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文本内容:
外研版新标准三年级上册英语教学计划与外研版新标准英语三年级上册英语教学计划汇编外研版新标准三年级上册英语教学计划
一、学情分析本学期我担任三年级的英语教学工作,这些学生都是第一次学习英语,以前基本没有接触过英语,要求他们从基础开始学习,所以对学习英语有一定的难度,因此就要培养学生良好的学习习惯,使他们养成学习英语的兴趣,树立学习的自信心,始终保持高昂、积极的热情在平时的教学中,更要特别注意发现他们的闪光点,抓住这些闪光点,及时对他们进行表扬和鼓励,从而激起他们对学习的自信心,然后逐步提高他们的成绩这是一个漫长的进化过程,不能急于求成总之,要通过种种手段和方法,对他们有计划、有目的地进行各方面教育,使他们认识到自己的优点和缺点,勇往直前,不甘__,这样,使他们处在一种比学习的氛围之中,培养他们学习英语的兴趣,养成爱学习的好习惯
二、教材分析
(一)教学内容本册教材共分11个模块,内含一个复习模块每个模块分两个单元一般情况下,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型练习,包括一首歌谣或小诗在这一册,学生刚开始学习英语,计了一些日常生活中使用频率最高的语句,主要内容包括问候并回应;询问姓名、年龄、地点、物品名称,并给予回答;数字1---12;谈论人、物品、地点、动物;表达自己的喜好等所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的,通过学习让学生结合语用和语境掌握语句和语词的基本语义,逐步获得最基本的运用英语的能力这册教材编写的总思路是以话题为纲,以交际功能为主线,兼顾语言结构,逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务即话题——功能——结构——任务教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的__、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力同时,培养学生的观察、思维、想象和创造能力适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础这册教材吸收了交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养,教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密__学生的生活实际,体现语言的交际能力贯彻语言应用的基本原则,把知识和技能目标融会在完成任务的过程之中,从而体现教材提出的把话题——功能——结构——任务结合起来的总思路根据学生年龄特点,在起始阶段采用“全部动作反应法”,让学生在有节奏的说唱中体验语言,在轻松愉快的行动中输入语言,让他们在做中学,在唱中学,在表演中学,从而为培养他们运用英语进行顺利地交流打下坚实的基础这册书在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题还特别设计了学习评价的栏目,引导学生在学习中反思,在反思中学习,有效地增进他们的自我评价意识,以利于学生的终身学习和发展兴趣是最好的老师为了突出兴趣激发,教材从内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣教学内容紧密__小学生的生活和学习实际,选择话题充分考虑小学生的需求,如学校、家庭、饮食、玩具、动物、颜色、数字等语言材料真实地道,活泼有趣,让学生易学乐学教学形式强调多样化,其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、活动、绘画、剪贴等,使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂活动中感知语言,习得语言重视双向交流这册教材注重中西方文化的渗透如本册第一模块安排了“greetings”,通过学习这一模块,使学生了解东西方国家的人们在见面时的问候习惯是不大一样的;第四模块安排了“colours”,结合学习颜色的词汇,让学生辨认中国、美国、___等国家的__的式样与颜色;第五模块安排了“numbers”结合学习听词,让学生了解中西方的幸运数字;第八模块安排了“friends”,结合学习询问年龄,让学生知道在西方国家,对小孩子可以询问他们的年龄,如果对成年人,尤其是妇女,就不能这么问,因为那是很不礼貌的
三、教学目标
(一)、知识与技能目标
1、能听、说、认读109个单词(包括文具、人体部位、颜色、动物、职业、数字等6个话题),能简单地运用
2、能听懂、会说12组会话
3、能听、做、演8个游戏
4、能听、做25个“tpr”活动
5、能唱8首歌曲
(二)、过程与方法目标多设计“tpr”活动,让学生在活动中学用语言
(三)、情感态度与价值观目标了解五项简单的中西方文化知识,培养学生对中华文化的了解与热爱,养成合理的跨文化心态,形成运用英语向外国人介绍中华文化的初步能力
四、教材重难点
1、重点能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流,能听、说、认读一些常用单词,并能简单地运用
2、难点让学生把学到的知识准确、流利地运用到日常交际中去
五、教学方法及措施
1、激发学生学习英语的兴趣可利用学生已知的外语,如hiokbye-byetvvcdcctv等,告诉学生我们虽然没有学过英语,但已经会说不少的英语了,给学生一份惊喜,一个成功,让学生们感到学习英语很有趣,从而激发他们渴望获得更多英语知识的欲望
2、会话教学要融会话教学于情景表演之中,让学生在表演中练、在交际活动中用
3、词汇教学要充分利用游戏形式,使用实物或卡片,让学生更好地认知这些词汇,注意单词发音的示范性教学
4、阶段复习要多采用一些学生乐做的游戏,如指指说说游戏、会话综合表演、快听快找句子、单词接龙游戏等外研版新标准英语三年级上册英语教学计划
一、学情分析我执教的班级分别是三
(3)班,三
(8)班,三
(11)班,平均每班68人很多孩子对于英语是零基础,我要认真研究教材,让孩子产生保持学习英语的兴趣,在学习知识点的同时,能够渗透英美文化,学习和区分中西文化的差异二.教材分析本册教材共分10个模块,内含一个复习模块每个模块分两个单元一般情况下,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型练习,包括一首歌谣或小诗在这一册,学生刚开始学习英语,所以设计了一些日常生活中使用频率最高的语句,主要内容包括问候并回应;询问姓名、年龄、地点、物品名称,并给予回答;数字1---12;谈论人、物品、地点、动物;表达自己的喜好等所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的,通过学习让学生结合语用和语境掌握语句和语词的基本语义,逐步获得最基本的运用英语的能力这册教材编写的总思路是以话题为纲,以交际功能为主线,兼顾语言结构,逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务即话题——功能——结构——任务教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的__、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力同时,培养学生的观察、思维、想象和创造能力适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础这册教材吸收了交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养,教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密__学生的生活实际,体现语言的交际能力贯彻语言应用的基本原则,把知识和技能目标融会在完成任务的过程之中,从而体现教材提出的把话题——功能——结构——任务结合起来的总思路根据学生年龄特点,在起始阶段采用“全部动作反应法”,让学生在有节奏的说唱中体验语言,在轻松愉快的行动中输入语言,让他们在做中学,在唱中学,在表演中学,从而为培养他们运用英语进行顺利地交流打下坚实的基础三.教学方法及措施
1、激发学生学习英语的兴趣可利用学生已知的外语,告诉学生我们已经会说不少的英语了,只是在这个基础上要落实到写,让学生们感到学习英语很有趣,从而激发他们渴望获得更多英语知识的欲望
2、会话教学要融会话教学于情景表演之中,让学生在表演中练、在交际活动中用
3、词汇教学要充分利用游戏形式,使用实物或卡片,让学生更好地认知这些词汇,注意单词发音的示范性教学4.了解中西方文化课堂上带领学生了解中西方文化,培养爱国情操
5、阶段复习要多采用一些学生乐做的游戏,如指指说说游戏、会话综合表演、快听快找句子、单词接龙游戏等
6.给予学生信心,向他们讲明英语是三年级的起始学科,要想学好英语并不难,只要从现在开始,上课认真听讲,按时完成作业,大胆说,积极做,努力唱,就能学好英语在平时的教学中,更要特别注意发现他们的闪光点,抓住这些闪光点,及时对他们进行表扬和鼓励,从而激起他们对学习的自信心,然后逐步提高他们的成绩这是一个漫长的进化过程,不能急于求成
7.对于成绩差不敢开口的,接受能力较慢的学生,应该在上课时给予一般难度的题,让其建立自信心开始对于成绩一般的孩子应该让他们有更大的提成空间,从课堂的督促到课下的__,步步紧跟对于成绩优秀的孩子,可以在其吃饱的基础上,布置些难度大些的作业让其得到提升
8.根据课堂的金椰风及课后的字帖,培养他们的书写习惯及提高他们的速写速度
四、教学进度第一周:Module1Unit1ImSam.Unit2Howareyou第二周:Module2Unit1ImMsS__rt.Unit2Whatsyourname第三周:Module3Unit1Pointtothedoor.Unit2Pointtothedesk.第四周:Module4Unit1Itsred.Unit2Itsablackdog.第七周:Module5Unit1How__nyUnit2Ninegirls第八周:Middle5Unit1Unit2第九周:Module5-6第十周:Module6+复习Module1-2Birthday第十一周:复习Module3-5+期末考试第十二周:ModuleSchool第十三周:Module7-8School-Friends第十四周:Module8-9Friends-Family第十五周:Module9-10Family--Body第十六周:Module10Body第十七周:ReviewModule1-3第十八周:ReviewModule4-6Numbers--Birthday第__周:ReviewModule7-9School第__周ReviewModule10第PAGE页共NUMPAGES页。