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文本内容:
小学五年级下册数学复习计划与小学五年级下册英语教学计划汇编小学五年级下册数学复习计划我校五年级有两个班一班22人二班21人共43人,其中大部分学生的学习主动性比较强,只有个别学生学习困难
二、总体目标通过期末的复习,把学生本学期所学知识系统__一遍,把学生遗忘的知识找回来,形成一个完整的知识体系争取在期末考试中取得好成绩,为本学期的工作画上一个圆满的句号
三、具体目标本学期教材内容包括图形的变换、简单统计、长方体和正方体、因数和倍数、分数的意义和性质、分数的加法和减法
1、《图形的变换》复习目标让学生进一步认识图形的轴对称及轴对称的特征和性质,能画出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形旋转固定度数后的图形
2、《简单统计》复习目标使学生进一步掌握数据整理的方法,会制作简单的统计表,能根据统计数据算出平均数
3、《长方体和正方体》复习目标使学生加深对长方体、正方体表__和体积意义的理解,进一步掌握长方体和正方休表__、体积的计算方法,提高解决实际问题的能力,培养空间观念
4、《因数和倍数》复习目标
(1).使学生系统掌握因数和倍数有关概念,进一步弄清概念之间的__和区别
(2).熟练掌握分解质因数的方法和求最大公因数、最小公倍数的方法
5、《分数的加法和减法》复习目标
(1).使学生进一步掌握分数加减法的意义和各种计算法则,能熟练地进行分数加减法的计算
(2).进一步掌握分数加、减混合运算和分数、小数加减混合运算的运算顺序,并能熟练地进行加减混合运算
(3).进一步运用加法的交换律和结合律进行分数加、减法的简便计算
四、复习内容及要点
1、因数和倍数复习时,要抓住数的整除特征以及质数和合数、公因数、公倍数、互质数等一些重要的概念,把一些易混淆的概念区别开这些内容是以后学习分数和分数四则计算的基础,务必要求学生掌握好
2、分数和意义和性质复习分数和意义和性质,要使学生清楚地知道什么叫做分数,分数与除法的关系如何让学生知道,分数可以表示一个量,当一个量不能用整数个计量单位来表示时,可以用分数表示;分数还可以表示两个量的关系,在复习的过程中,还要让学生弄清分数与整数、小数的__,以及分数单位、因分和通分等重要基础知识,为学生今后学习分数的计算和应用题打下扎实的基础
3、分数的加法和减法注意使学生弄清同分母分数加、减法和异分母分数加、减法的__和区别另外,还要注意使学生掌握在进行分数、小数加减混合运算时,怎样算比较简便,真正提高学生正确、迅速、合理、灵活的计算能力计算是复习中的重点内容,提高学生计算的正确率是非常重要的,所以训练学生良好的计算习惯是势在必行的
4、长方体和正方体在复习长方体和正方体的表__、体积及容积时,除了要掌握好它们的外在特征之外,还要根据已有的空间观念,分清表__和体积、容积的概念,然后再做习题在复习中要培养学生良好的计算习惯很重要
5、统计在复习中一是注意与先前学习过的统计知识的__,帮助学生理解所学的新内容二是注意提供丰富的现实生活素材,凸现统计知识和方法的价值进一步扩大学生处理信息的范围,更好地体会统计知识和方法在实际生活中的作用,有利于发展学生的统计观念,形成从数学的角度思考问题的良好习惯
6、图形的变换通过复习让学生进一步认识图形的轴对称及轴对称的特征和性质,能画出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形旋转固定度数后的图形发展空间观念旋转是本节内容的难点内容,应进一步加强学生旋转方面的讲解与动手探索,争取让学生都掌握有关旋转的内容
五、复习措施先单元复习再分类性复习
1、认真看书,牢记基础知识,背会理解基本概念提高做填空,选择,判断题的分析,思考能力!
2、细心计算,格式完整,书写认真!
3、认真读题,审题,按步骤完成图形计算和应用题认真检查!
4、查漏补缺,数学书上的重点题,争取全部掌握!
5、抓紧时间,做分项和综合__,提高学习能力!
6、整理这学期所有的__和练习题,强化应试能力
7、帮助学困生
(1)、__一帮一的学习合作小组一个优等生对应一个学困生
(2)、对个别学生单独进行指导
(3)、利用课外时间进行__小学五年级下册英语教学计划一.同学知识能力习惯态度分析五年级同学人数相对较少但同学程度层次分明一局部同学对英语有较强的学习兴趣,有了自身的一套学习英语方法,但还有一些同学在英语学习上由于遇到各种阻力,如没有很好的听力环境或由于基础不扎实导致学习困难等,减弱了他们对英语学习的兴趣所以本学期将继续以同学的发展为宗旨,始终把激发同学的学习兴趣放在首位,分层次、全方位培养同学英语听、说、读、写能力!二.教材分析本册教材布置的语法项目主要有;lesson1therebe单复数结构的用法;lesson2—lesson3现在进行时;lesson7特殊疑问句、一般疑问句;lesson9名词单复数变化;lesson10形容词、副词;lesson13名词所有格;lesson15特殊疑问句、选择疑问句、一般疑问句;lesson18如何写___;lesson23陈说句、祈使句;lesson25一般现在时、一般过去时;lesson26不规则动词过去式;lesson29介词for等;lesson30likedoing;liketodo;教学中尽量让同学坚持对英语学习的兴趣,照顾点面,努力调动同学学习的积极性,在不加重同学负担的基础上教学中重渗透、重拓展,协助同学积累三.教学目标1.养成听英语、读英语、说英语的习惯,认真模仿__、语调,逐步培养语感2.教学时,将单词与句子、语篇结合起来,努力做到“词不离句,句不离文”3.要根据“由易到难,循序渐进”的原则,让同学在熟练地读、说的基础上扮演对话四.教学措施1.加强词汇教学,包括单词拼写、词义记忆,在平常的教学中一定要常抓不懈2.每天背诵课文中的对话,目的要求同学背诵并默写,培养语感3.每天听写单词、句子,保证效果并坚持下去4.对后进生进行专门__,安排单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快生长起来5.__同学的情感,营造宽松、__、和谐的教学氛围在教学课余,我计划不时进取和自我更新,努力提高个人综合素质,为同学能持续接受高质量的教育教学而努力!第PAGE页共NUMPAGES页。