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2019-2020年高中语文必修6柳永词二首--望海潮教学流程第一教学板块——了解作者,知晓背景(宋)罗大经《鹤林玉露》卷一“孙何帅钱塘,柳耆卿作《望海朝》词赠之云……此词流播,金主亮闻之,欣然有慕于‵三秋桂子,十里荷花′,遂起投鞭渡江之志”此词的创作年代也可据此定为宋真宗景德元年1004之前这也是《乐章集》中所能考订的作年最早的一首词北宋初期,历经五代战乱,城市人口都不多,而杭州能有十万人家,堪与北宋都城汴京媲美,所以柳永能铺陈其繁华《望海潮》是柳永创制的新词牌,钱塘江潮是天下奇观,调名当取其意第二教学板块――解词释句,整体感知
1.齐读课文,结合注解了解词的大意
2.强调以下词语的音、形、义⑴形胜地理形势重要⑵参差形容楼阁高低不齐⑶天堑天然的壕沟,此处形容钱塘江的壮阔堑,qiàn⑷重湖叠巘清嘉巘,yǎn,山峰清嘉,秀丽⑸高牙原指军前大旗,因旗杆以象牙为饰而得名词中代指高官孙何⑹异日图将好景画下来将,助词,无实义
3.本词从哪几个方面来表现“钱塘”的繁华?提示历史沿革、城市规模、市容市貌、特色景观、生活图景等方面第三教学板块――品味语言,鉴赏形象
1.若把“云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯”句中的“卷”改为“推”好不好,为什么?提示“霜雪”比喻浪花,“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻,排山倒海的气势,用“推”则显得比较平板,力度与气势均没有“卷”强,对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真
2.“羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃”表现了怎样的生活情景?提示这几句极富生活情趣,晴天丽日,处处音乐悠扬;菱舟泛夜,传来阵阵歌声;老叟怡然垂钓,幼童嘻嘻采莲,好一派歌舞升平,百姓富足的盛世景象第四教学板块――学习表现手法,分析表达效果背诵《望海潮》,讨论清刘熙载《艺概·词曲概》“词有点,有染”,说的是词的一种表现手法“点染”,它既有抽象的评点,又有具体的描述,二者紧密相连,表现鲜明的情志本词就运用了“点染”的手法,请加以说明提示上阙先点“钱塘自古繁华”,然后展开描写,“烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家云树绕堤沙怒涛卷霜雪,天堑无涯市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢”,运用动静结合、比喻、夸张等手法,极力铺排,从不同的角度表现杭州的繁荣、美丽、富饶布置作业
1.背诵默写全词
2.充分发挥你的想象,把下面的句子改写成一段绘景文字,不少于100字云树绕堤沙怒涛卷霜雪,天堑无涯。