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文本内容:
初中生物教研工作计划与初中生物教研组工作计划汇编初中生物教研工作计划
一、指导思想以深化基础教育课程__为中心,切实履行研究、指导和服务职能认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理以学生生物学科核心素养的提升为目标,以教与学方式的转变为主攻方向,以课程实施中的主要问题为突破口,探索生物课程教育教学规律,创新教研方式,促进生物教师的专业发展,提高全区中学生物教学的质量和效益,服务全区教育的内涵发展和质量提升
二、工作重点
1、深度推进课程__,提升课程实施水平
(1)推进课程建设,提升课程__力基于生物课程实施的规范化,促进课程实施的创造性,引导各校生物教研组根据自身发展实际,重点围绕国家课程的校本化实施和校本课程的__与实施,整合各类课程资源,设计符合学校、教师和学生发展的课程方案
(2)创设条件,开展专家讲座、学术沙龙、公开课观摩与评价、案例点评、联校合作等多元化的研训活动,提高研训活动的针对性和有效性,引导中学生物教师开展课程整合、学科核心素养、学科关键能力等专题的学习与研究,不断提升教书育人的能力
(3)立足课堂,以生物学科核心素养提升研究为重点,开展多种形式的课堂教学研讨活动引导教师进一步加深对生物课程价值取向的专业理解,研究教学中的问题,改进教学实践,逐步实现学生学习方式的多元化发展以“研究课”引领日常教学,以“常态课”促进教师自我反思,在良好的研究氛围中逐步提升教师观课、议课的水平和能力,__教学实践智慧,共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法
(4)抓课题研究,深化课程__做好省“十二五”教育科学规划重点课题“高中生物构建思维教学文化的策略研究”课题成果的__工作和有关课题的准备和立项工作,做好有关学校其他生物课题研究的服务和指导,加强课题组间的交流与研讨,完善课题研究的过程管理工作
(5)__生物课程__和学科教研__建设引导__学校积极打造自身特色,促进学生创新精神和实践能力提高,促进其提升示范与辐射能力
(6)推进“一师一优课,一课一__”活动,为教师发展积累更多更好的素材性资源发挥区生物教学专业委员会理事、学术委员、名教师等的作用,为生物教师的专业发展提供机会和平台
(7)总结课程__经验,扩大经验或成果的影响力教师要积极撰写教育教学论文,向生物专业期刊投稿或参加各项评比,将课堂教学研究、考试评价研究和课题研究等成果显性化,扩大我区中学生物教学的影响力
2、创新教研方式,提升教研水平
(1)构建区域性教研、校本教研和网络教研等形式的教研互动平台,调动教师参与教研的积极性,与教师共同协商、平等对话,指导教师自主开展教研活动,提高教研质量
(2)积极参与联校教研活动,开展“同题异构”和“主题研讨”等方式的教研活动
(3)以校本教研为工作重心据“常州市中小学教研组建设章程”和“常州市中小学合格、优秀教研组评价标准”,以开展专题研究为教研组建设的切入点,加强学校教研组建设,__校本教研经验和方式,推进校本教研的开展,积极创建有个性的市、区先进教研组
(4)引导教师对自己的教学行为和专业成长进行分析与反思,__教师间差异,充分发挥这种差异的资源作用,了解教师发展中的需求,使教师从多方面获得改进工作的信息,增强自主发展的意识
3、改进课程评价,促进学生发展
(1)在认真分析和总结16届生物学科高考的基础上,深入研究近几年江苏省高考生物__,深度解读生物学科考试说明,并结合本届学生的实际情况,开展高三复习教学研讨,重点是进一步明确考试说明之要求,探讨一轮复习的方法和策略,增强复习教学的针对性和实效性,满足不同层次学生发展的需求认真做好高三调研测试的阅卷和分析工作,并参与做好对学校高三教学工作的调研
(2)积极参与教育质量综合评价__实验,重视对初中生物课程评价体系的研究,着眼于过程性评价,促进学生生物科学素养的提升,体现生物学科的特色和教育价值
(3)各高中积极做好xx年省生物奥赛的备战工作,争取在获奖学生的质与量方面有所突破,为高校输送更多优秀人才同时为学校__学生参加科技创新大赛活动做好相关服务工作,促进学生有个性地发展
三、主要活动安排九月份
1、根据教研室统一安排,做好高三生物复习教学第一轮专题调研工作研究并探索高三一轮复习的方法和策略,提高复习教学的效率
2、高中生物课题组研讨活动
3、__开展区级高中生物青年教师教学基本功大赛十月份
1、初中生物“同题异构”课堂教学研讨活动
2、__参加江苏省初中生物__课评比暨观摩活动(泰州)
3、推荐我区高中生物青年教师代表参加常州市高中生物青年教师教学基本功大赛十一月份
1、高中生物主题研究式课堂教学观摩研讨活动
2、__参加常州地区高三生物复习教学第一次研讨活动
3、__开展区中学生物教育教学论文评比活动
4、推荐我区教师论文参加常州市生物教学专业委员会年会论文评比活动
5、江苏省高中生物青年教师教学基本功大赛(无锡)十二月份和一月份
1、__参加常州市教育学会中学生物教学专业委员会年会
2、高中生物课题组主题沙龙活动
3、江苏省生物学科__学术研讨会(南京)
4、初、高中期末教学质量调研活动相关工作初中生物教研组工作计划学生会工作计划|工作总结与计划
一、指导思想认真贯彻市、区教研组和学校工作计划,坚持实事求是,与时俱进,坚持教育要面向现代化,面向世界,面向未来,牢固树立和全面落实科学发展观,坚持以人为本、育人为本,全面推进素质教育以课程__为中心,认真做好教学研究,努力提高生物教学的质量
二、工作思路
1、定期开展备课组活动本学期有两个备课组,要求备课一定要落到实处,不流与形式,要向鼓楼区学习,制定工作计划,随机沟通,定时交流,优势互补,资源共享发挥团队精神,共同探讨教育教学问题,围绕教学目标,教学重点,难点教法,学法及中考指导,形成切实可行的方案,并实施与教学之中,力争做到三定五统一每次__备课都有新思考,新视点,共同进步,做好原始记录,以备检查认真学习课程标准,不断提高教师的理论水平和专业水平抓好教研活动和备课活动,每次活动要有主题,能解决一些问题备课组内要统一重点、统一作业,充分发挥__的智慧和力量,提高教师的施教水平
2、课前参阅多种资料,吃透材料,明确重点难点,围绕中考,把握方向,认真备课上课做到三传传授知识,把教材中较难、繁、杂的内容简单化,线条化、要点化传授能力,培养能力是衡量教师功夫的重要方面,要教给学生运用基础知识解决问题的能力,教给他们以不变应万变,真正做到向45分钟要质量,提高课堂效率传授情感,学会调动学生学习积极性,调动学生的情绪,__学习困难的学生,帮助学生实现学会会学的转变课后反思一堂课要让学生掌握什么,不掌握什么,教师要心中有数,尽量不增一句废话,不做一个废题,不增加学生一点不必要的负担教师教法自然,学生学法轻松加强课程资源的__,探索开放新课程的课程资源,组内资源共享,为教学服务,提高课堂教学质量
3、开展学科组内活动,利用综合实践课时间开展形式多样的活动,培养学生学习生物的兴趣,拓展学生的视野为了提高学生学习生物的兴趣拓宽学生的视野,培养学生的生物素养,要重视周五的综合实践活动课,本学期以余平老师主讲为主,全组老师共同策划,搜集资料,做好学期的活动计划,并认真完成
4、__好推磨课工作,同备课组内要说课,要及时评课,促进教师群体的互动,共同提高教学设计能力、教学实施能力,促进教师专业发展,有效提高课堂教学的效益
5、期中期末考试后,认真总结教学经验的得失,找出提高学生中考质量的有效途径,写出经验总结报告并精力选编复习资料,认真积极完成区教研室分配的任务
6、加强教育教学理论的研究,营造浓厚的教研氛围,积极参加市、区、校各类型的教研活动本学期市区教研活动采用一卡通考核制度,本组成员确保无特殊情况下准时参加,虚心学习兄弟学校教学经验,提高自身教育教学水平鼓励本组教师结合教学案例的撰写,对课堂所教所学所思所感进行总结和提升鼓励教师多参加各级各类教学论文的评比和__课的评选,并为每位教师提供相关方面的帮助以教学带科研,以科研促教学,推动教研水平的整体提高第PAGE页共NUMPAGES页。