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小学三年级体育上册教学工作计划范文与小学三年级体育教学工作计划汇编小学三年级体育上册教学工作计划范文关于小学三年级体育上册教学计划大全篇一小学三年级体育上册教学计划
一、学生情况分析今年我校三年级共有两个班,每班30余人,本人承担两个班的体育教学任务,从上任教师了解到,大多数学生身体健康,无运动技能障碍,学生__纪律性较强、但情绪变化较大,上课喜欢玩,运动能力有一定发展,想象创造力丰富,学习兴趣易激发但运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现去创造将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养学生坚强的意志
二、指导思想认真学习“体育与健康教育”新课标,把“生活教育”的理念渗入到新课程中坚持“健康第
一、“以人为本”的指导思想,以促进学生健康成长为目标,激发学生运动兴趣,培养他们终身体育的意识在教学中,重视学生的主体地位,发挥他们的创造力,以学生发展为中心;__个体差异与不同需求,确保每一位同学受益
三、教学目标教学队列,队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习
2.掌握基本体操徒手操、快速跑站立式起跑、途中跑;耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练结合达标项目、直线运球比赛等
3.在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等
4.以速度力量练习和耐力练习的课跳跃性、耐力性的反复练习来改善肌肉的协调性和力量的发挥
5.并采用小重量和不负重量的方式,通过协性结合游戏练习和提高动作速度的练习来提高速度力量
一、教学重点教学队列,队形,走、跑、投、课堂常规
2.掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等
二、教学难点:力量练习、耐力练习、协调性练习
2.正确姿势、规范动作的自我体现
四、教材分析小学三年级体育教材以实践教材为主根据学生的能力以及学校的实际条件,体育教材主要选择田径跑、跳、投,体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能与武术基本功的练习
1、从儿童需要出发,不受运动技术系统的制约即以学生为主,进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动
2、教材内容儿童化,生活化,更好地贴近学生生活,学生实际,让学生积极地参与如模仿兔跳,蛙跳等,的采纳游戏教学
3、整本教材以发展学生基本素质,即跑、跳、投、爬的能力为宗旨,通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力
4、借助很多游戏让学生__到__和个人的区别,能与同伴建立良好的合作关系及__荣誉感
五、教学措施
1、正确把握体育与健康课程标准,以“健康第一”的指导思想进行教学
2、备好每一堂课,营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前“场地备课”和课后进认真反思
3、采取多样的教学__形式,如分组教学异质分组、随机分组男女分组等,分段教学等
4、在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛,调动大家的积极性,在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧,培养__荣誉感
5、积极培养体育骨干,的注重培养学生的__能力,突出他们的主体地位
6、将游戏贯穿于整个课堂中,并尽量做到与学生玩在一起,在娱乐同时学到知识,加强与__观念教学
六、教学进度省篇二小学三年级体育上册教学计划
一、课标要求1增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;2培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯3具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;4提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;5发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度
二、教材分析根据义务教育小学阶段的培养目标以及本校实际情况,有目的、有计划地进行教育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,并在传授中渗入思想道德教育,使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生
三、教学目的和要求
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质
四、教学重、难点
一、重点
1、体育卫生保健基础常识
2、田径
3、七彩阳光二
1、田径
2、七彩阳光
五、教学时间安排本学期以20周计算,每周3课时,大约60课时左右
六、教学措施
1、教育学生热爱中国___,热爱祖国,逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感
2、运用体育对学生特有的影响,培养学生的美感和文明行为,逐步提高,培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱,互相帮助等__意识和良好作风
3、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神,注意能力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性
4、特别加强对广播体操的教学小学三年级体育教学工作计划核心提示指导思想本课以情境教学为主线,以主体教育思想为指导,以新课程标准为依据充分发挥学生主体作用,达到锻炼身体,促进学生身心健康;培养学生对体育活动的兴趣,以及创新精神和合作意识为目的采用了主题式情境教学法即通过教师语言描述、音乐渲染等手段,创设课堂教学情境,诱发学生对体育活动的学习兴趣,让学生在...指导思想本课以情境教学为主线,以主体教育思想为指导,以新课程标准为依据充分发挥学生主体作用,达到锻炼身体,促进学生身心健康;培养学生对体育活动的兴趣,以及创新精神和合作意识为目的采用了主题式情境教学法即通过教师语言描述、音乐渲染等手段,创设课堂教学情境,诱发学生对体育活动的学习兴趣,让学生在欢乐与游戏中去学习知识、掌握知识,促进学生身心和发展教材本课教材我选用人教版小学三年级跑的教材中的“20——30米通过三个障碍物”和游戏教材“我们是建设者”游戏教材“我们是建设者”是以课程标准为导向,依据五个学习领域中“水平二”的目标为标准,教师自主创编的游戏教材通过教材搭配,一是为适应学生的心理特点;二是为能更好的达成学习领域中的五个目标使学生身心均得到良好发展教学目标
1、通过主题式教学,
2、创设轻松、欢快的教学情境
3、激发学生对体育活动的学习兴趣,
4、培养学生积极参加体育活动的行为和意识,
5、养成认真上好体育课的良好习惯
6、通过本次课的学习,
7、使多数学生在无任何提示和帮助下,
8、学会正确障碍跑的方法,
9、发展学生基本活动能力和上下肢力量以及动作的协调性
10、通过游戏活动,
11、让学生具有爱心、具有环保意识
12、通过教学和游戏活动,
13、培养学生团结合作、不
14、怕困难、勇于创新、乐于奉献的优良品质课的__本课结合教材内容采用主题式教学方法,创设“献爱心”这一大主题,在__上做到层层递进,并以次制定相关的教学流程在各个小子主题中分别采用__、自由分散和分组等__手段;在准备场地到练习场地调队中,采用乘坐各种交通工具进行过渡,让学生模仿各种交通工具到游戏场地
五、教学方法与手段
1、采用情境教学法创设轻松、欢快的教学情景,让学生在“玩中乐、玩中学、玩中练”按照课程__的指导思想和学生的心理特点,结合教材内容将学生的思维情感逐步引入课堂教学设置的情景,让学生主动参与教学,使学生全身心地投入到教学过程的各个环节之中第PAGE页共NUMPAGES页。