还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
化学生物教研组的工作计划与化学老师个人工作计划汇编化学生物教研组的工作计划为充分落实我镇中心组教研活动,加快化学、生物教研的针对性、实效性,提高我镇化学、生物教师的专业水平,特制定本镇中心教研组化学、生物的工作计划
一、指导思想与工作目标以新课程理念为先导,以培养高素质的化学、生物课教师队伍为推动力,以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标,以抓好中考备考复习工作为中心,紧紧围绕化学、生物科《课程标准》中的课改理念,重点抓好课堂教学__、教学教研课题研究工作,努力提高课堂教学效率,坚持快乐教育,面向全体学生,发展学生个性特长,培养优秀生,全面提高我镇初中化学、生物教学质量
二、主要工作及措施
1、继续加强《课程标准》和教材的学习切实转变观念,促进新教材的实施继续__好《课程标准》和教材的学习,更新教学观念,积极探索教学规律,研究教学方法,提高教师实施新课程的责任感和综合素质增强教师的问题意识和研究意识以教育观念和教师教学行为的转变为重点,突出案例教学本学期的学习重点是课程标准教学深广度的把握上,要认真研究天津市xx年中考化学、市级考察生物说明,把握好中考试题的难度、新趋势、新方向学习实践我镇提出的和谐教学目标,以现代化标准六条标准评价课程
2、加强教学研究,提高教师业务素质,重视培养科学探究能力⑴努力从课堂入手,积极转变教师的教学行为教师的教学行为直接关系着教育的结果的成败化学、生物课堂教学中必须积极探索探究式、讨论式教学,教师应对教学内容进行必要的重组、整合和拓展,从中提炼出开放性教学基本素材,高度__学生的学习过程和活动方式,注意创设问题情景,引导学生积极主动的参与学习,要重视运用有启发性和思考价值的问题__教学,有意识地鼓励学生充分发表自己___,使学生体验和初步掌握科学的学习方法、研究方法,为使他们养成可持续发展的化学、生物学习能力打好基础⑵加强常规教学的管理与研究加强对本镇学校常规教学的管理和指导,做到经常性地深入学校,走进课堂,及时发现、处理教学过程中存在的问题,做到查、听与反馈相结合,积极引导教师进行教师角色和教学行为的转变结合中心教研组、学区教研等活动,以优化教学过程,提高课堂教学效益为核心,加强对学校教研活动的指导,提高一线教师驾驭和处理教学问题的能力,发挥骨干教师的示范带头作用3加强中考命题的研究和中考复习备考工作加强中考命题的研究是每一位教师必须面临的问题,各校要从四个方面着手一是积极研究新课标,把握新课标的精神实质;二是要积极研究课改的考试评价和探索课改__的命题导向;三是积极研究我市xx年中考化学、生物考试说明,明确命题考试范围,分析今年中考实情;四是搜集中考相关信息,把握我市中考命题的特点和趋势4积极开展区域教研、校本教研等活动本学期将开展好区域教研和校本教研活动,中心教研组活动以教材学习和培训为主,继续对每一个单元进行教材分析,制订出三维教学目标,确定教学重难点,提出教学指导性意见;同时对新教材中的研究性学习、实验、习题研究等专题进行研究区域教研活动将结合区域教研的特点和区域教学的现状,选择一两个突破口,以课堂教学为中心,开展扎实有效的活动
三、具体安排
1、开展教学模式研讨学习活动学习王敏勤教授整体建构和谐教学模式,在不违背主旨思想的前提下形成自己的具有学科特色的教学模式具体实施过程是组长学习研讨总教学模式的主旨思想,然后__本组教师开展研讨,形成学科教学模式,由组长起草,交主抓__审核,然后主抓__交中心学校备案
2、开展听课评课活动首先组长张__老师结合教学模式,首备一节课作为示范,然后选择典型教师上研讨课,__全组教师听课研讨,最后__几节观摩课,从而达到对教学模式的深化运用
3、__期中教学质量分析会结合期中检测,__分析会,分析会由主抓__王连海校长__,组长负责__知识性分析,组员就检测得失进行分析,主抓__提出下一阶段的方法措施
4、__教科研理论的学习活动各学科组每学期__两次以上的教科研理论学习,学习内容包括听课与评课的方法、教学反思、教学案例、教学论文撰写方法,课题研究一般方法等
5、开展__课、学科标兵评选活动
6、开展复习研讨课,本学期计划在洪水庄中学、罗庄子中学各一节,主备教师赵秀丽丽、耿玉春形成今后复习课的教学模式化学老师个人工作计划
一、指导思想本学期的化学教学培养学生应用化学知识分析,解决简单实际问题的能力,使学生从化学角度逐步认识自然界,学会用科学的眼光去分析社会现象,自觉__封建迷信和伪科学,而且让学生在熟悉的生活情景中学习新的化学知识和技能,继续__化学再生长生活中的重要性,不断了解化学与日常生活的密切关系,进一步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题,继续推行“六步实效教学流程”策略,培养学生逐步形成自主学习、合作学习、探究学习的能力、体现新课程__的新理念试题方面注重考查学生知识技能的掌握程度,注重评价学生的科学探究和实践能力,同时注重学生在情感态度价值观方面的发展,在整合三维目标全面考查的基础上,注意试题的基础性,探究性、开放性、应用性、教育性和人文性,为社会和上一级学校培养更多的人才
二、研修目标和内容
1、进一步研读《化学课程标准》,深入理解、掌握新课程的基本理念
2、学习新教材,走进新教材,把握教材的特点
3、结合学情,探索化学教学的有效途径,提高化学教学质量
4、结合学情,探寻实验教学的有效途径,提高学生实验能力改变学生实验操作不规范的现状
5、探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学
6、更好地运用电子备课平台和教学课件,以突出重点,突破难点
三、重点工作
1、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习,用自检、自查的方式提高师德水平
2、提高课堂教学质量,提高教学效率
3、积极进行基本功的训练,提高基本功的水平
4、认真学习、结合新课改的理论,进行资源包的学习
四、具体措施
1、利用业务学习等时机,深入学习《规范》,经常向师德先进的教师,对照先进人找差距,从而不断提高自身的师德水平
2、处处严格要求自己,以身作则,为人师表,时时做学生的表率
3、课前认真钻研教材、学生,深刻领会教材内涵,准确把握教材的深浅度
4、在课堂教学中,大胆创新,努力创设宽松、__和谐的气氛,充分发挥学生的主体作用,把课上40分钟还给学生
5、坚持用标准音、规范字教学,认真搞好基本功训练
6、参加学习时认真记录,认真完成随感,案例等书面材料
7、改进教育教学方法,从心灵上与学生沟通,既做他们的良师、又做他们的益友第PAGE页共NUMPAGES页。