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文本内容:
北师大版小学五年级数学上册复习计划与北师大版小学四年级数学上册期末复习计划汇编北师大版小学五年级数学上册复习计划根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情况,以素质教育为核心,以提高数学能力为重点,力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力,提高学生的数学成绩
二、复习目标
1、进一步理解并掌握小数乘、除法的计算方法,能正确口算、笔算相应的小数乘、除法式题;会按运算顺序正确计算小数四则混合运算;能运用运算规律和其他一些运算规律进行小数的简便运算;能应用学过的小数四则计算解决一些简单的实际问题;能根据具体的情境合理求出积、商的近似值
2、进一步理解和掌握用字母表示数的意义,体会代数的思想;加深对方程、解方程、方程的解等概念的理解;进一步明确列方程解决问题的基本步骤,会采取灵活多样的解题策略解决相关的实际问题
3、进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的__公式,能应用公式正确计算一些平面图形的__,并解决一些简单的实际问题
4、进一步体验__发生的可能性以及游戏规则的公平性,会求简单__发生的可能性
三、安排本学期复习重点
1、小数乘、除法及其应用;
2、简易方程及其应用;
3、多边形的__及其应用;
4、可能性及其应用复习难点针对学生存在的不同问题,弥补知识缺漏,促进知识系统化,提高学生应用所学知识和方法解决简单实际问题的能力
四、提高复习质量的具体措施
1、加强学习目的性教育,做好学生的思想教育工作,提高学生的学习积极性,让学生想学习、爱学习、会学习,找到学习的方法
2、教师安排复习课前,要全面了解和分析本班学生掌握各部分内容的情况然后,针对本班实际情况,结合每个学生的不同问题有的放矢地、有点有面地制定出切实可行的复习计划
3、复习要突出重点,提高复习效率即要帮助学困生弥补知识缺漏,又要注意满足优等生的需要
4、复习时,要注意加强各部分之间的__既要注意各部分概念、计算法则等规律性知识的理解和掌握,又要注意各种能力的提高
5、复习时要巧导精练,全面提高应根据实际有针对性地选择或设计一些练习让学生精练,做到有层次、有坡度,具有一定的弹性,以适应不同层次学生发展的需要让学生从不同角度分析,思考问题,拓宽解题思路,培养思维的灵活性、独创性
6、做好学困生的转化工作,知识帮助与思想帮助双管齐下;并根据他们的实际情况,有针对性地开展转化工作,开好“小灶”,让他们有进步
7、时刻__学生的学习状态,多__家长,与家长密切配合,共同督促学生学习北师大版小学四年级数学上册期末复习计划时间一晃就过去了,没想到一个学期又要结束了!为了有计划、有针对性、有系统地进行__一学期来,与孩子们所学习知识的点点滴滴,因此,制定如下复习计划
一、复习指导思想
1、查漏补缺,本册教材内容进行系统的归纳整理,理清知识点的__,通过对基础知识的复习和练习,加强学生的记忆,深化认识,使所学的知识内化为学生的知识素养使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来
2、灵活解题,提高综合运用与解决实际问题的能力使学生在复习、练习过程中,对知识进行分类、整理,帮助学生找出各知识之间的__和解题规律,重新整合,形成一个完整的知识体系小学数学四年级上册期末复习计划达到举一反
三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力
3、在复习、练习过程当中,注重学生的学习方法、数感和数学思维的__和培养,发展学生逻辑思维能力
4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯,形成良好的数学情操总之,我们加强复习的计划性,提高复习效率
二、复习内容本册教材8个单元
1、大数的认识
2、角的度量
3、公顷和平方千米、
4、三位数乘两位数
5、平行四边形和梯形
6、除数是两位数的除法
7、统计
8、数学广角复习时按照整册教材的知识体系分——大数的认识、乘法和除法、角和四边形、统计和数学广角这四大块来进行知识的__
三、复习目的和要求
1、通过整理和复习,使学生对万级、亿级的数,十进制计数法,用“万”、“亿”作单位表示大数以及近似数等知识有进一步的认识,建立有关整数概念的认知结构
2、通过整理和复习,使学生进一步巩固对三位数除以两位数和三位数乘两位数的笔算方法,能熟练正确的进行计算,并会解决实际问题
3、通过整理和复习,使学生进一步掌握直线、射线和线段的特征,认识角,会画垂线和平行线进一步发展空间观念
4、通过整理和复习,使学生进一步掌握统计的基本知识和方法,会画条形统计图,并会熟练根据统计图回答问题
5、通过整理和复习,学生对正确熟练解决简单的烙饼问题
6、通过整理和复习,使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力,在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值
7、通过整理和复习,使学生经历回顾本学期的学习情况,以及整理知识和学习方法的过程,激发学生主动学习的愿望,进一步培养反思的意识和能力
四、复习措施
(1)教会学生复习方法,先全面复习每一单元,再重点复习有关重点内容
(2)采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法提高学习兴趣,
(3)加强补差,让优等生帮助后进生
(4)课堂上教会学生抓住每单元的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口算能力和估算能力的培养
(5)不搞题海战术,优化练习,精讲简练以人为本,因材施教第PAGE页共NUMPAGES页。