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八年级上册英语教学计划与八年级上册语文教学工作计划范文汇编八年级上册英语教学计划八年级上册英语教学计划 城关中学 任课老师李美兰 教学进度 教学内容 教学目标 Unit 1 How often do you exercise
1. 能讨论经常发生的活动
2. 能使用频率副词(alwaysusuallysometimesnever)来讨论日常活动的频率
3. 能以How often提问及回答 Unit 2 What’s the __tter
1. 能用what’s the __tter语句询问别人的健康状况
2. 能描述自己的健康状况以及饮食习惯 Unit 3 What are you doing for vacation
1. 学会用现在进行时形式表示将来发生的动作
2. 知道哪一些动词可以用这种形式 Unit 4 How do you get to school
1. 能运用各种方式表示交通途径
2. 会用HOW ..提问以及回答 Unit 5 Can you came to my _____
1. 会使用can语句征询意见
2. 可以了解西方国家的_____以及它们的风俗习惯 Unit 6 I’m more outgoing than my sister
1. 能描述事务或时间的属性以及人的性格特征
2.能学会运用形容词的比较等级 Unit 7 How do you __ke a banana __oothie
1. 能描述动作或__发生的先后顺序
2. 能分辨并正确使用first、next、then、finally Unit 8 How was your school trip 1. 学会描述过去发生的事物、活动以及自己的__2. 复习动词过去式的规则和不规则变化3. 能用how was/were…句型询问事情的情况 Unit 9 When was he born
1. 能用英语说出一年里的重要节日
2. 能用英文说出十二个月份与日期
3. 能使用适当的时间介词in on at Unit 10 I’m going to be a basketball player.
1. 能学会用be going to 表示将来计划的动作或活动
2. 了解社会对各种职业的看法
3. 用英语谈论自己的理想 教学要求
1. 课前预习,找出问题所在
2. 课后复习,精熟所学内容
3. 制定作业务必确实如期完成
4. 上课专心听讲,乐于参与活动
5. 具有积极的学习态度
6. 能认识英语是生活的一部分,并能学以致用 评测方式
1. 听力测试
2. 笔试
3. 口语练习
4. 角色扮演
5. 作业情况
6. 学习态度 学生自我要求与家长配合事宜
1. 能认识到英语在现今社会中已是不可或缺的必备能力之一,学生应主动提升自己的英语实力,家长也请多给予督促和鼓励
2. 英语学习基础尚弱者,应确实做好课堂要求,并按部就班扎实学习
3. 英语学习已有良好基础者,除课內所学,可以多增加进修課外知识,如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等,来充实自身英语能力
4. 时时留意生活中接触到的英语, 随时为自己的生活环境创造使用英语的机会 指导思想以九义教材及《新课程标准》为指导,培养学生听说、读写能力,获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,形成良好积极的学习习惯 工作目标强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平提高学生在交际活动中运用语言的能力 工作措施1)充分运用多媒体课件等充分展示数码技术在英语教学中的作用,引导学生兴趣采取__备课等形式,对新版教材认真研究,让学生充分思考、讨论,注重能力的培养 2)具体的英语教学中,为学生积极创设情景,尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化,了解文化,设置任务,完成任务 活动安排 每周__备课,定时间,定地点,定内容共同讨论探讨教学方法和手段 八年级上册语文教学工作计划范文关于八年级上册语文教学工作计划指导思想全面落实党的教育方针,深刻认识语文的人文性和工具性树立“大语文”教育观念,努力培养和提高人的语文素质积极__每个学生的潜能,培养学生的健康个性,培养学生自我教育和终身教育的意识语文不仅要让学生学到了语文知识和能力,更重要的是要提高思想水平、文化修养、观察能力、思维能力等为培养适合未来社会所需要的新人而努力奋斗!教材分析本册教材共安排了六个单元,除了“精读”、“速读”以外,还安排了“口语交际”、“写作”、“综合性学习”等内容六个单元中分为两大部分,前面四个单元是现代文,后两个单元都是文言文每个单元都注重了阅读和写作两个方面根据课改精神与语文教学的方向的把握,我初步拟定本学期的目标
1、思想品德目标进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生____的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位,发展健康个性,逐步形成健全人格
2、知识目标了解文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字词的音、形、义
3、知识能力目标正确理解和运用祖国语言文字,具有基本的阅读听话说话的能力,养成良好的语文学习习惯初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利有感情地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,养成读书看报的习惯
4、人文素质目标初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达,将文中__到的有关人文素养活用到生活中,从而提高自己的文化品位班情分析我担任的6班,学生的学习基础参差不齐,大部分学生的学习兴趣在上一年的教学中有很大程度的改观,但是还有少数人的学习积极性有待加强具体措施
1、重视创设语文学习的环境,沟通课本内外,学校内外的__,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会
2、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人
3、要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识、能力、情感之间的__重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高
4、突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力,要精心备课,尤其是备学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点,__探究性的学习方式,避免繁琐的分析和琐碎和练习
5、作文教学贴近生活实际富有生活气息灵活命题形式多样多写随笔读书笔记尝试互批共批以改促写有效提高作文水平.
6、实行分层目标教学根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅差力争整体提高.
7、引导鼓励学生成立课外学习小组培养合作精神开展互助互帮实行一帮一学习语文帮助中下生提高学习兴趣和成绩.
8、优化作业管理培养学生自主学习自我管理加强语文科代表小组长的模范带头作用和监督作用力争做到每课过关单元过关.
9、作业的布置和批改要有所区别要因人而异.充分照顾到不同学生的特点.
10、利用竞赛学科活动法等多种多样的教学形式开展丰富多彩的读书报告会故事会朗诵会演讲会办手抄文学报锻炼能力提高兴趣.
11、课前一分钟演讲包括自我介绍新闻消息小故事成语解说等锻炼表达能力.
12、做好开头的扭转工作扭转以往不良的学习习惯.
13、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评让学生树立起学习语文的信心.
一、学生基本情况分析
1、思想状况在学习中,同学们对语文学科比较爱学,他们主动找一些课外书籍,课外资料来补充和丰富自己的水平,还有的主动购一些有关写作知识的书籍来丰富自己写作水平,发现他们情绪高涨,积极性调动起来了
2、知识水平多数同学能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,有口语交际能力,能够写记叙文、一般的说明文、议论文及应用文在初中最后一年里,有待对他们的综合能力素质进行培养
3、智力非智力因素在语文教学中对学生的智力非智力因素的__是十分重要的教学中运用启发式,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,培养他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维本学期的基本任务和要求
4、思想教育在小学语文教学的基础上,进一步指导学生正确地理解运用祖国的语言、提高阅读、写作和口语交际能力,发展学生的语感和思维,养成学习语文的良好习惯,在传授知识的过程中,要对学生进行爱国主义和国际主义教育
5、知识传授用普通话正确、流利、有感情地朗读课文并能体会__的态度、观点、感情、理解课文的内容和思路口语交际要讲究文明和修养,态度自然、尊重对方、注意对象和场合能写记叙文、简单的说明文、议论文和应用文第PAGE页共NUMPAGES页。