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文本内容:
小学第二学期教导处个人工作计划范文与小学第二学期教科研工作计划汇编小学第二学期教导处个人工作计划范文在新学期中,我们教导处严格落实区教育局XX年教育工作重点,贯彻教育教学方针政策,结合本校实际情况,坚持“和谐育人,快乐教育”理念;坚持“科学、规范、有效”管理理念;规范传承校园文化管理,打造学校特色以养成训练为基础,以提高教育教学质量为核心,以强化管理为抓手,以打造高效课堂为目的,培养高素质人才为最终目标全面落实各项教育教学工作,形成我校独特办学特色促使我校教育教学工作在新学期力争再创佳绩以学校工作计划为指导,大力实施我校提出的“五个工程”以课堂教学__为核心的创新教育工程;以教育科研为动力的可持续发展工程;以教师队伍建设为关键的__工程;以“三语”(艺术语言、阅读与写作和英语)为特色的现代人素质工程;以设施装备数字化为特征的硬件加速工程,优化适合每一个学生终身发展的教育之路
1、依托“三步导学”课堂教学模式,加强课堂教学环节流程管理,落实每一环节,打造高效课堂,使教学管理趋于更规范、更科学、更有效
2、坚持“两个结合”---校本教研与联片教研相结合,注重学科教研组活动有效流程,提高学科组活动的质量,促进教师“教”和“研”能力的提高,提升教师整体素质
3、继续打造“三语”特色教育,以阅读为载体,营造书香校园,依托艺术语言,培养学生学习兴趣,注重英语教学,开展双语特色教育,逐步渗透日常各个活动
4、落实有效评价制度,落实新推行的星级评价方案和秉承素质教育展评活动的开展(课堂学习小标兵)
5、有效运用现代信息技术资源,创新教学,规范教学管理,利用现代信息技术资源拓展交流平台,开展互动校本教研、联片教研1.教学常规,追求细节,常抓不懈没有好的管理,没有规范的制度,也就没有真正意义上的素质教育本学期教导处将根据学校制定的《逸夫小学课堂教学常规》要求,继续倡导“什么时间干什么事”,持之以恒规范“八课”管理制度,即侯课、上课、下课,备课、调课、替代课、听课,评课继续加强学生的养成教育和学生学习习惯活动系列培养,规范学生“四要求”基本学习行为,即上课要求、预习要求、听课要求以及作业要求2.优化三步导学模式,以课堂实践为突破口,树立“有效教学”理念,追求“高效教学”目标,依托区教研室“三步导学”课堂教学模式,保证有效备课,有效上课,有效听课,有效作业,有效__提高四十分钟的课堂效益,减负增效,提高各年级各学科的合格率、优秀率和平均分最终达到高效课堂3.课堂教学重打造特色,除了学校固有特色“三语特色”外,有效利用周五下午专时的综合实践活动,继续加强学校“素质教育特色”建设,精细化完善两个大课间,进一步深化阳光体育活动我校的教学工作一直以扎实,坚持、有效为广大家长所认可本学期,继续提倡每位教师上好常态课,同时积极开展年级学科教研组的单元公开课;每位教师的研究课;各级能手的示范课;青年教师的汇报课;__的推门课,本学期加强听评课的力度,做好听课后的评课工作,要求备课组内人人参与,力求实在、到位,听课中层深入,及时评课、反馈,不断完善和强化听评课的实效性落实“三步导学”的每一个环节,这学期重在“__导学”环节重小组活动的有效性,走逸夫小学课堂教学特色之路,让语文课堂有诗意,数学课堂有生活,技能课堂有创意学校将有序以学科、以年级、以学校搭建课堂教学展示的平台,为广大教师提供成长的空间小学第二学期教科研工作计划
一、指导思想在校党政的__下,全面贯彻落实科学发展观,以教育发展为研究方向,以教育教学中的问题为研究对象,继续扎实有效地做好教科研工作,为推进学校教育教学的发展,促进教师专业的发展,提高学生学业水平不断努力
二、具体工作1.对近年来已立项的按计划应该完成研究的区级课题,加强管理,督促课题组依据研究方案及时作好资料整理、汇总,认真撰写研究总报告及填写课题终结表,完善研究的阶段成果,及时做好结题验收2.以三研联动,促进教师专业化发展的实践研究等三项区级课题为抓手,做好课题研究工作3.以科研带动课改,以科研提升课改把课题研究与课程__相结合以各年级学科组、教研组为__,围绕学校课题指南,各教研组根据教学中的问题,开展课题专项研究4.结合__课改方案的实施,__学校实际,做好校级课题的管理工作,使教育科研真正发挥先导作用5.加强教育研究队伍建设抓好课题组长和骨干队伍的建设,成为教科研的带头人,积极开展教研专题研究,探索教育信息化环境下教师__备课的新模式6.全心全意抓好质量工作,尤其是毕业班质量工作
三、具体措施
(一)加强学习的针对性,促进教师专业发展深化课程__,加强新课程__与研究力度,__教师进一步学习新教学理论,解读新课程,实践新课程,探索行之有效的课程实施模式1.加强理论学习,以教为本,认真研读学科《课程标准》、《教学用书》、《教师备课》真正做到每堂课目标明确、过程清晰、方法得当,学生有收获2.立足课堂教学,学习、实践结合校园读书工程,向教师《课堂教学的50个细节》、《教师专业成长的途径》、《个性化备课经验》、《个性化作业设计经验》、《好课是这样炼成的(品读__经典课堂)》、《小学语文__作文课堂实录》的阅读书籍,以自学加研讨的方式,开展以课堂教学六环节研究为内容的读书摘记
(二)加强模式研究,提高教师的专业技能再实践的研究过程,不断提高课堂教学质效探索信息技术与学科教育的整合,鼓励教师用多媒体进行学科教学,提升课堂教学实效
(四)加强课题研究管理工作,突出课题成果1.做好区级课题的申报、立项工作,集中精力抓好这项课题研究各课题组要在上学期开展工作的基础上继续完善课题研究经常督促并检查课题研究工作的开展情况,规定时间完成具体工作,定期召开课题__小组及课题负责人会议,及时汇报课题研究进展情况,适时召开课题研讨会,总结阶段性成果2.全体教师要按规定认真、及时做好教学反思;总结、撰写提高课堂教学效益、教学经验的文章,期末__评选优秀教学反思和教学论文,并__交流学习,__行之有效的教学方法3.加强个别指导学校__、中心组长、教研组长、骨干教师等要深入课堂进行跟踪听课,和老师共同分析教学中存在的问题,共同探讨提高课堂效益的办法4.开展幼小衔接研究,提前计划、筹备学习准备期工作第PAGE页共NUMPAGES页。