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文本内容:
五年级数学复习教学计划与五年级数学教研组工作计划汇编五年级数学复习教学计划五年级数学复习教学计划
一、学情分析该班学生呈现两极分化,基础好的挺好,差的连乘法表都不会背,所以说相对难度比较大,上课难度挺大的,所以这个学期我必须顾及这两个方面,有一部分学生爱上了学习,愿意动脑,考虑问题有一定思考的深度和广度,基础知识掌握得相对较好,思维比较发散,有初步的创新意识和能力,在课堂上能积极思维,主动参与学习活动这对于我们的复习有很大的帮助但是,还有一部分学生在学习习惯、思维方式等方面不尽人意,不善于学习,不愿意主动参与到学习活动中来,没有好的学习习惯,自我控制能力不够,注意力不集中基础知识较差,口算、笔算水平,无论速度上还是正确率上,都有待提高;学习方法上,更要进一步去指导,他们面对问题,只知道生搬硬套,不能举一反三,灵活运用这样就形成了____的现象,因此,复习时要抓好两头,既要补差,又要注重培优比较薄弱的地方还是综合运用知识解决问题的能力提高及计算的准确性方面,这也是我复习时主攻的重点
二、复习内容本学期教材内容包括图形的变换、因数和倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、简单统计
三、复习目标
1、让学生进一步认识图形的轴对称及轴对称的特征和性质,能画出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形旋转固定度数后的图形,发展空间观念
2.使学生系统掌握因数和倍数有关概念,进一步弄清概念之间的__和区别
3.熟练掌握分解质因数的方法和求最大公因数、最小公倍数的方法
4、使学生加深对长方体、正方体表__和体积意义的理解,进一步掌握长方体和正方体表__、体积的计算方法,提高解决实际问题的能力,培养空间观念
5、使学生进一步掌握分数的意义、性质、约分、通分的意义和方法
6.使学生进一步掌握分数加减法的意义和各种计算法则,能熟练地进行分数加减法的计算
7.进一步掌握分数加、减混合运算和分数、小数加减混合运算的运算顺序,并能熟练地进行加减混合运算
四、复习重难点
1、进一步使学生知道体积的含义;掌握长方体和正方体的特征,会计算它们的表__和体积认识常用的体积和容积单位,能够进行简单的名数的改写
2、进一步使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念,会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数
3、进一步理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会进行假分数、带分数、整数的互化,能够比较熟练地进行约分和通分
4、进一步理解分数加、减法的意义,掌握分数加、减法的计算法则,比较熟练地计算分数加、减法
五、复习措施
1、在复习分块章节中,重视基础知识的复习,加强知识之间的__有重点的进行分类单元练习,及时发现问题,解决问题,通过练习,巩固学生所学的知识使学生在理解上进行记忆比如基础概念、法则、性质、公式……在课堂上、在系统复习中纠正学生的错误,同时防止学生机械地背诵;但是对于计量单位要求学生在记忆时,比较相对的单位,理顺关系
2、在复习基础知识的同时,紧抓学生的能力的培养
(1)四则混合运算方面,重视整数、小数、分数的四则混合运算,既要提高学生计算的正确率,又要培养学生善于利用简便方法计算利用晚自习时间对学生进行过关练习,使学生能更好的掌握相应知识
(2)在量的计量和几何初步知识上,多利用实物的直观性培养学生的空间想象能力,利用习题类型的全面性,指导学生学习
(3)应用题中着重训练学生的审题,分析数量关系,寻求合理的简便解题方法,练讲结合,归纳总结,抓订正、抓落实
(4)其它的知识将在复习过程中穿__行,以学生的不同情况做出具体要求
3、在复习过程中注意启发,加强“培优补差”工作对学习能力较差,基础薄弱的学生,要求尽量跟上复习进度,同时开“小灶”,利用课间与课后时间,按最低的要求进行__而对于能力较强,程度较好的学生,鼓励他们多看多想多做,老师随时给他们提供指导和帮助同时采用小组互助或一帮一互助学习,等多种方法,补差补漏,对学困生严格加强__,使学困生把基础牢固掌握,并能灵活应用
4、在复习期间,引导学生主动、自觉的复习,进行系统化的归纳和整理,对学生多采用鼓励、表扬的方法,调动学习的积极性以达到让学生自学习的效果五年级数学教研组工作计划春回大地,万物复苏,新的一个学期又拉开了序幕在上学期,我们五年级数学教研组通过开展互相听课、评课、讨论教学方法、业务学习等教研活动,每个教师按部就班地进行教学,顺利地完成了教育教学任务,教师的教学水平、学生的综合素质均有所提高为了使本学期的数学教研工作更上一层楼,特制定计划
一、指导思想以《国家教学课程标准》为指导,以减轻学生负担,转变数学学习方式为核心,以如何在课堂教学中自主探索为工作重点,研讨教师如何发挥自身的创造才能,真正从学生出发,制订有效的教学策略,让学生在活动中主动学习,自主发展,帮助学生体验到数学和日常生活的密切__,培养学生的创新意识、实践能力和学习数学的兴趣
二、主要任务和目标
1、端正教育思想,更新教育观念,全面落实素质教育
2、进一步规范教学常规和常规教学,使我组的教育教学工作正常有序地开展
3、鼓励教师积极探索使用新的教学方法,渗透新课程理念,实现课堂教学的全面__
4、加强对学生的管理,分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯
5、加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率
三、采取的方法和措施
1、通过学习和讨论,更新教学观念__教师学习和讨论,充分发表自己___和建议,从而提高认识,实现由教书性教师向科研性教师的转变大胆实践,把新课程__的精神落实到数学教学中去
2、坚持业务学习,提高教师的业务素质坚持每周一进行业务学习,__教师学习新的教学理论,通过听评__课、观摩优秀教学录像片等,提高教师的业务水平
3.加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率1领会教材编者的意图,创造性地使用教材,用活教材,特别是对旧教材,要根据新课标理念,重新组合,体现数学与生活的紧密__2改进课堂教学,努力体现新理念课堂是学生焕发活力的地方,教学中要以学生为主体,放手让学生动手实践、自主探索、合作交流
4、坚持养成教育,狠抓习惯培养继续抓好学生的养成教育,从平时做起,严格要求,很抓落实,培养学生良好的学习习惯、书写习惯和__分析问题的能力
四、活动安排二月份1学习新课程标准2制订本数学教研组工作计划三月份
1、__本组数学教师业务学习
2、研讨数学教学中存在的问题四月份
1、__本组数学教师业务学习
2、研讨数学教学中存在的问题五月份
1、期中教学质量检测
2、研讨数学教学中存在的问题六月份
1、__本组数学教师业务学习
2、研讨数学教学中存在的问题七月份
1、制订复习计划
2、撰写教学工作总结
3、期末教学质量检测XX年2月27日第PAGE页共NUMPAGES页。