还剩12页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
小学第二学期教导处工作计划与小学第二学期数学教研组工作计划汇编小学第二学期教导处工作计划
一、指导思想以科学发展观为指导,以课程__为重点,积极推进和落实__课改工作;根据区教育局和学校的教学工作思路,在党支部和校长室的指导之下开展工作以第十三届教学节为抓手,开展有效的服务、指导、研究和管理工作,倡导严谨、求实、敬业、爱生的教风和勤学、好问、乐读、善思的学风,加强常规管理、教学研究、师资队伍建设,以教学为中心,整合多方力量,全面提高学校教师的专业化能力,促进教育教学质量的提高塑家长满意的教师形象,树人民满意的学校品牌二.工作目标
1、加强教学常规管理,规范师生教学行为,形成良好的教风、学风
2、加强教学研究,全面提升教师的教育教学能力和水平__教材教法研究,形成个体钻研,__研讨的教研模式;注重课堂教学研究,实现教学过程的最优化;重视课堂作业设计研究,确保课堂作业内容(包含基础知识、基本技能和学科素质),使课堂作业具有针对性、检测性和实效性,为学生掌握课堂教学知识、发展学习能力服务
3、加强师资队伍建设,充分发挥优秀、骨干教师的教学、教研示范、引领、带动作用,形成具有骨干垂范、同伴互助、自觉反思、共同提高特色的教学团队
4、以教学为中心,整合多方力量,全面提高教育教学质量
三、主要工作及措施
(一)深化__课改,提高课程实施的研究力和指导力
1、严格执行新课程标准和课程计划,开齐开足上好全部课程教师做到专课专用,不私自调课,不擅离教学岗位无特殊原因不得出现任何形式的学生停课、缺课现象;严禁体罚和变相体罚,严格执行以法治校的有关条例
2、加强学习、总结、交流各学科组要继续__教师深入学习各科课程标准,领会课改精神,转变教学观念,以新的教育理念指导教学实际;指导教师加强各类教学理论和经验的学习,深入领会两纲文件精神、课程标准及考纲要求,熟悉__课改教材体系,促进教师对教材的整体认识和准确把握经常__教师开展学习体会的交流、教学得失的总结反思交流中心组要安排学习课程标准、学科教学理论和两纲文件精神;阶段教研组要安排学习不少于两次,要经常__学习先进的教学方法和经验,学习学校的有关教学制度与条例,研究如何在学科教学中落实两纲精神;年级备课组要__研读教学参考上的教材编写说明,要加强对教材的__)
3、加强教材教法、学法的研训,并形成系列化充分发挥学科中心组、优秀骨干、教研组长的作用,继续以讲座、示范课、课题引领、__备课等形式,有计划、有针对性地开展一系列的教材教法、作业设计等的研究与培训,提高教师学科教学力开展一次关于作业设计的讲座;各中心组__好高、低阶段的示范课;各年级学科备课组在区教研员__教材的基础上,进一步研讨每课的教学目标、重难点、环节、方法及作业设计等教学元素,__备课不少于6次)
4、结合课程__,加速推进教育信息化,在现代教育理念的指导下,打好信息基础建设,要充分利用丰富的网络教学资源,有效整合信息技术与学科课程,为学生的发展提供广阔的空间,探索教学__的新手段、新方法、新途径、推动教学观念、教学模式的更新和优化,促进学生全面素质的提高
5、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段,积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高
(二)加强教研组建设,提高教研活动实效,提升教师的专业化水平
1、明确各级教研__的职责,强化各级教研组的研究功能各级教研组活动要在研字上下功夫,讲求教研活动的有效性,教研活动每周一次(其中包括中心组活动4次,教研组活动4次,备课组活动9次)各级教研组长要有责任意识,要精心__、认真落实各次的教研活动内容,要围绕教研专题进行有效研究
2、严格遵守教研活动制度,做到六有四定,即有目的、有计划、有落实、有记载、有检查、有反馈;定主题、定主讲、定时间、定地点教研组长要用好《教研组工作手册》,做好资料积累工作,认真总结经验,力求形成特色本学期各行政班子人员__教研组,具体安排语文、品社组施燕;数学组乔英;英语组顾英;音体美常组陈小学第二学期教导处工作计划
3、中心组、阶段教研组、备课组要充分发挥各自的教研功能和作用中心组长要站在学科教学的高度,以课题研究为引领,以计划落实为抓手,经常__下属教研组长、备课组长听课,尽可能多地了解掌握课堂教学实际,__研究制定改进措施;要精心设计、策划各年级段的学科竞赛项目教研组要依据学科特点加强教材教法和学法的研究;要有计划地__开展各层面的课堂教学研讨活动;要经常__教师进行教学反思的交流;要经常__备课、作业检查,研究整改措施备课组要在教研员帮助__教材的基础上,加强__备课,研究每堂课的教学目标、重难点、教材教法和学法,特别要精心研究设计与教学内容相匹配的课内外作业、__命题;加强教学质量的分析研讨,制定出切实有效的整改措施
4、__教师开展__教学研磨活动,开展以教研组为团队的备课、说课、上课等教学技能系列竞赛
5、以实现加强组室文化建设,激活教师发展活力为重要目标,各教研组期初制订好工作计划,确定一个研究专题,由教研组长负责__开展各项教研活动,包括说课、评课、反思等__交流活动,组长将每次活动资料收集记录完备引导各教研组学习借鉴区内优秀教研组的先进经验,争创优秀教研组,推动校内各教研组的进一步建设教研组长每次做好出勤记录,期末做好统计工作
6、做好职初教师的带教管理工作,发挥组内成熟教师的作用,做好传、帮、带工作从备课、上课、作业批改及课外__等方面给予职初教师悉心指导,帮助他们专业能力高,以期缩短职初教师的专业成熟期给职初教师外出提供参加各类培训和各种观摩活动的机会,博采众长,拓宽教学思路
(三)聚焦课堂教学,扎实教学实践研究,提高课堂教学有效性
1、加强对课堂教学过程的研究,各学科课堂教学都要以改善教师的教学方式,激发学生的学习兴趣,引导学生主动参与,帮助学生改善学习方法为目的,就是要构建新的课堂教学行为精心预设、目标整合、师生互动、随机生成、以学定教、多元推进,坚持面向全体,不断提高课堂效率
2、继续开展各层面以改善教学方式为目的,促进改善学习方式,激发学习兴趣的课堂教学研究⑴以中心组为教学研究团队,__观摩课堂教学展示课,引领全体同学科教师观摩、学习,课后__说课、评课、总结课堂教学各环节的得失,引导教师学习课堂教学方面的先进教学理念和教学方法⑵开展以教研组为教学研究团队的课堂教学研讨交流活动,各教研组每月__一次由本组教师共同设计,并指定一名教师执教的公共课观摩活动,课后必须进行说课与评课⑶以备课组为教学研究团队,继续开展人人上教学实践课活动,同年级、同学科在相对集中的时间内,选择一个教学内容,通过__研究、讨论教学三维目标、教学重、难点,制定出相对完善的教学方案,再相互听课,共同评课,自我反思在课堂教学实践中互相学习、取长补短,促进教学能力的提高
3、组建优秀、骨干教师、教研组长课堂教学视导小组,发挥视导小组教师的示范辐射作用,继续开展课堂教学视导活动,协助教导处开展课堂教学研究工作,使其在学科教学中的优秀经验通过各类视导活动得到__、辐射
4、__开展课堂教学向家长开放日活动,不仅向家长展示我们__研究、__备课的成果,更向家长展示我们学校教育教学、教学常规训练的成果
5、加强各学科课堂教学特点的研究,__学科差异对语数英学科注重教学过程、教学实效性研究,对音、体、美、常等学科重视课堂__教学的研究,要按照课程方案,提高上课质量积极__参加区、校__的各项文体活动与学科竞赛小学第二学期教导处工作计划
6、__学生的学习,加强对起始年级和毕业班课堂教学研究,调查分析教学实际,研究教学,引导教师制定有效的教学策略__教学,以提高课堂教学质效,全面提高合格率
(四)注重教学常规管理,提高教学工作效能
1、重点抓教学全过程管理,开展教导处对教师备课、作业设计与批改、教学反思,及辅优补差等教学环节进行定期与不定期的检查,检查结果将纳入期末考核要求每位教师教案完整、具体,教学过程包括教学环节,教学内容,教师活动,学生活动等;布置作业内容要精,形式要新,__要细,批改要勤,要根据新课标要求,不仅要布置书面作业,口头作业,还要适当布置查阅资料,实践活动等开放性、综合性作业,不得以教辅材料代替课堂作业练习和各类考试测验;切实做好辅优补差,提高优秀率和及格率,补差要有针对性和计划性,要落实人员,落实内容,落实措施,始终贯穿于教学的全过程,重点在平时
2、加大对课堂教学的检查与指导力度,教务人员深入课堂教学第一线,实地了解每个教师教育教学情况,特别是青年教师的日常课堂教学情况,对教学各环节进行具体指导,及时进行个别交换意见,肯定成功之处,指出存在问题,提出改进建议,注重随堂听课的指导意义
3、继续__开展优秀、骨干教师、教研组长课堂教学视导小组的教学常态视导;严格执行管理人员听课制(日常教导处人员听课不少于3节周,教研组长本学科不少于1-2节周,科任教师本学科不少于1节周,新教师本学科不少于2节周)教师须有随堂听课记录、点评,并及时反馈、交流,学期结束听课记录纳入教师业务考核与档案管理
4、加强质量监测和监控,各备课组必须做好每个单元的检测,做好质量分析,及时查漏补缺,提高教学质量教导处将加强对一至五年级期中期末的教学质量的监控,另对三至五年级加强平时的质量检测,并认真细致地做好质量分析,必须从卷面的质量分析中真正总结教学的得与失,找到确切的归因,制定出有效的改进措施
5、__开展各层面的作业展览各班要利用教室学习园地开展及时即时的作业展览,年级组班与班之间可以结合实际__每月一次的作业交流,教导处将__一次全校性的作业评比、展览,以鼓励督促学生提高作业水平
6、加强日常教学巡视,认真执行请假和调代课制度,保证正常教学秩序每位教师必须按规定准时到岗到位,加强早自习管理,必须保证内容,保证质量,继续执行早自习岗位职责
7、不定期__学生座谈会,了解教学情况,发现问题及时整改
8、注重学生良好素质的培养积极__开展阳光活动,每周安排一次晨会为读书读报时间、下午340以后为阳光体育健身活动结合校园读书节、科技节,根据学科特点加强学习习惯培养语文要注重学生朗读、书写的养成教育,加强文本阅读的体验感悟;数学要强化计算能力训练,结合教学内容,做好以解决生活中的数学问题为主要内容的思维训练;英语要加强__、书写的基础规范训练,听说领先,读写跟上)
(五)重视科研与教学结合,创新学校教科研工作
1、协同教科室进一步深化与课程__密切相关的课题研究,以学校发展为中心,深入开展整体改善教师教学方式的校本研究的新一轮课题研究
2、开展以教学叙事研究为基本研究法,以教学反思为载体的教育科学研究,加强对每一堂课进行教学反思,及时总结教学得失,把课堂作为研究的阵地,在教中研,在研中教,不断总结,不断改进,推动上课水平不断提高加强对月反思的管理,继续做好常规检查、评价、反馈、修改、提高等工作
3、各教研组要积极开展区级以上研究课题的研究__教师认真学习有关理论,深入开展课堂教学__,带领教师大胆探索,努力实践,重视激发学生__思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维的习惯,全面发展学生素质
4、积极推进教师专业发展,以活动、以科研促青年教师、职初教师的专业发展发展积极开展一系列校本研训活动,在教学实践中思考、总结,提高师资队伍的素质小学第二学期教导处工作计划
(六)继续加强体育、卫生、科技、艺术等专题教育,促进学生健康成长
1、重视文体工程建设,认真__开展阳光体育活动,丰富学生课间与课余体育活动生活,__开展好文体健身活动,保证学生每天至少参加一小时的体育锻炼
2、做好健康教育工作加__生保健教育,加强校园清洁卫生的检查评比,做好学生体检和常见病的防治工作认真__学生个人卫生检查,加强传染病预防工作和学校饮食卫生管理,防止传染病流行和食物中毒__的发生努力控制近视眼新发病率
3、重视艺术、科技教育,融艺术、科技教育与课程建设、学科教学为一体,培养学生对美的__力,增强学生动手能力,为学生素质发展创设浓郁的校园文化氛围,拓宽学生的知识面和视野,提高学生综合素质
4、认真、规范地做好语言文字工作,继续倡导写规范字、说普通话,在一至三年级开展古诗词吟诵
5、加强安全专题教育,提高师生安全意识和自我保护意识,认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制和各项应急预案,落实防火、防盗等各项预防措施,杜绝校舍安全事故、饮食饮水安全事故、校内及学校__活动中重大安全伤害事故的发生;重视课堂纪律和学生体育卫生安全工作,上课教师进一步增强责任意识,上课清点人数、放学清查人数、经常与家长__,实行学生在校安全无缝隙管理,杜绝责任事故发生,坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象,保证师生在校学习、工作安全
(七)完善管理制度,稳定教学秩序
1、进一步完善学籍管理,认真做好学生学籍社保卡的申领工作,做好转学、复学,以及学生奖惩、毕业情况的登记工作,杜绝流生
2、重视和规范专用室的管理工作,做好专用室的检查评估工作坚持为教学服务原则,保证教育教学需要,做到及时、__、高效
3、实行规范管理全面推行学校的各项管理规范加大对日常教学行为的管理力度,对相关的教学、教研资料进行整理、归类,实行统一管理,做到手续齐全,资料详实
4、图书室、资料室要热忱为教学第一线服务,做好图书、音像资料借阅登记工作图书室定时开放学生阅览室,充分利用现有图书资料,做好借阅工作,提高流通周转率
5、继续做好六个一通读一本理论书籍,指导教育教学实践承担一项课题(或课题的一个方面)的研究,完成相应的报告撰写一篇教育教学论文撰写一篇教育教学案例完成一册课堂教学教案集承担一堂公开教学小学第二学期数学教研组工作计划一指导思想 继续以全面实施素质教育,推进“__”课改为先导,以积极的精神状态、务实的工作作风推进教学工作,以课堂教学和培养学生良好的学习习惯为抓手,通过开展数学学科的教学评比活动,进一步提高课堂教学质量 二工作重点 1.认真、深入地学习“__课改”的理念,学习《小学课程标准》、《改进小学课堂教学的几点意见》、《小学生学习习惯16条》和《怎样评课》等资料及__报告,并结合课堂教学的实践开展理论研讨,运用反思内化自己的教学理念 2.在真正做到减负突围的同时重视对学生科学正确的数学学习习惯的培养,通过家长调查问卷和教师问卷形式不断巩固和完善对学生学习习惯的培养 3.研究新课标,钻研新教材通过比较、研究新老教材的变化,正确处理继承和创新关系,以新的教学理念来指导教学,探索体现新课程理念的教法和学法1-5年级教师要用好、上好新教材;6年级的教师要在新理念的指导下创造性地使用教材 三各年级目标 1.
一、二年级抓万以内计算正确率及基本应用题的解题能力; 2.
三、四年级抓多位数乘除法的计算准确率及复合应用题的解题能力; 3.五年级抓综合解题能力 四主要工作
(一)作业常规 按照制定的《城关中心小学数学作业常规》中的格式进行统一批改
(二)培优辅差 1.培优
(1)一至三年级每周有选择性地上一节思维训练课
(2)二至五年级每天布置一道弹性作业题
(3)在日常教学的分层练习中有的放矢地注意对资优学生的培养 2.辅差
(1)切实做好“每日清”工作(题题清、课课清、人人清)
(2)加强对学习上有困难生的__,要特别关爱他们,并制定行之有效的措施,让这些学生在一种积极而愉快地情绪状态下学习
(三)教科研工作 1.本学期的教科研工作主要以“新课程评价”为主线,学习有关理论书籍,提高对“新课程评价”的认识与了解 2.各位数学老师继续抓好学生数学学习的习惯培养,以习惯培养为突破口提高学生学习数学的质量
(四)教研组自身建设 1.每周全体数学老师进行教研组活动 2.各备课组进行备课组活动,针对学生、教学中的问题及时讨论解决,把好质量关各备课组长把好练习的质量关,对以往的练习卷进行整理,对超难的练习题进行删减,对有问题的练习题进行改编,努力做到练习卷数据正确,题意清晰 3.青年教师参与课题研究,提高科研能力 4.每学期同年级组老师互相听课至少两次,加强合作,相互交流,提高教学能力 5.做好新版本“成长手册”的填写工作,做到标准统
一、填写规范 五教研组活动安排 二月份
(1)拟订教研组计划和备课组计划
(2)检查备课
(3)进行学生数学习惯问卷(家长篇)调查并作好统计数据工作,并制定整改措施
(4)布置与宣传各项学科比赛工作
(5)制定各年级单元目标 三月份
(1)交流各年级问卷调查数据统计情况及制定整改措施
(2)进行学生数学习惯问卷(教师篇)调查并作好统计数据工作 四月份
(1)教学评比
(2)校级质量监控及质量分析 五月份
(1)三年级质量监控
(2)思维能力竞赛
(3)交流__运行情况 六月份
(1)期末练习及质量分析
(2)交流个人小结
(3)统一学生成长手册评价方案第PAGE页共NUMPAGES页。