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文本内容:
小学四年级教师新学期工作计划范文与小学四年级数学下册教学工作计划汇编**小学四年级教师新学期工作计划范文**;
一、班级情况分析本班共有学生xx人,其中男生xx人,女生xx人,其中少数民族学生xx人,男生xx人,女生xx人大部分学生对语文学习的兴趣比较高,多数学生的语文基础知识掌握得不够扎实,语文素质与学习习惯有明显差异,本学期重点依然采用好中差搭配,进行一对一帮扶;其余孩子主要是学习习惯与学习方法的问题,这需要在平时的学习中重点指导在作文方面,大多数孩子不喜欢写,说的时候夸夸其谈,写的时候却支支吾吾不知所云因此教会观察方法和表达方法是作文教学的重点和难点,培养学生良好习惯是提高语文能力的基础
二、教学内容教材继续按专题编组,专题内涵丰富,贴近儿童生活,既富有教育价值与时代感,又突出学习语文的特点8个专题依次是自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就其中第三组中外童话和第七组成长的故事还安排了综合性学习,使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩全册共有课文32篇,其中精读课文18篇,略读课文14篇在部分课文后面,安排有资料袋或阅读连接,以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读,教材后面还附有8篇选读课文
三、教学目标
1、认字200个,会写200个,养成主动识字的习惯
2、会使用字典、词典,有__识字的能力能用钢笔熟练书写正楷字,用钢笔临摹字帖
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
4、体会课文中关键词句表达情意的作用
5、能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情能复述叙事性课文的大意
6、养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料
7、在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯听人说话能把握主要内容,并能简要转述能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的__和想法
8、留心周围事物,勤于书面表达能把内容写得比较清楚、比较具体,会写简短的书信便条,能修改习作中有明显错误的词句
9、在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题
四、教学重点、难点
1、利用字典自学生字词借助字典、__上下文理解字义,利用已有的识字知识识记字形,词汇教学的重点是积累词语另外,还要重视写字的训练指导,要求学生把字写端正、美观
2、继续重视词句训练,加强预习的指导
3、渗透阅读学习重点
4、精读课文的教学,要调动学生学习的积极性和主动性,强调自主学习,引导学生合作、探究学习
5、重视朗读指导,使学生在理解的基础上朗读、在朗读的过程中加深理解
6、要放手一些,要围绕课文的重点、难点,凭借阅读提示中的问题和教师自行设计的少量思考题,指导学生阅读、讨论
7、阅读短文的训练培养学生阅读和提高__阅读的能力
8、口语交际注重人与人之间的交流和沟通,要在在听和说的双向互动中培养学生倾听、表达和应对的能力
9、能有中心有详有略地记一件事;能用先概括后举例的方法写人;练习从内容、词语、标点等方面修改自己的习作
五、教学措施含培优辅差
1、准确把握课标,不随意拔高或降低
2、扎实进行语言训练,本学期着重进行分段的训练,但仍应继续对学生的识字、写字给予重视,帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间要设计有效的方法,扩大训练面,努力让全班学生人人参与训练,保证学生有足够的个体活动时间教师应严格要求,及时反馈和矫正,讲求实效
3、注意听说读写的__要让学生通过阅读学表达,从读中学写在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力
4、落实各单元训练重点,重视学习方法的指导在阅读教学中,要以训练点为重点__教学,从内容分析导向支训练目标上来
5、做好培优补差工作,大力提高中等生、后进生,稳步推进优生工作建立学习小组,合作完成老师安排的学习任务早读、中午的时间合理安排内容对各层次的学生进行训练、__对每个学生的学习牢固情况全面登记,每天清查,及时补救小学四年级数学下册教学工作计划
一、班级学生情况从上一学期来看,学生学习兴趣一般,基础知识不扎实但大局部学生,能从已有的知识和经验动身,获取知识笼统思维水平有了一定的发展,基础知识掌握较牢固,具备了一定的学习数学的能力个别学生基础知识差对数学不感兴趣,学习被动,上课不认真听讲,作业不能按时完成,学习有困难,特别对应用题数量关系的分析存在问题还有个别学生比较聪明,但学习不勤奋,成果不理想
二、学情分析本学期我所任教的班级是四
(3)班,在上学期的学习中,基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标,对学习数学有一定的兴趣,大局部学生乐于参与学习活动但学生对知识的掌握仍存在一些不利因素,有少局部学生,由于知识脱节,单元知识能过关,但综合知识运用能力较差,对于概念理论知识理解过于肤浅,对知识运用也欠灵活,有一局部学生学习态度比较浮躁,计算能力较差,还需进一步提高,个别学生仍需继续__从学生习惯方面看,有一局部学生没有养成良好的学习习惯做题马虎,丢三落四,抄错数,不用直尺等许多学习习惯有待改善;还有个别学生对数学学习缺乏自信心,要在平时多给予鼓励
三、教材及教学目标情况本册教材内容包括本册教材包括下面一些内容小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律,三角形,观察物体
(二),图形运动,平均数与条形统计图,数学广角和数学综合运用活动等小数的意义与性质,小数的加法和减法,运算定律与简便计算,以及三角形是本册教材的重点教学内容本册教材的教学目标,使学生
1、理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置__引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法
2、掌握四混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能力
3、认识三角形的特性,会根据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形的任意两边之和大于第三边以和三角形的内角和是180度
4、初步掌握确定物__置的方法,能根据方向和距离确定物体的位置,及图形运动的理解
5、认识平均数与条形统计图,了解平均数和统计图的特点,初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析,进一步体会求平均数和统计在实际生活中的作用
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力
7、初步了解鸡兔同笼问题的思想方法,形成从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析和推理的能力
8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯
四、教学措施
1、深入教材,认真备课,定好单元计划,提前一周备课精心设计练习,上好每一节课,努力提高课堂教学质量
2、注意新旧知识的__,注重知识在实践中的应用,提高学生学习数学的兴趣,变“要我学”为“我要学”,偏重发展学生思维能力
3、抓重点、难点、各个环节的突破
4、重视学生的智力__,抓好素质教育,培养良好的学习习惯,重视课堂40分钟的利用,大__提高教学成果
5、对学生要高规范严要求,教给学生科学的学习方法,充沛利用___掌握例题、习题之间__,举一反三,灵活学习,真正地把知识学会
6、多和学生推荐、沟通,了解学生的内心世界和时协助学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题,解开他们心中的结,让他们在快乐、轻松的气氛中__学习的乐趣
7、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步,并和时鼓励他们,多褒扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心,让他们__学习带来的快乐特别抓紧后进生的转化工作,耐心__,因材施教
8、把学校教育家庭教育有机结合起来,教好每一个学生
五、教学进度周次起止日期教学内容13月2日—3月8日四则运算23月9日—3月15日四则运算33月16日—3月22日观察物体和运算定律43月23日—3月29日乘法运算定律53月30日—4月5日小数的意义和读写法64月6日—4月12日小数的性质和大小比较4月13日—4月19日小数点__引起小数大小的变化小数与单位换算84月20日—4月26日小数的近似数整理和复习94月27日—5月3日三角形105月4日—5月10日三角形115月11日—5月17日小数的加减法125月18日—5月24日小数的加减法135月25日—5月31日图形的运动146月1日—6月7日平均数和条形统计图156月8日—6月14日营养快餐、数学广角166月15日—6月21日总复习16月22日—6月28日总复习186月29日—7月5日复习迎考第PAGE页共NUMPAGES页。