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文本内容:
八年级上册地理期末复习计划与八年级上册物理教学工作计划汇编八年级上册地理期末复习计划
一、复习目标
1.掌握并熟记地理基础知识
2.初步理解一些地理基本概念和培养学生读图能力
3.初步运用所学地理知识分析知识点与知识点之间的相互__
二、复习时间及进程安排17-18周1-2章5课时19-20周3-4章5课时20周综合训练3课时
三、复习措施教师认真钻研教材与大纲,充分利用网络资源;仔细分析学生学情,研究学科特点,增强学生学习地理的兴趣,提高复习效率;科学严格地对学生进行复习方法指导;科学有效地对学生进行考试方法指导,使之灵活准确地使用好教材和复习题,并能以积极乐观的态度投身到复习迎考中去;复习力求精要,减少繁重知识,降低能力要求,不增加学生的学习负担,不影响其它学科的正常开展,努力做到短时间、高效率临近考试,如何提高复习的效率和质量第一,复习课本,夯实基础往年的考试题告诉我们学好课本的重要性在复习时必须深钻教材,复习时要做到细、广、不留下任何知识死角所以,我计划用三节课带领学生复习课本,复习完毕,及时布置一些练习题,让学生__完成,夯实基础因为即使是能力型试题也要以基础知识为依托教会学生一些记忆知识的方法如用地理表格整理知识、系统法、比较等方法来复习掌握基础知识第二,复习新课堂这一阶段,重点是进行强化练习,结合课本中的图来完成,我主要用2节课左右的时间来完成第三,综合训练,讲、练、评结合,提高能力具体做法是从往年考卷、网上资料中精选几份进行训练,或自编综合模拟__,并注意试题的灵活性因为时间关系,和学生一起完成,做题过程中及时指出学生掌握知识和审题解题及书面语言等存在盲点和误区要查漏补缺,纠偏正误第四,回味练习针对在练习中存在的问题,扫清盲点,强化知识点第五,以学生自己复习为主,针对学生年龄特征,加强抽查力度总之,只有在复习过程中,师生共同配合,用扎扎实实的态度,科学的方法进行复习,才能全面提高地理学科的能力,才能以“不变应万变”考出好的成绩八年级上册物理教学工作计划八年级上册物理教学工作计划
(一)
一、学情分析本期八年级共计一个教学班,C154班有学生36人八年级学生刚接触物理,有些概念很抽象,对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的同学们都来自农村知识面比较窄,____较突出上课时,有的学生的学习积极性不高,不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力
二、教材分析本期使用的是义务教育___物理八年级上册教材结构特点以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构,考虑到声、光、热、力的知识不仅能吸引学生,而且便于循序渐进地安排多种探究活动,对学生实验感兴趣,满足学生探究的欲望本册教材共六章分别是机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度具体章节又可分为实验、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、扩展性实验、动手动脑学物理、学到了什么几大个板块全书共计实验13次、演示13次、想想做做18次、想想议议14次、STS4个、科学世界112次、动手动脑学物理26次、扩展性实验1次、学到了什么5个、小资料12个、注意7个书中包含许多开放性问题和实践性课题,充分体现STS思想,同时注意扩大学生的知识面,设立“科学世界”栏目,收入一些十分有用且有趣的知识,力求形式生动活泼
三、教学任务与目标
1、知识与技能
(1)初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅指物理知识,而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神
(2)具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量
(3)会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果
2、过程与方法
(1)经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察物理现象的主要特征有初步的观察能力
(2)能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题有初步的提出问题的能力
(3)通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息有初步的信息收集能力
(4)通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有对信息的有效性作出判断的意识有初步的信息处理能力
(5)学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题有初步的分析概括能力
(6)能书面或口头表述自己的观点,初步具有评估和听取反馈意见的意识有初步的信息交流能力
3、情感态度与价值观
(1)能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感
(2)具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动
(3)在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦
(4)养成实事求是、尊重自然规律的科学态度,不迷信权威,具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识
(5)有将自己的见解公开并与他人交流的愿望,认识交流与合作的重要性,有主动与他人合作的精神,敢于提出与别人不同的见解,也勇于放弃或修正自己的错误观点
(6)初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响有可发展的意识,能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献
(7)有将科学服务于人类的意识,有理想,有抱负,热爱祖国,有振兴中华的使命感与责任感
4、成绩目标在各类竞赛中力争零的突破,应使班总平均成绩处于中上地位,争取全镇前6名使各班好、中、差比例达到253力争优秀率达10%,合格率达70%
四、教学措施1,认真学习《新课程标准》,领会本科目在教学中的具体要求新教材当然不同于过去的要求,因为新教材其灵活性加强了,难度降底了,实践性变得更为明确了教师必须认真领会其精神实质,对于每一项要求要落到实处,既不能拔高要求,也不能降底难度2,注重教材体系,加强学生的实际操作能力的培养新教材不仅在传授文化知识,更注重于培养能力教师要充分利用教材中已有的各类实验,做到一个一个学生过好训练关,凡是做不好一律重做,直到做到熟练为止每一个实验都要写好实验报告,写好实验体会并在做好实验的基础上,要求每一个学生根据已有的材料,做好有关的物理制作3,讲求教学的多样性与灵活性,努力培养学生的思维能力教学不能默守陈规,应该要时时更新教学方法本期我要继续实践好兴趣教学法,双向交流法,还要充分运用多媒体,进行现代化的多媒体教学,让科学进入物理课堂,让新的理念武装学生头脑使得受教育的学生学习的观念更新,学习的内容科学,学习的方法优秀4,严格要求学生,练好学生扎实功底学生虽逐步懂得了学习的重要性,也会学习,爱学习,但终究学生的自制力不及__所以,教师在教学过程中,必须以学生严格要求,不能放松任何一个细节的管理做到课前有预习,课后有复习,课堂勤学习;每课必有一练,杜绝学生不做作业、少做作业,严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成__思考问题的能力,使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣5,开展好形式多样的课外活动,培养学生爱科学、用科学的兴趣课外活动是学生获取知识,提高能力的重要途径之一教师在狠抓课堂教学的同时,要注重利用业余时间,__学生参加一些有意义的课外教学活动如本期要进行野外考察、进行实验调查、进行劳动实习等以此达到培养学生的能力,巩固学生所学的知识6,加强教师自身的业务进修,提高自己的教学水平本期我在教学之余,要认真学习大学有关的物理课程,扩大自己的学识范围,学习有关教育教学理论,丰富自己的教学经验,增进教学艺术多听课,吸取他人教学之长,全期力争听课达10节以上,还争取上一堂教学观摩课7,充分利用教材中的德育因素,加强对学生的__思想教育教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者,他们是学生学习的榜样,教师应该在教学过程中,因势利导对学生进行思想品德教育,使学生从小就具有高尚的道德情操,爱科学、爱祖国等优秀品质8,注意掌握学生情况,及时表扬学习认真的、遵守纪律的、作业好的、测验成绩优秀的及有进步的,以提高学生的学习兴趣加强对优秀学生的__,提高优秀率八年级上册物理教学工作计划
(二)
一、基本情况分析物理是八年级新开学科,多数同学感到新奇,具有较高的学习积极性但也有不利的一面,有些同学听说物理难学,使他们的学习积极性大减这就需要教师在思想上作进一步纠正,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力
二、指导思想本教材是经___直接__由课程标准研究小组反复的研讨而完成的,在使用这套教材时,就要求教师转变传统的教育观念,在新的物理课程理念中倡导"一切为了学生的发展",要树立"一切为了学生的发展"的教育思想在教学中就要__每个学生,注重学生的全面发展,__学生的道德生活与人格养成,注重学生的情感体验,加强与学生生活,科学,技术和社会__的教学,不要注重科学探究,提倡学习方式多样化的教学,从而培养适应社会需要的人才
三、教材分析本册教材共六章分别是
一、走进实验室,
二、运动和能量,
三、声,
四、在光的世界里,
五、物态变化,
六、质量和密度具体章节又可分为观察、实验探究、讨论交流、动手做、活动、我的设计、家庭实验室、走向社会、物理在线几大个板块这样编排更有利于教育教学开展,更有利于学生的认识和学好物理知识教材在内容选配上,注重从物理知识内部发掘__思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生的全面发展___采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性通过一学期的教育教学,使学生能进入物理的世界里来,在掌握基础知识和技能的同时,对四周的物理自然世界有一个重新的、更加科学的了解和认识
四、教学目标和要求
1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;
2、培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;
3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育
五、具体措施
1、鼓励科学探究的教学鼓励学生积极大胆地参与科学探究鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动,学习物理概念和规律,体验到学科学的乐趣,了解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新的意识帮助学生尽快进入自主性学习的轨道学习的轨道
2、帮助学生尽快进入自主性学习的轨道在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建,而不是去__知识,学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的激发并保护学生的学习兴趣
3、激发并保护学生的学习兴趣加强与日常生活,技术应用及其他科学的__
4、加强与日常生活,技术应用及其他科学的__由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的__,困此在实际教学中,要结合本地实际,进取学生常见的事例,尽可能采作__、投影、录像、光盘、课件进行教学
六、教学目标
1、知识与技能⑴初步认识声、光等自然界常见的现象,了解这些知识在生产和生活中的应用⑵初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅物理知识,而且还包科学的研究方法,科学态度和科学精神⑶具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量⑷会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语,简单图表等描述实验结果
2、过程和方法⑴经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的物理现象的主要特征有初步的观察能力⑵能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力⑶通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力⑷通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理能力⑸学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用书籍的科学规律去解释某些具体问题,有初步的分析概括能力⑹能书面或口头表达自己的观点,初步具有评估和听取反馈意见的意识,有初步的信息交流能力
3、情感态度与价值观⑴能保持对自然的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近,热爱和谐相处的情感⑵具有对科学的求知欲,乐于探索自然界和日常生活中的物理道理⑶在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难,解决物理问题的喜悦养成实事求是,尊重自然规律的科不态度,不迷信权威,具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识⑷有将自己的见解分开与他人交流的愿望,认识交流与合作的重要性,有主动与他人合作的精神,敢地提书与别人不同的见解,也勇于放弃或修正自己的错误观点⑸有将科学服务于人类的意识,有理想,有报护,热爱祖国,有振兴中华的使命和责任感
七、教改措施
1、在新课程的指导下,改变传统的教学模式,在以学科为中心的教学中,注重学生的全面发展,__学生,注重学生的全面发展,__学生的道德生活与人格的养成,加强与学生生活、科学、技术和社会相__的教学,将学习内容与学习生活,科学、技术和社会的__贯穿于整个教学之中
2、学生是学习的主人,只有处于积极状态,经过认真的观察、实践、思考,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的兴趣,理解所学的物理知识,获得相应的能力教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生终生学习打下良好的基础八年级上册物理教学工作计划
(三)
一、基本情况概述
1、指导思想贯彻落实《新课程标准》教育__精神,狠抓基础教育,努力提高民族整体素质,坚持教育面向现代化,切实保证教育为发展____经济服务帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能,提高学生应用物理知识的水平,使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人
2、学情分析八年级学生刚接触物理,有些概念很抽象,对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的同学们都来自农村知识面比较窄,____较突出,所带八
(1)、
(2)班学生差距较大,八
(1)班学生活跃;八
(2)班学生相对而言比较沉默寡言
3、教材分析教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强__实际、适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又有利于培养能力、情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高教材把促进学生全面发展作为自己的目标在内容选配上,注意从物理知识内部发掘__思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生的全面发展
二、学期的教学总目标和总的教学要求
1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;
2、培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;
3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育
三、改进教学,提高教学质量的主要措施学生是学习的主人,只有处于积极状态,经过认真的观察、实践、思考,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的兴趣,理解所学的物理知识,获得相应的能力教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生终生学习打下良好的基础要注意研究学生的心理特征,了解他们的知识、能力基础,从实际出发进行教育,并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排由于学生的基础差异比较大,所以要注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求对学习困难的学生,要针对他们的具体情况予以耐心帮助,鼓励多做物理实验和参加物理实践活动,使他们基本达到教学要求对学有余力的学生,可采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探索能力第PAGE页共NUMPAGES页。