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初中德育工作计划与初中思想品德工作计划范文汇编(以下内容希望对您有所帮助!感谢您的阅读!)初中德育工作计划;
一、指导思想以培养有健全人格的合格公民为重要目标,大力加强思想道德和法制纪律教育,积极推进德育现代化工程建设,围绕上级工作部署和学校工作计划,以德治为基础,以法制为保障,加强和改进学校思想__工作和德育工作,以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标,强化学生的公民道德意识,“五爱教育”、法制教育、安全教育,特别是行为规范的养成性教育,认真探索新形势下的思想__教育的新路子;加强班级年级的管理,努力提高全校学生的思想道德素质,使我校德育工作不断迈上新台阶
二、工作总目标1.加强道德和文明习惯的养成教育,通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”,“优秀团员”等活动,以点带面,继续推进中学生行为规范建设,使广大同学明确道德规范,培养道德行为,增强道德修养,学会道德评价2.加强法制纪律安全教育,各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化,确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络4.完成校园文化环境布置,增强育人氛围5.在各项德育活动中争先创优,争取优秀成绩
三、主要措施;
(一)加强思想道德教育,严格德育常规管理,全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯1.认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育,使广大同学人人明确道德规范,各班制订出文明公约,要求做到平时不说脏话,不打架骂人,不欺侮弱小学生,不迟到早退,不旷课逃学,不乱抛果壳纸屑,男生不留长发,女生不化妆不戴首饰,不吸烟喝酒,不抄作业考试不作弊,不看不听非法出版物和音像制品,远离网吧在同学之间开展批评与自我批评,对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为根据存在的问题制订整改意见提出具体措施,对普通性问题学校__集中整顿,同时,树立文明行为示范学生、示范班等榜样,起示范带头作用
2、加强监督检查评比机制,平时由团委、学生会__文明监督岗,进行值勤,政教处__人员进行每日的常规检查和不定期的检查,评选“卫生红旗班”
3、加****制教育力度,预防和杜绝学生违法犯罪经常与镇综治办、派出所、法制副校长__,聘请有关人员进行法制教育报告,__观看爱国主义题材影片
4、坚持正面引导,杜绝体罚、变相体罚,塑造学生健全人格,有体罚现象实行考核评优一票否决制
(二)、以“爱国、爱党、爱____、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为重点,坚持搞好“阵地育人工程”
1、围绕学校的工作重点,定期办好宣传栏
2、、继续坚持升降__制度,搞好升旗仪式,坚持开展好“__班”活动
3、定期检查各班的文化建设,发挥文化建设的育人功能,并配合其他处室做好学校的文化建设,
(三)、以“创建十无文明班级,培养合格学生”为重点的课堂主渠道的“课堂育人工程”
1、按计划、按要求认真备好班会课
2、要按时上好班会,其他课不得占用
3、要不定期的检查班会情况,
4、本学校期主题班会的主要内容
(1)对学生进行思想道德教育
(2)行为规范教育传统礼仪教育
(3)法制教育
(4)安全卫生教育
(四)、开展“爱校卫生月”活动,推进“环境育人工程”谢谢阅读!初中思想品德工作计划范文
一、指导思想以马列主义、毛__思想和___理论为指导,认真贯彻“____”的重要思想,紧密__实际,生动具体地对学生进行基本道德教育,进行心理健康与品格修养、法律意识、社会发展常识和基本国情的教育,逐步培养学生“五爱”思想感情和良好的行为习惯
二、教学目标情感、态度、价值观目标热爱____祖国,热爱和平,具有世界眼光能力目标初步认识和理解社会生活的复杂性,具有基本的道德判断和辨别是非的能力,能够负责任地做出选择能够逐步掌握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能,能够__思考、提出疑问和进行反思知识目标了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范了解我国的基本国情、基本路线、基本国策和世界概况九年级教材的主题是“责任与使命”,即重点探讨个人与国家和社会的关系
三、教材分析第一,第一单元内容由于九年级学生的生活范围不断扩大,与社会的接触越来越多,帮助他们意识到并自觉承担自己对__、社会和国家所应负的责任,对学生的成长具有基础性的作用,也是做一个好公民的必然要求这一单元主要是从责任与角色、承担关爱__和社会的责任等方面,让学生从自身的生活情境中感悟到,人生意味着责任,勇于承担责任、做一个负责任的人是现代公民应该具备的基本素质第二,第二单元内容承担建设____祖国的重任,肩负中华民族伟大复兴的历史使命,历史地落到____青年的肩上而要承担这一责任,就要帮助他们认清基本国情,了解基本国策与发展战略,了解中华民族博大精深的文化、优良的传统美德和生生不息的民族精神,从而加深对党的基本路线的理解,增强对中华文化的认同感,拥护党的方针、政策,以自己的实际行动弘扬和培育民族精神本单元有意识地突出中华文化、中华传统美德和中华民族精神等内容,以落实课程标准有关“注重以民族精神和优秀文化培养学生”等要求第三,第三单元内容学生的责任意识和使命意识,是通过参与现实的__、经济、文化生活逐步形成的为此,本单元在第二单元的基础上,进一步引导学生参与国家的__生活、__经济发展、投身于精神文明建设在这种参与、体验的过程中,加深对我国基本__制度、基本经济制度和________文化建设等内容的理解,提高他们适应社会生活、参与社会生活的能力,增强对党、国家和____的感情第四,第四单元内容学习是学生面临的一个主要任务在学习的过程中,学生不可避免地会遇到这样或那样的压力如何引导学生正确看待学习的压力,对于九年级学生来说,是一个值得注意的问题根据学生的心理和生理特点,引导学生辩证地看待这一问题,学会化压力为动力责任、使命与理想、明天,是有机地__在一起的从整体布局来说,帮助学生树立________共同理想并为之奋斗,是全书的一个落脚点本单元在承接前面三个单元的基础上,一方面引导学生树立崇高理想,肩负起振兴中华的责任;另一方面结合学生面临升学和就业的实际,引导学生树立正确的个人理想,发扬艰苦创业的精神,养成终身学习的习惯,走持续发展之路总之,新教材是以课程标准为依据,以学生的生活为基点,以学生的活动和体验为过程,以促进学生的能力和素质的提高为目标而__编写的四个单元的内容既相对__,又具有内在的__,共同构成一个活的有机体
四、教学活动设计
1、贯彻“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则,以生活为基础,__学生的生活经验,创设教学情景,触动学生的心灵,启动学生的思维,激发学生的探究欲望,增强教学的针对性和主动性
2、坚持启发式教学,教学方式、方法、手段灵活多样;重视对学生进行学习上的引导,促使学生经历自主、合作、探究学习和社会实践的过程,领会思想品德课程目标的意义
3、教学互动性强,学生参与有广度和深度
4、课堂开放性强,且收放有度学生能够发现和提出问题、发表自己的不同见解,教师同时对学生进行主流价值观念的引导,提供基本价值标准
5、合理运用反馈、评价机制,使学生得到及时的鼓励或改正
五、措施
1、增强学生的自信心,坚定学生的____信念、对学生进行热爱祖国的教育和爱国主义教育,树立振兴中华,实现____现代化的紧迫感和责任感、增强依法办事的观念,帮助学生树立为___而奋斗的观念
2、知识掌握使学生知道只有社会才能救中国,只有____才能发展中国了解____初级阶段的路线、发展战略,提高学生认识人类社会发展的能力,帮助学生树立崇高的思想认识
3、能力培养培养学生的实践能力,利用知识分析问题的能力在活动中提高学生的动手和创新能力,培养学生理论思维的能力和辨证问题的方法,逐步用科学的思维方法观察和处理问题,培养学生阅读和理解经济数据的能力,正确观察社会数据的能力,参与社会实践活动的能力,努力成长为“四有”新人
4、情感培养只有____才能救中国,才能取得经济建设的伟大成就,激发学生热爱____制度情感,祖国的利益高于一切,通过我国当前的基本国策、战略教育,使学生认识到只有坚持四项基本原则,才能保证人民的____,提高学生坚持执行____政策的自觉性,自觉拥护党的基本纲领、明确自己肩负的社会责任和历史使命,增强自己的创新能力和实践能力
5、减负增效认真贯彻执行上级主管部门有关减负的规定,认真备课,钻研教材大纲,搞好__备课,抓住重点难点,向课堂45分钟要质量,精选习题,搞好诊断性测试和形成性测试,进一步加强目标教学
6、后进生转化只有不会教的教师,没有学不会的学生,要从根本上分析后进生造成的原因,做到对症下药,因材施教,晓之整理,在学习上要严格要求在生活上关心爱护,做学生的知心朋友,加强对后进生的指导,努力使每一个学生不落队,共同进步,完成初中学历
7、发挥学生的主体作用,努力加强创新精神和实践能力的培养,在启发中学,鼓励发表不同___,从中解决思想问题改进教学方式,增强教育的针对性和时效性,积极采用现代信息技术手段进行教学,努力实现教学手段的现代化加强实践教学,积极参加社会实践活动,培养学生的实践动手能力,在教学中有计划的开展社会实践活动,努力创设有利于学生的学习气围第PAGE页共NUMPAGES页。