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文本内容:
五年级英语下册教学计划与五年级语文上册复习计划汇编五年级英语下册教学计划
一、学情分析:英语一开始学生往往是带着好奇的心情来学这门课的也有些学生是带着好玩的想法来学的他们喜欢引起别人的注意重视老师的表扬部分孩子好活动、爱表现、善模仿、部分孩子胆怯感较明显他们的记忆力好形象思维好但缺乏理性思维相当一部分学生学习英语的目的性不明确对它的重要性认识不足只处于肤浅的了解缺乏正确的强有力的学习动机通过两年的学习他们基本明确了英语学习是怎么回事英语学习的各个方面都慢慢走上正规从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解有些同学越学越有兴趣积极性很高随着时间的推移课程内容增多难度加大就可能会有一些学生把这门课当成负担部分学生厌学出现两极分化的趋势因此针对学生掌握英语的程度不一本期要采取有效的教育教学措施将采用整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务加强对差生的__提高他们的英语水平决不让一个学生掉队全面提高教学质量
二、教学目标:根据五年级学生的生理和心理以及发展需求本班英语课程的总体目标是:激发学生学习英语的兴趣培养他们学习英语的积极态度和良好学习习惯帮助他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的__、语调基础帮助他们形成初步运用英语进行日常交流的能力为进一步学习打下基础
三、具体措施:
1.注重学生的情感营造宽松、__、和谐的教学氛围教学__和课堂安排灵活以学生为主体.短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量加大每个学生的实践量多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动充分调动学生的积极性
2.认真钻研教材改进教法坚持__备课贯彻精讲多练以练为主的原则抓好基础训练注重培养学生直接用英语表达思想的能力扩大课堂容量提高课堂效率
3.坚持激发学生的英语学习兴趣在教学活动中利用英语教学音像资源--图画、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体软件还有体态语-----手势、动作、表情等来示范把各种各样的人物、情景和实地表演等结合起来身体力行与他们交朋友一起游戏、一起听说使他们在有趣而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事潜移默化使得课堂气氛非常活跃学习的积极性很高兴趣也随之越加浓烈随着学生学习英语兴趣的增加平时少言寡语的学生也会产生浓厚的兴趣主动参与进来一块做学习英语
4.培养他们良好的学习习惯坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗读、口语操练、提问及语言行为习惯的培养
5.注意传授知识与及时评价相结合特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬让进步的同学体会到成就感让__的同学找出差距及时改进
6.注意课内操练和课外积累相结合继续抓好早晨朗读和课间口语操练
7.坚持整体教学与分层教学相结合加强课后__坚持保持与学生的心理沟通
8.加强对学生学习策略的指导根据不同学生的不同要求教他们一些便于记忆、巩固的方法如归纳记忆法、情景记忆法、构词记忆法、日常生活记忆法等
9.坚持节节清、天天清、周周清、月月清随着社会对教师素质要求的不断提高研究的不断深入教师专业人才的素质结构必将具有更为丰富的内涵在教学课余我计划不断进取和自我更新努力提高个人综合素质为学生能持续接受高质量的教育教学而努力五年级语文上册复习计划
一、指导思想:
1、明确复习课的目的复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识使遗忘的内容得以重现薄弱环节得以巩固涵盖着全部教学内容
2、复习课过程要尊重学生让学生__到爱、进步与成功会让他们更有复习的动力卡耐基说过:使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励
3、复习课要内容新颖、形式多样拓宽学生参与的渠道调动学生复习的主动性激发他们复习的兴趣复习课的主动权要交给学生师生合作、生生合作更要密切探究程度更要深沉
二、复习目标:基础知识:
1、生字词:掌握本册要求学会的184个生字读准字音认清字形了解在语言环境中的字义正确书写
2、词语:理解常用的词语并学习运用主动积累课文中出现的四字词语和成语正确认读正确书写大致了解意思理解常用的词语并学习运用
3、多音字:结合课文的朗读读准多音字句子:语句通顺表达清楚根据要求写句子
5、读读背背:能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词阅读:
1、有一定的速度每分钟不少于300字
2、能读懂程度适合的文章
3、能__上下文和生活实际揣摩词句的意思能把握文章的叙述顺序领悟表达方法
5、能理解和把握文章的主要内容
6、能__上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子
7、能结合阅读资料__生活实际__思考勇于发表自己的见解
8、在理解课文的过程中体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法
9、扩展自己的阅读面课外阅读总量不少于100万字习作:
1、能写简单的记实作文和想象作文做到内容具体感情真实
2、能按一定的顺序写根据表达需要分段表述
3、做到语句通顺不写错别字正确使用标点符号书写规范、整洁
5、40分钟不少于400字
6、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯
三、复习措施:一是新理念即减少头绪加强综合引导学生积累语言感悟语言运用语言着力于培育学生的语文素养二是新内容即依据大修订___并适当向课外拓展以知识与能力、过程与方法情感、态度、价值观三个维度为经以识字写字、阅读、习作、口语交际和语文实践为纬__复习内容三是新教法即从学生已有知识基础出发从课文入手引导学生主动复习多读书、多积累精做题做好题举一反三掌握规律
四、复习方法:分类性复习:分为:听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五部分
1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习
2、积累运用总结出题型重在平时的练习
3、阅读部分的分类方法很多可以从文章的内容来分也可以从文章的表达方式上分作文的分类也很多可以从写人、记事、写景和应用文来分也可以从命题的形式来分在进行总复习的过程中注意以下两点:
1、突出重点从学生的角度看我们要特别注意差生多帮助他们一点从而提高及格率从整个学习内容来看阅读和作文是重点在阅读的复习中词、句、段的理解是重点在作文复习中怎样把话写通顺把事情的起因、经过、结果写清楚是重点从学生学习的方式来看探究性的学习是重点提出自己需要了解的问题是探究学习的关键
2、讲练结合在整个复习阶段教师引导、归纳以练习为主在一堂课上学生应该有口头的练习又有笔头的练习
五、复习课时安排:复习时间为12月27日到1月11日共15课时课文内容、基础知识、积累运用:10课时阅读:3课时作文:2课时第PAGE页共NUMPAGES页。