一、班级情况分析本班学生65人，其中男生33人，女生32人学生年纪小，自律性差但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促学生对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来但是面对较大的识字量，学生识字的返生效较高因此对这些学生，应该更多地__如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣

二、本册教材分析本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字而后是识字

（一），10篇课文，识字

（二），又10篇课文两个识字单元各4课，每课认字12~14个20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的__每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练识字的编排实行认写分开，多认少写教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点

三、教学目的、要求

（一）、__思想方面培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱他人、尊老__的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育

（二）、基础知识方面

1、汉语拼音

①、学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节

②、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话

2、识字与写字

①、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望

②、认识常用汉字400个，会写其中的100个

③、掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字字写得正确、端庄、整洁

④、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯

3、阅读

①、喜欢阅读，__阅读的乐趣

②、学习用普通话正确、流利地朗读课文

③、学习借助读物中的图画阅读

④、对于读物中感性趣的内容，乐于与他人交流

4、口语交际

①、学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯

②、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容

③、能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌

④、有表达的自信心积极参加口语交际，踊跃发表自己___

四、教学措施

1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯

2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材

3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣

4、加强语文和儿童生活的__；引导学生留意生活，在生活中学语文

5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神

6、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结

7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差

五、教学进度安排略人教版一年级语文下册期末复习计划本册教材在一年级上册打下的基础上，继续进行字词的深入学习期末复习就要针对学生平时学习中出错较多，错误比较集中，分辨有困难的知识或字词集中进行查漏补缺期末复习要坚持减负提质的原则，复习课设计详尽，复习题少而精复习以字词为主，复习题以见识题型为主，题型以综合题卷的题型为主一句话，有的放矢、确有成效，是我们总复习的指导思想

二、重难点内容

1、能正确分辨26个字母，掌握字母的排列顺序，书写格式，大小写字母能对号，复习检查jqxy与ü相拼的去点规则

2、会写250个常用汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式并且能与相应的汉字组成词语

3、会认读550个常用汉字，能连词，能正确连接读音，能按部首连线

4、能运用加一加、减一减、换一换等识字方法组成新字

5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组

6、能把句子补充完整

7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文

8、能标出自然段，句子数，阅读短文理解句子意思，选择正确答案

9、能看懂图画意思，学出图画内容

三、复习方法

1、复习字母朗读、背诵、默写大小写字母，自我对照检查、改错，老师批改，再改错还可以出填空、补充、连线、送回家等练习

2、复习“我会写”的生字让学生找出自己平时容易错的生字，__比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语

3、复习“我会读”的生字采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近、同音区别的方法进行认读、连线，补充音节

4、复习词语采用比较组词、归类抄写、扩词的方法进行

5、复习句子采用用词说话、选词填空、补充词语的方法进行

6、复习背诵课文采用家中父母抽背，同桌抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法进行

7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习学生__读题，完成练习，再评议对证提倡学生互改，进行相互学习，培养细心检查的习惯

四、后进生__提高措施

1、期末复习做题前，可以多抽后进生讲做题方法和要求，先口头试做，进行及时__，然后再练习笔上做题

2、背诵课文坚持对后进生个别抽背

3、检查后进生作业时，培养其仔细读题，一边读一边想的习惯

4、督促学生养成见错就改的好习惯，鼓励不懂就问

5、__学生一帮一，结对子，开展帮学活动第PAGE页共NUMPAGES页。