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文本内容:
人教版小学五年级上册数学教学计划与人教版小学六年级数学教学计划汇编人教版小学五年级上册数学教学计划人教版小学五年级上册数学教学计划
一、教材分析本册教学内容包括,小数乘法,小数除法,简易方程,观察物体,多边形的__,统计与能性,数学广角和数学综合运用等小数乘法,小数除法,简易方程,多边形的__,统计与可能性等是本册教材的重点教学内容在数与代数方面,这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用,是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学,继续培养学生小数的四则运算能力简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元,在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容,进一步发展学生的抽象思维能力,提高解决问题的能力在空间与图形方面,这一册教材安排了观察物体和多边形的__两个单元在已有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置;探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系,及图形之间的转化,掌握平行四边形、三角形、梯形的__公式及公式之间的关系,渗透平移、旋转、转化的数学思想方法,促进学生空间观念的进一步发展在统计与概率方面,本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识通过操作与实验,让学生体验__发生的等可能性以及游戏规则的公平性,学会求一些__发生的可能性;在平均数的基础上教学中位数,使学生理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特征和适用范围;进一步体会统计和概率在现实生活中的作用在用数学解决问题方面,教材一方面结合小数乘法和除法两个单元,教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学广角”的教学内容,通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法,体会运用数字的有规律排列可以使人与人之间的信息交换变得安全、有序、快捷,给人们的生活和工作带来便利,__数学的魅力培养学生的符号感,及观察、分析、推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学综合应用的实践活动,让学生通过小组合作的探究活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,__用数学的愉悦,培养数学意识和实践能力
二、学情分析本班共有学生46人,部分的学生学习态度端正,学习习惯较好,空间观念较强,上课时能积极思考,能够主动,创造性地进行学习有相当一部分的学生基础知识差,上课不认真听讲,不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并__针对这些情况,本学年在重点抓好基础知识教学的同时,加强后进生的__和优等生的指导工作,全面提高本班的整体成绩
三、教学目标这一册教材的教学目标是,使学生
1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算
2.在具体情境中会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题
3.探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的__公式
4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置
5.理解中位数的意义,会求数据的中位数
6.体验__发生的等可能性以及游戏规则的公平性,会求一些__发生的可能性;能对简单__发生的可能性作出预测,进一步体会概率在现实生活中的作用
7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力
8.初步了解数字编码的思想方法,培养发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力
9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯
四、教学重难点
1、教学重点小数乘法、除法,简易方程,多边形的__,统计与可能性等是本册教材的重点教学内容
2、教学难点理解小数乘、除法的算理,理解用字母表示数的意义,理解用字母表示数的公式,理解方程的意义及等式的基本性质,根据题意分析数量间的相等关系,理解多边行__公式的推导过程
五、教学措施
(1)创设愉悦的教学情境,激发学生学习的兴趣
(2)提倡学法的多样性,__学生的个人体验
(3)课堂训练形式的多样化,重视一题多解,从不同角度解决问题
(4)加强基础知识的教学,使学生切实掌握好这些基础知识
(5)指导学生预习,提出知识重点,自己是通过什么途径理解的,还有哪些疑问能通过查阅资料找出解决问题的方法人教版小学六年级数学教学计划
一、指导思想严格遵循党的教育方针,爱岗敬业,正确传授学生知识,并对学生进行适当的思想教育,培养其成为新时期现代化建设的__人和建设者认真培养其数感,提高其计算能力,培养其空间观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题
二、基本情况分析本班共有学生人,其中男生人,女生人从上一学年的教学情况来看这个班的大部分的学生学习态度散漫,学习习惯极需培养,空间观念不够强上课时不肯积极思
一、指导思想严格遵循党的教育方针,爱岗敬业,正确传授学生知识,并对学生进行适当的思想教育,培养其成为新时期现代化建设的__人和建设者认真培养其数感,提高其计算能力,培养其空间观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题
二、基本情况分析本班共有学生人,其中男生人,女生人从上一学年的教学情况来看这个班的大部分的学生学习态度散漫,学习习惯极需培养,空间观念不够强上课时不肯积极思考,主动、创造性的学习有待加强特别从上学年的知识质量验收的情况看,学生的存在明显的两极分化,后进生的面还是大,针对这些情况,本学年在重点抓好基础知识教学的同时,加强后进生的__和优等生的指导工作,全面提高合格率和优秀率
三、教学目标
1.理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算
2.理解倒数的意义,掌握求倒数的方法
3.理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题
4.掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和__公式,能够正确计算圆的周长和__
5.知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案
6.能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想
7.理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题
8.认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据
9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力
10.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,__数学的魅力形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析推理的能力
11.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心
12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯
四、方法措施
1、认真备课,钻研教材,作到课堂上能深入浅出进行教学,特别照顾到后进生
2、平时的练习要有针对性,对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习
3、加强操作、直观的教学,例如教学圆和轴对称图形时,就要利用操作、直观教学,以发展他们的空间观念增加实践活动,培养学生用数学知识解决实际问题的能力
5、加强能力的培养主要培养学生的分析、比较和综合能力;抽象概括能力;判断、推理能力;迁移类推能力;揭示知识间的__,探索规律,总结规律;培养学生思维的灵活性和敏捷性第PAGE页共NUMPAGES页。