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文本内容:
二年级一班班主任计划与二年级上册语文复习计划汇编二年级一班班主任计划随着课程__的继续我们的班主任工作也将迎接新的挑战我们都知道一个学校是由多个班级组成的班级是学校的重要成员它的一言一行都将影响着学校为了使新学期班级上能有更新的气息特制定班主任计划如下:
一、常规教育方面二年级的小学生对于学校的日常生活和学习还未完全适应每一项规章制度对于他们来说是有些陌生的为了使学生能够及早进入角色适应学校的生活这就要班主任在日常生活中能有序的引导并且内容要近一点、小一点、实一点时时处处向学生进行有针对性的常规教育因此我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的什么是不对的使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立“小小监督员”专门负责监督检查学生的日常行为并在周末时间进行总结通过监督员的汇报评出“最佳拇指奖”对表现不够好的学生及时进行点拨、指导加强教育
2、合理利用升旗仪式、重大节日加强学生的德育教育这学期利用国庆节教师节等重大活动__一些有意义的主题班队会使学生懂得做人的道理培养其爱国主义情感同时让学生在各种活动和劳动中学会合作学会生活各项活动中的教育阵地的作用增强学生的荣誉感使学生心中有他人、有__比如:可以利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动对学生进行思想教育另外对于学生的书写读的姿势我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督并在课堂上随时提醒与帮助
二、班级纪律方面一个班级要想有良好的班风必须要有良好的纪律才行因而我从以下几点入手:
1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣又有动力而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的这样变被动的各种要求为主动的行为有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是“说到就要做到”
2、课间纪律`课课间是学生轻松休息的时间良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而丰富多彩的课间活动就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点采用师生共同参与的方式开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动使学生既健体又受教育还能增进师生之间的感情扩大交流的空间同时随时提醒学生要注意的危险活动和场地寓教于乐
3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯适应__生活将在班级开展“路队小标兵”评比活动使学生不仅做到快、齐、静而且能够进行自主管理每一个路队将分别设立一个小队长每天定时向班级汇报路队情况及时监督及时管理
4.卫生纪律讲究卫生很重要俗话说病从口入收拾好卫生既能使身体健康又能养成良好的生活习惯还能创设一个良好的学习环境1个人卫生:要求衣着整洁做好“三勤”桌箱勤清物品勤摆两操勤做2班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫设立卫生监督岗进行检查与监督对于主动、及时打扫卫生的同学或小组进行奖励同时利用花草美化环境并进行爱护环境和花草的教育
四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的而班干部却是班级管理的小助手这学期我将采取班干部轮流制包括班长和组长使班级管理再上新台阶让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘培养有个性的人使孩子们学会学习学会生活学会合作和学会管理
五、其他方面班级管理中还应注重个体的发展在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展因此在班级继续开展各种活动如:文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小__和爱书人等各种评比活动在这些活动中大力推出新人、新作让每个孩子都敢于面对大家展示自我充分锻炼自己提高学生的自信心另外充分利用板报中的德育阵地加强管理还给孩子们一个金色的童年这学期我将会蹲下身子和学生说话用心去交流用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点我相信只要关爱孩子尊重孩子宽容孩子我们就能找到开启学生心灵的钥匙上述措施只是我对班级本学期的初步打算在今后的工作中我将不断地加以改进若有不足之处敬请__老师批评、指正二年级上册语文复习计划
一、复习目标:
1、全面复习本册书要求会认的450个生字要求会写的350个生字并能用常用字组词或者说话
2、复习巩固用“部首查字法”查字典
3、结合《语文园地》中出现的思维训练针对性地对学生进行知识__和扩散练习达到举一反三的目的总结延伸阅读和习作的练习方法培养学生阅读和习作的能力
二、复习时间:20**年12月22日---20**年1月4日左右
三、复习形式:以单元复习为主归类复习为辅渗透学生的思维训练不让学生硬性抄写和机械记忆培养学生复习的兴趣让学生比较轻松的度过复习阶段
四、复习内容:
1、夯实语文基础知识加强看拼音写词语和生字组词的训练
2、以课文为本对每篇课文内容进行__概括了解阅读的基本方法
3、对学生进行字词句的训练并能根据句子表达的内容填出相应的词语抓住《语文园地》的练__点以归类的形式激发学生复习语文的兴趣让学生主动阅读课外书籍培养良好的阅读习惯
五、复习类型:
1、看拼音写词语或者简单的句子
2、区别形近字、音近字、多音字并能用其组词
3、结合课后练习和日积月累的内容变换形式进行填空练习古诗的吟诵和填空练习
5、重点课文的理解和阅读练习
6、看图写几句话
7、查字典练习
六、复习措施:
1、紧扣课后练习和综合复习对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作
2、对学生易错易忘的字词进行比较增强学生的记忆力
3、根据学生掌握知识的情况布置自主性作业满足不同学生的复习需要复习内容要有阶段性体现循序渐进的认知规律阅读训练的内容多样帮助学生建构最基本的阅读概念培养学生的阅读能力
5、以看图写话为核心鼓励尝试大胆想象旨在培养学生各异的思维方式
七、复习资料的准备:
1、字词部分:看拼音写词语、查字典、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等
2、句段部分:连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等
3、写话:整理句序、看图写话等
4、综合练习
5、模拟试题
八、教学课时安排:每单元各两课时
九、潜能生__方法:
1、因材施教:根据班内同学对知识掌握的水平不同成绩比较优异的学生在完成应复习的知识以后可以完成一些让学生感兴趣的提高题学困生则着重夯实基础知识在此之上可以有所提高
2、课下为每名学困生指定小老师扩大帮助队伍
3、放学后帮助学困生夯实当天的知识不让问题过夜第PAGE页共NUMPAGES页。