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文本内容:
四年级语文下册复习计划与四年级语文下册音乐教学计划汇编四年级语文下册复习计划
一、班级学生掌握知识情况分析本班现有学生40人,其中女生15人,男生25人大部分学生能按老师要求完成学习任务,上课积极发言,作业认真完成但也有少数同学不仅基础较差,而且还非常马虎,缺乏一定的学习方法和学习毅力,像李四等同学,他们是复习阶段重点抓的学生希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高,通过一个学期的学习,本班学生能在老师的引导下,主动参与学习,掌握了基本的学习方法,初步学会__识字能运用学过的词语造句说话,会给部分学过的词语找出近义词和反义词能听懂别人讲的一件事,边听边记住主要内容,并能复述能正确朗读课文,会默读课文,能说出一个自然段主要讲什么,理解课文,具备了一定的阅读能力大部分学生对短文能静下心来认真细读,对文中的词句能有意识地深入的体会和理解,知道抓住关键词句感情其内涵
二、复习内容和重难点复习内容七个单元23篇必学课文、听说训练、习作训练及练习复习要求
1.复习巩固汉语拼音,掌握本册中多音字的正确读音,并能根据拼音写出已学的汉字
2.复习掌握本册所学的生字,要求读准字音、认清字形、了解字义复习辨析同音字和形近字,进一步培养正确使用汉字的能力
3.复习掌握部首的几种特殊情况,能在字典中选择恰当的意思
4.复习掌握本册《词语表》中的词语,懂得意思,能口头或书面运用
5、复习正确转述别人的话,复习讲述一件完整的事,复习听写一段话的能力
6、复习能借助重点词句,背诵指定的课文复习能抓住重点词句,理解一段话的方法复习课文与课题之间的__复习用自然段归并的方法和按事情发展顺序给课文分段的方法
7.熟读23篇课文,理解内容,并能按要求朗读课文或背诵、默写课文
8、复习有顺序地有重点地观察图画和周围事物的方法,能有条理地记述一件事;复习留言条、信件的书写格式复习重、难点
1、从汉语拼音入手,正确认读、默写学过的词语,掌握一部分多音字的读音和组词,掌握拼音的标调规则,能正确区别平翘舌音和前后鼻音
2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语
3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解,使学生正确掌握,灵活运用
4、加强阅读训练,指导学生读懂课文,完成课后练习
5、指导学生写好作文认真审题,正确选材,叙事完整,条理清楚
三、每单元重难点及应知应会第一单元正确认读32个生字,规范,美观地书写24个生字;正确、流利、有感情地朗读,背诵精讲课文和练习1中的“读读背背”;能用查字典和__上下文的方法理解词句;渗透用词造句,仿照例句写句子;写拟人句;第二单元正确认读33个生字,规范,美观地书写28个生字;正确,流利,有感情地朗读,背诵精讲课文和练习2中的“读读背背”;能用查字典和__上下文的方法理解词句,渗透用词造句,仿照例子写句子;懂得从表面文字理解深层含义;会正确运用标点符号;会续写童话故事第三单元正确认读37个生字,规范、美观地书写26个生字;正确、流利,有感情地朗读,背诵精讲课文和练习1中的“读读背背”;能用查字典和__上下文的方法理解词句;渗透用词造句,仿照例句子,学会写生活中的新发现第四单元正确认读43个生字;规范、美观地书写30个生字,整体感知课文,__课文内容认识单元中的生字新词及通过朗读体会__要表达的情感第五单元第五单元的课文内容是关于自然界动物的,内容生动有趣,贴近生活,学生较感兴趣学生调动起已有的生活经验就能体悟到课文的含义学生对大自然充满好奇,但对自然界的许多奥秘的了解是有限的,本单元的内容一是丰富了学生的见识,二是了解了动物间的勇敢奉献、团结拼搏的精神,从而激发学生热爱大自然,保护环境的感情只要教师把文章的重点—倾听并揣摩鸟语、天鹅勇敢奉献的精神、蚂蚁、羚羊逃生时团结合作、勇于献身的精神引导学生理解和感悟,那么学生的理解便水到渠成第六单元第六单元环保篇,是关于保护环境、改造环境、美化环境的教育;说明保护环境、保护生态平衡已是人类生存所面临的大事,告诉人们要珍惜、保护环境,爱护我们共同的家园通过各种方法引导学生理解重点词句,引领学生真正走进文本,培养学生热爱大自然的情感,增强环保意识,保护生态平衡第七单元;
1、认识单元中的生字新词含单元的处处留心,口语交际,8个成语和《古今贤文》
2、整体感知课文,感悟物人物的内心情感的精神,领悟樟树的象征意义
四、复习措施
1、采取单元复习和各种归类复习相结合的方法,注重基础知识和基本技能的牢固掌握
2、对学生的学习情况进行认真地分析,采取结对子、一帮一等方法,对学习有困难的学生多提问、多__
3、教会学生复习方法,先全面复习每一课,再重点攻有关重点课文的重点段落
4、采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法提高学习兴趣,
5、优帮差,加强合作与督促
6、课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口语交际实践四年级语文下册音乐教学计划
一、指导思想以音乐音乐审美为核心,提高同学的学习兴趣,引导同学主动参与音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学习方式,发展同学的发明性思维,形成良好的人文素养
二、同学情况分析我担任了本年级
一、
四、
五、六班的音乐教学工作,同学基础单薄,这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作我会采取多种方式战略,协助同学自身熟练的应用所学过的知识并要注意防止同学厌烦枯燥的乐理知识的学习,采取游戏的方式让同学边玩边学
三、教材分析本册教材共分为八课,每一课包括聆听、扮演、编创与活动三局部其中聆听的歌(乐)曲共十八首,要求扮演的歌曲共十六首,编创与活动共八次本册教材的编写以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与发明,加强综合与渗透,把激发同学学习音乐的兴趣贯穿于始终并且从教育理念上,强调了“以同学发展为本”,面向全体同学,但也兼顾个别同学的个性发展
四、教学目标
1、学会课本上的八个主题十六首歌曲,通过歌曲的演唱,使同学更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活
2、学会如下读谱知识重音记号、3/8拍号、演唱形式(独唱、合唱与二重唱)、波音与上滑音、降记号
3、认真完成课后的综合训练,通过练习逐渐提高同学的听辨、视唱、填写、创作旋律的能力,并学习为歌曲创编多种形式的伴奏
4、上好欣赏课,通过欣赏,扩大同学的音乐视野,以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞同学在上好欣赏课的同时,认真介绍几种西洋乐器,了解它们的音色特点
五、工作措施
1、认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备同学、备教法,教学目标明确,重难点突出中国小学WWw.xxjXSJ.cn
2、认真上课,课堂是老师完成教学任务的主要阵地,提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段,课堂教学力求思路清晰,结构严谨,符合同学的认识规律,教同学动形象,激发同学的学习兴趣,让小朋友们听起来津津有味,学而不厌
3、积极参与组里的教研活动,多听同行老师的课,吸取他们的优点,不时提高自身的业务和教学能力
4、积极大胆地使用现代化的电教设备,加大教学容量,提高课堂教学效果
5、密切__同学,经常征求同学对老师___,不时改进教法,提高教学效果,争取大__的丰收
六、教学进度第一课手挽手---------------------3课时第二课快乐的舞蹈--------------------3课时第三课家乡美---------------------3课时第四课水上的歌-------------------3课时第五课童年的回忆--------------------3课时第六课-------------------------3课时第七课-------------------------2课时第八课-------------------------2课时复习3课时、考查4课时第PAGE页共NUMPAGES页。