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初中生物教学工作计划例文与初中生物教学工作计划样本汇编初中生物教学工作计划例文【篇一】生物是一门以实验为基础的自然学科,从生物科学的形成和发展来看,生物实验起到了十分重要的作用生物实验对于提高生物教学质量,全面落实培养科学素养的目标,具有其他教学内容和形式所不能替代的作用新的课程理念在中学生物教学中的落实和实施,都离不开生物实验为了提高学生科学素养,培养学生实事求是的科学精神,为更好地实施实验教学,现做计划如下
一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神让学生通过现象观察事物的本质,从而认识和揭示自然科学规律,培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识,切实让素质教育落实到实处
二、实验目的
1、倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式
2、使学生有“亲身经历和体验“,同时能够树立实事求是的科学精神
三、教学要求
1、演示实验必须按大纲要求开足,教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验通过观察实验现象,使学生能够获得感性的认识和验证,以加深对理论知识的理解若有条件可改成分组实验,增强学生的切身体验
2、学生分组实验,也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐对于学生实验,若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行,教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力
四、实验教学的准备工作
1、制定出本学期实验教学进度计划,并写明实验目录,写明实验的日期、班级、节次、名称,教学中按计划安排实验
2、任课教师须将实验通知单提前送交实验室,实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好,做到有备无患
五、将德育工作渗透于教学中
1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性,培养学生在实验过程中团结合作的精神
2、要教育学生遵守实验规则,爱护财务,节约用水、电、药品,从而养成勤俭节约的美德
3、要求学生严格认真的按照实验要求来操作,细心观察、发现问题、提出问题、解决问题,培养他们严谨的科学态度
4、培养学生井然有序的工作习惯实验结束后,把仪器放回原处,整理好实验台,填写好实验记录【篇二】
一、指导思想以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加__学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高为学生们参加____现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础
二、教学任务本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》(七年级下册)(八年级下册),并且初二为了迎接会考还要在完成本学期新课的前提下,还要复习(七年级下册)的课本,之后还要对初中的全部生物内容进行全面而系统的复习
三、具体措施
1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念,在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高
2、继续探究符合新课标的课堂教学模式,并注意及时收集和整理相关的资料和模式
3、__好学生进行探究性学习并提高其质量,引导学生分工合作,乐于交流
4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量积极参加教研教改上好课,设计好教案,写好教学反思
5、激发学生学习兴趣精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学
6、为探究性学习创设情景例如,提供相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题;或从社会__的与生物学有关的热点问题切入,等等
7、鼓励学生自己观察、思考、提问,并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施
8、重视探究性报告的撰写和交流培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告,并__交流探究的过程和结果
9、结合具体的教学内容,采用多种不同的教学策略和方法,达成课程目标
四、教学要求
1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念面向全体学生,实现因材施教,促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养,教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养
2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展,必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动
3、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养要注意对学生综合能力的培养要通过__学生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动
4、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用
5、按学校要求积极__好生物课外兴趣小组活动,能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导
五、教学进度本学期总课时为20周,初
一、初二每周3课时由于初二会考时间提前到五月__几号,所以初二必须在期中考试前完成《八年级下册》的新课学习以及完成《七年级下册》复习【篇三】
一、单元教学内容的地位、知识结构前后__第一章、是通过观察和调查,了解生物区别与非生物的基本特征以及我们身边的生物;第二章通过较多的科学探究活动,了解生物与环境之间相互影响、互相依存的关系,初步认识生态系统,理解生物圈是最大的生态系统,是所有生物的家园,认识到保护生物圈是每个公民的责任当今社会,由于人类活动对生物圈的影响越来越大,生物圈的变化也极大地影响着人类生活,__人类与自然的和谐发展,__人类社会的可持续发展,都要了解生物圈本教材突出人与生物圈的关系,从生物圈的角度介绍人和其他生物,先让学生对生物圈有一个概括了解,便于后续内容的学习
二、教学目的与要教求
1、认识到生物具有区别与非生物的特征,生物与环境之间是相互影响,相互依存的,了解生态系统的组成及其类型,理解生物圈是所有生物共同的家园
2、尝试观察、调查以及资料分析的基本方法,体验科学探究的一般过程,尝试在科学探究中控制变量和设计对照实验以及测量和处理数据的方法,初步养成探究的思维习惯
3、初步形成爱护生物的情感、保护生物圈的意识和追求人与自然和谐发展的观念
三、重点和难点
1、能够说明生物具有的共同特征,调查的一般方法,学会做调查记录
2、初步培养学生的调查的能力以及和同学分工合作的能力
3、生物圈是所有生物的共同家园应当爱护这个家
4、说出影响生物生存的环境的因素,体验探究的一般过程,学习控制实验变量和设计对照实验
5、在教学中引导学生理解生物体结构和功能相适应的辩证观点
6、生态系统的组成
7、培养收集和分析资料,合作和交流的能力,使学生能够从生活中发现问题,提出问题,培养学生科学探究精神
四、课时安排第一章一节1课时,第二节2课时第二章第一节1课时第二节2课时三节2课时第四节2课时第五节1课时
五、教学措施和方案
1、创设情境,激发学习兴趣
2、__好学生进行探究性学习并提高其质量,引导学生分工合作,乐于交流
3、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中,提高课时效率和教学质量积极参加教研教改上好课,设计好教案,写好教学反思
4、鼓励学生自己观察、思考、提问,并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施
5、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用
6、要注意对学生综合能力的培养
7、面向全体学生,实现因材施教,促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养,教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养初中生物教学工作计划样本
一、指导思想以全日制义务教育生物课程标准为依据,面向全体学生,着眼于学生全面发展和终身发展需要__每一位学生,培养学生的个性和特长提高学生生物科学素养,积极倡导探究性学习引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐渐培养学生收集和处理信息的能力,提出问题、分析和解决问题的能力,以及交流和表达能力让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣,从而进一步激发学生学习兴趣,逐步养成学生热爱自然、__生命、__社会发展的责任感
二、教学任务
1.按期初安排,本学期初一年讲授义务教育课程标准实验教材北师大版——《生物学》七年级上册,初二年讲授义务教育课程标准实验教材北师大版——《生物学》八年级上、下册
2.抓好初
一、二年的生物教学工作,力求达到学校预定的目标
3.在继续抓好“课改”实验的过程中,努力学习有关教育理论,不断提高对“课改”的认识,力争在原有的基础上,使自己的课堂教学有所创新、有所突破
4.继续探究教学过程中新的教学模式,积极吸取上一年的“课改”经验,继续收集和整理相关的资料,固化“课改”新成果,并完成好相关的课题
5.继续研究和__校本教研的内涵和经验充分调动教师们的积极性发挥学校教研组群体优势
三、布置作业和单元测试配合教学进度按时完成教材课后设计的作业,可适当提示、__,定期要求学生上交作业进行批改,并进行讲评可不需要另外布置作业,以减轻学生负担期中、期末考之前各进行1次单元考试期中考试题难度适中,让好学的学生有较好的成绩期末统考前要留有充分的复习时间
四、本学期教研活动安排
1.积极参加每周的教研组活动
2.继续开展生物课题研究
4.期末继续撰写教学个案及反思和教学论文,在学校进行汇编和参评论文评选活动
五、课外兴趣活动为了加深和巩固本学科的知识和丰富学生的课余生活,努力开展多种多样的课外活动第PAGE页共NUMPAGES页。