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小学六年级语文教学工作计划范文与小学六年级语文期末考试复习计划汇编小学六年级语文教学工作计划范文
一、班级基本情况本班共有学生36人大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识但也有少数学生没有很好的学习习惯,语文成绩比较差的,希望本学期能提高学生的语文成绩[学生状况分析]我所担任的六年级2班的学生,原有的语文基础参差不齐,高低不一因此新学期中,应一面加强“双基”训练,一面着重阅读和写作能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物,亲身体验,有所__,有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神,整体提高全体学生的语文素养
二、教学要求一识字与写字有较强的__识字能力要求会写80个字硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度二阅读能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感__彩__上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会__的思想感情,领悟文章基本的表达方法在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,做出自己的判断阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息在理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感背诵优秀诗文60篇段三习作养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特__,积累习作素材能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实能根据习作内容表达的需要,分段表述学写读书笔记和常见应用文能根据表达需要,使用常用的标点符号四口语实际与人交流能尊重、理解对方乐于参与讨论,敢于发表自己___听他人说话认真耐心,能抓住要点,并能简要转述表达要有条理,语气、语调适当能根据交流的对象和场合,稍做准备,做简单的发言在交际中注意语言美,__不文明的语言五综合性学习为解决与学习和生活相关的问题,利用图书馆、网络等信息渠道获取资料,尝试写简单的研究报告策划简单的校园活动和社会活动,对所策划的主题进行讨论和分析,学写活动计划和活动总结对自己身边的、大家共同__的问题,或电视、电影中的故事和形象,__讨论、专题演讲,学习辨别是非善恶了解查找资料、运用资料的基本方法
三、教学重点加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养
四、教学难点学生在阅读方面层次比较差,导致写作能力也不高,本学期语文课的教学最难的地方,就是如何提高学生的阅读和写作水平
五、教学措施
1、转变教学观念,树立正确教学观,以育人为主,培养创新型人才
2、认真学习新课标,在课堂中渗透新理念,不搞应试教育,以培养学生良好的学习习惯,自学能力及合作交往等能力为主,提高学生语言的听说读写能力
3、优化教学手段,积极使用多媒体教学,以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣,从而提高课堂效率
4、加强读写训练,启发督促学生多读课外书,读好课外书,和好书交朋友,养成读课外书的习惯,同时指导学生注意积累,勤动笔,养成做读书笔记的习惯
5、精心设计各类练习,不滥抄滥做,减轻学生课业负担
6、教师团结协作,经常交流工作中的成功与失败,群策群力,让每一个学生都能成为合格的毕业生
7、加强教学研究工作,及时积累经验积极撰写总结论文、教学论文,提高自身素质
六、做好差生的转化工作后进生产生后进原因的因素是非常之多,作为老师要想转化后进生,首先要让学生找回自信,鼓励是后进生找回自信的最好良药在上课的时候,老师要专门捡后进生会的东西提问,不要在课堂上随便批评他,要经常在课上课下抓住后进生的闪光点进行表扬,哪怕是点点进步只要后进生找回了自信,他对学习就产生了兴趣,然后再慢慢给后进生加餐我认为这是转化后进生的良药如果认为后进生可以轻而易举实现转化,不用做艰苦的工作,那倒是有点不正常所以转化后进生需有耐心耐心,就是要允许学生有多次反复,就是要提倡一而再,再而三地做教育工作,循序渐进,由浅入深,由低向高发展,这是历史以来有效的教育原则在以往的教学中,我用这种办法转化了一大批后进生,效果十分明显本学期将继续抓好差下生的转化工作 XX毕业班教学工作计划幼儿园英语教学工作计划六年级下册语文教学工作计划九年级下学期英语教学工作计划XX年春季幼儿园小班教学工作计划**小学六年级语文期末考试复习计划**;
一、指导思想;
1、明确复习课的目的复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识,使遗忘的内容得以重视,薄弱的环节得以巩固,涵盖着全部教学内容
2、复习课过程要尊重学生让学生__到爱、进步与成功,会让他们更有复习的动力卡耐基说过使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励
3、复习课要内容新颖,形式多样拓宽学生参与的渠道,调动学生复习的主动性,激发他们复习的兴趣
4、复习课的主动权要交给学生师生合作,生生合作更要密切,探究程度要更深沉
二、复习目标基础知识版块
1、生字词掌握本册要求学生学会的120个生字读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,正确书写
2、词语理解常用的词语并学习运用,主动积累课文中出现的四字词语和成语,正确认读,正确书写,大致了解意思,理解常用的词语并学习运用
3、多音字结合课文的朗读,读准多音字对课文中带【xx】的多音字,要重点复习
4、句子语句通顺,表达清楚根据要求写句子
5、读读背背能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语,古诗词阅读版块
1、有一定的速度,每分钟不少于300字
2、能读懂程度适合的文章
3、能__上下文和生活实际,揣摩词句的意思
4、能把握文章的叙述顺序,领悟表达方法
5、能理解和把握文章的主要内容
6、能__上下文,生活实际,背景资料理解含义深刻的句子
7、能结合阅读资料,__生活实际__思考,勇于发表自己的见解
8、在理解课文的过程中,体会顿号与逗号,分号与间隔号的不同用法
9、扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字习作版块
1、能熟练写写人和写事的作文和想象作文,会写建议书做到内容具体,感情真实
2、能按一定的顺序写,根据表达需要分段叙述
3、做到语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号
4、书写规范,
5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯
三、复习措施新理念即减少头绪,加强综合,引导学生积累语言,感悟语言,运用语言,着力于培养学生的语文素养、复习措施新内容即依据大修订___,并适当想课外拓展,以知识与能力,过程与方法,情感、态度、价值观三个维度为经,以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬,__复习内容新教法即从学生已有知识基础出发,从课文入手,引导学生主动复习,多读书,多积累,精做题,做好题,举一反三,掌握规律
四、复习方法分为听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五个部分
1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习
2、积累运用总结出题型重在平时的练习
3、阅读部分的分类方法很多,可以从文章内容来分,也可以从文章的表达方式上分
4、作文的分类也很多,可以从写人、记事、想象和应用来分,也可以从命题的形式来分在进行总复习的过程中,注意以下两点
1、突出重点从学生的角度看,我们要特别注意差生,多帮助他们一点,从而提高及格率从整个学习内容看,阅读和作文是重点在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点在作文复习中,怎样把话写通顺,把事情的起因、经过、结果写清楚是重点从学生的学习方式来看,探究性学习是重点提出自己需要了解的问题,是探究性学习的关键
2、讲练结合在整个复习阶段,以引导、归纳练习为主,在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练养
五、复习时间本次新课完成得早,所以有充足的时间复习,复习时间大约为3周第PAGE页共NUMPAGES页。