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文本内容:
六年级语文第二学期教学计划与六年级音乐上册教学计划汇编六年级语文第二学期教学计划新学期来临,仍然面对老面孔,但要重新面对新的教学任务,承受新的压力,即让自己减轻压力,又能搞出新名堂,出更上一层楼的教学质量,让教师教得轻松,学生也学得踏实,学得兴趣高涨,本人进行了认真的分析研究,结合实际的制定出如下的教学计划
一、学生情况分析本班共有学生37人60%的学生学习态度端正,思想上要求上进,作业认真、一丝不苟课堂上大部分同学听讲认真,但是也许受年龄影响,肯积极发言的学生微乎其微,大部分甘愿当听众作文方面,能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占10%左右,有几位学生在语文学习上困难较大,需要教师花大力气去__和监督
(一)全面、准确地落实语文教学目标课程标准中提出了“全面提高学生的语文素养”的基本理念,并从这个基本理念出发,从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个维度提出了语文教学目标,而且提出了总目标和阶段目标这是我们把握教学目标的依据课程标准中提出的目标,有的是一以贯之的,如,情感、态度、价值观方面的目标,前面的学段提出了,后面的学段要贯彻始终;有的可以分出层次,如,学习方法、学习能力等方面的目标,是环环相扣、螺旋上升的,前面的学习为后面的学习作准备,后面的学习是前面学习的深化和发展六年级下册教材,既注意落实整体性目标,又注意落实阶段性目标
(二)在教材内容和呈现方式上,体现与初中教材的衔接六年级下册是在前面十一册教材的基础上编写的作为小学阶段的最后一册教材,本册教材的结构和思路对前面的教材有一定的继承,体现整套教材的一致性和连贯性,同时又有发展变化,以期向初中教材平稳过渡,使学生在小学毕业后能够适应中学教材,缩短升入中学后的不适应期
(三)加强整合,使教材成为互相__的整体本册教材继续按专题__教材内容,进一步加强整合每一个专题从单元导语到课后思考题,从口语交际·习作到回顾·拓展,各个部分都力求凸显本单元的学习重点前面有布置,中间有铺垫,后面有总结、拓展、交流,整组教材乃至于全册教材成为互相__的整体
(四)加强导学功能,引导学生利用学过的知识自主学习学生经过近六年的学习,已经积累了一定的语文知识和学习方法,本册教材,希望能够通过比较系统的导学设计,引导学生综合运用已经学过的知识和获得的方法进行学习,使各项语文能力得到进一步提高
(五)“综合性学习”提高学生的语文综合运用能力本册教材的第六组是一个单独的综合性学习单元──“难忘小学生活”综合性学习的编写,把听说读写能力的培养贯穿在整个学习活动中除了学习专题和阅读材料要予以落实以外,学习的具体内容、方式、方法,学习成果的呈现方式等等,学生有相当大的自__其目的是为了培养学生的合作精神,培养策划、__、协调和实施的能力,特别是语文综合运用能力
三、本期要重点解决的教学问题针对本学期语文课程的内容,加强叙事性作品和诗歌的阅读,引导学生养成默读的习惯授课过程中,重点讲解分析讲读课文的内容,而自读课文则由学生通过自读来理解课文的内容本学期的写作训练以写人记事的记叙文写作为主,两周写一篇大作文,每周一篇小作文,并坚持每周写三篇日记通过强化训练,使得学生要在40分钟之内完成400字左右的习作
四、教改措施
1、转变教学观念,树立正确的教学观,以育人为主,培养创新型人才
2、认真学习新课标,在课堂中渗透新理念,不搞应试教育,以培养学生良好的学习习惯,自学能力及合作交往等能力为主,提高学生语言的听说读写能力
3、优化教学手段,积极运用电教手段,以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣,从而提高课堂效率
4、加强读写训练,启发督促学生多读课外书,读好课外书,和好书交朋友,养成读课外书的习惯,同时指导学生注意积累,勤动笔,养成做读书笔记的习惯
5、精心设计各类练习,不滥抄滥做,减轻学生课业负担
6、加强教学研究工作,及时积累经验积极撰写总结论文、教学论文,提高自身素质六年级音乐上册教学计划生的生活范围和认知领域进一步扩展体验__与探索创造的活动能力增强引导学生对音乐的整体__丰富教学曲目的体裁、形式增加乐器演奏及音乐创造活动的分量以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生
一、基本情况分析
1、本册教材分析:本册的教材重点、难点在于教会学生用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱并能够对自己和他人的演唱作简单评价并乐于参与各种演唱活动让学生知道演唱的正确姿势及呼吸方法并能在唱歌实践中逐步掌握和运用
2、学生情况分析学生知道演唱的正确姿势能够对指挥动作及前奏作出反应能够用自然的声音按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪每个班级都有学生在音准方面有偏差;也有个别同学还没有学会控制自己唱歌音量的问题
二、教学目标
1、学段总目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展体验__与探索创造的活动能力增强引导学生对音乐的整体__丰富教学曲目的体裁、形式增加乐器演奏及音乐创造活动的分量以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生
1、保持学生对音乐的兴趣使学生参与音乐活动
2、培养音乐__与鉴赏能力
3、培养表现音乐的能力
4、培养艺术想象和创造力
5、培养乐观的态度和友爱的精神
6、注重培养学生环保意识
2、时段目标:第一单元:我的祖国本课以我的祖国为情感主题安排演唱歌曲《中华人民___国歌》、《中华各族儿童幸福的家》、听赏乐曲《英雄的诗篇》、歌曲《我的祖国》以及音乐知识复习三连音、重音记号、强音记号了解歌唱家郭兰英让学生在具体的音乐作品中逐步加深热爱祖国的美好情感第二单元:爱心的奉献本课以认识瞿希贤及学习听赏她的部分作品为主线并以爱心奉献情境为主题将歌曲《老鸟、小鸟》《飞来的花瓣》《美丽的花儿》紧密的__在一起让学生在音乐活动中__奉献爱心的美好与甜蜜第三单元:西南音韵以西南音韵为主题介绍了云南、贵州、四川三省的汉族民歌和苗族、布依族民歌及傣族歌舞等充分展现了我国西南地区绚丽多彩的音乐风格以及相关文化艺术特色让学生更好的了解西南边陲的风土人情及灿烂文化__西南民歌的风格特点、韵味第四单元:丰收乐本课是一个以丰收为情景以欢庆丰收赞美生活为主题的乡土气息浓郁的单元组合安排了听赏《丰收锣鼓》和演唱《栗子大丰收》与《山乡的彩云》这三个相互__的内容目的是让学生在音乐中__丰收的喜悦体验生活的快乐第五单元:音乐家贝多芬本课以了解音乐家贝多芬为主线安排了故事《贝多芬与__》演唱贝多芬的两首歌曲《欢乐颂》和《土拨鼠》以及听赏其钢琴独奏曲《土耳其进行曲》四个内容在演唱和欣赏贝多芬代表作品的同时还隐含了音乐知识的学习:大、小调的音阶构成及其调性色彩第六单元:京调本单元以京调为题将京剧音乐的韵味与特色通过几个短小经典、流畅动听的曲段展现给学生让学生在听、赏、唱、等活动中获得对京剧音乐的初步体验与__引导学生对京剧艺术产生兴趣体现了弘扬民族音乐的基本理念第七单元:海峡两岸以海峡两岸为主题安排了__童谣《丢丢铜》、《天乌乌》、管弦乐曲《宜兰童谣》以及歌曲《高山青》组成的音乐板块;福建民歌《采茶灯》、福建南音《八骏马》组成的音乐福建音乐版块;歌曲《愿祖国花好月圆》等教学内容目的是让学生通过听赏、演唱等形式充分__两地音乐的特色从而更好地表现盼望__早日回归祖国怀抱的情感第八单元:卖火柴的小女孩以童话故事为情境主题安排学生进行配乐朗诵开展综合性艺术表演教材内容是以连环画形式呈现的同时还提供了三段音乐提示学生根据故事情节选择合适的背景音乐来进行朗诵第九单元:马车和雪橇本课是以车为线索来__教学内容的单元安排有听赏与跟唱__歌曲《邮递马车》学唱美国歌曲《铃儿响叮当》和乐曲《雪橇》教学时段大多在圣诞节前后本课另一情境主题与冬雪节日密切相关第十单元:这是本册教材的最后一课以新年音乐会为本课的主线设计安排了听赏与跟唱《冬天的请帖》歌曲《祖国歌》以及新年音乐会的节目策划、排练和演出通过参与这些活动让学生置身与冬天、雪花、新年的欢乐喜庆之中
三、教学措施:
1、演唱:歌唱技能的练习将结合演唱实践活动进行创设与歌曲表现内容相适应的教学情景激发学生富有情感地歌唱以情带声声情并茂提醒学生变声期的嗓音保护避免喊唱重视和加强合唱教学使学生__多声部音乐的丰富表现力逐步建立与他人合作演唱的经验培养群体意识及协调、合作能力
2、__与鉴赏:这一部分内容的教学将注意以音乐为本从音响出发以听赏为主讲解、提示力求简明、生动富有启发性采用多种形式引导学生积极参与音乐体验引发想像和联想激发学生听赏音乐的兴趣逐步养成聆听音乐的良好习惯积累__与鉴赏音乐的经验
3、演奏:这一部分的教学将与唱歌、鉴赏、创造等教学内容密切结合可用乐器为歌唱做伴奏演奏欣赏曲的主题音调等可采用各种演奏形式以学生普遍学习乐器的合奏为主鼓励学生从实际条件和各自的兴趣爱好出发在普遍参与中发展自己的特长
四、学生课堂行为习惯要求:
1、进出音乐教室礼貌而有序
2、培养学生养成良好的唱歌习惯唱歌时身体直立用正确的方法演唱歌曲
3、培养学生养成安静聆听他人发言的良好习惯
五、教学业务研修安排:
1、每周进行__备课
2、每周四参加区教科中心__的音乐教师继续教育培训班学习
3、潜能生__安排:采取__化、短时段的教学方式将音乐技能的各种要素音色、音准、表情等逐一深化学习
六、教学进度计划《中华人民___国歌》《中华各族儿童幸福的家》认识郭兰英复___音重音记号渐强记号《英雄赞歌》、《我的祖国》音乐列车3课时《老鸟、小鸟》瞿希贤半音和全音《飞来的花瓣》、《美丽的花儿》2课时《猜调》《吉哟》《太阳出来喜洋洋》《采花》自由延长记号《金风吹来的时候》《飞歌》、傣族舞云南音乐之旅填词唱曲旋律复唱4课时《栗子大丰收》、《山乡的彩云》民族打击乐器《丰收锣鼓》3课时《欢乐颂》、《土拨鼠》贝多芬初识大、小调《贝多芬与__》《土耳其进行曲》2课时《龙里格龙》认识京剧伴奏乐器《__的孩子早当家》、《京调》3课时《采茶灯》、《愿祖国花好月圆》复习西洋乐器《宜兰童谣》、《丢丢铜》、《天乌乌》、《高山青》3课时《卖火柴的小女孩》选配音乐朗诵2课时《叮叮当》《铃儿响叮当》《邮递马车》《雪橇》2课时《冬天的请帖》《祖国歌》新年音乐会3课时第PAGE页共NUMPAGES页。