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文本内容:
小学二年级美术教学计划与小学二年级英语提优帮困工作计划汇编小学二年级美术教学计划小学二年级美术教学计划
一、学生知识能力,学习习惯分析 二年级的学生经过一年多的训练,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,但在绘画,动手过程中还缺乏大胆想象创造,这些方面有待提高
二、教学目的任务 1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习兴趣 2、运用多种材料和工具,进行绘画和简单工具制作 3、培养学生空间知觉,形象记忆,创造等能力
三、教材重点难点 1、灵活运用工具材料,进行绘画和工艺制作 2、发展学生空间知觉,形象记忆,创造能力
四、个人教研专题 小组合作学习中学习学习习惯意识的培养
五、主要措施 1、做好课前准备,精心制作教具 2、运用教学手段,培养学生绘画兴趣 3、充分展示__,作品等教学手段,教师加以示范
六、教学进度安排 第一周 各种族朋友(1) 第二周 各民族朋友(2) 看新闻,画新闻 第三周 拉根线条去散步 即兴添加,练笔成图 第四周 新奇的帽子(1、2) 第五周 美丽的手提袋 画味觉,画嗅觉 第六周 装饰瓶(1、2) 第七周 车 第八周 我设计的车 我造的车 第九周 乘车印象 吹气投篮 第十周 感觉肌理(1、2) 第十一周 纸版画 国庆 第十二周 贺卡(1、2) 第十三周 会说话的手(1、2) 第十四周 第十五周 邮票 亮眼睛(1) 第十六周 亮眼睛(2) 机器人伙伴 第十七周 自添内容 第十八周 学生创作 第__周 复习考查小学二年级英语提优帮困工作计划根据我校学生的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、__完成每一节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的教学和提优帮困工作中,力争让学生学好英语口语
一、基本情况分析学生情况分析从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看,大部分同学学习积极性高,学习目的明确,上课认真,英语课兴趣浓厚、动手能力强,作业能按时按量完成,且质量较好,自我要求严格,特别是班干部能起到较好的模范作用但同时,仍有个别部分学生学习不够认真,纪律生活方面比较懒散,自我控制力不强,出现上课讲小话、搞小动作、上课不认真等现象
二、任务目标
1.思想方面的提优帮困做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等从而根据学生的思想心态进行相应的__
2.有效提优帮困措施利用课余时间,对各种情况的同学进行__、提高,“因材施教、对症下药”课上学困生多说,中等生订正,优等生解决难题安排座位时坚持“好差同桌”结为对子练习分成两个层次第一层会说,第二层会读提优帮困过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优提优帮困尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证提优帮困的效果要精编习题、习题教学要有四度习题设计(或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会回答;培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性;训练要有多样化
3.在提优帮困中注意几点
(1)不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁
(2)经常与家长__,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心
(3)对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价
(4)不定期地进行所学知识的背诵,对所学知识进行自由对话
(5)根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的要认真上好每一节课,研究不同课型的教法把知识进行网络,把知识进行列表比较,把知识系统,便于学生掌握做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学习积极性提高优生率第PAGE页共NUMPAGES页。