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文本内容:
幼儿园中班下学期安全计划与幼儿园中班下学期工作计划汇编幼儿园中班下学期安全计划;
一、指导思想要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,就要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己幼儿是祖国的未来,民族的希望,他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心幼儿期的孩子活泼、好动,有强烈的好奇心,他们什么都想看一看、摸一摸然而,他们的能力和体力都十分有限,动作的灵敏性和协调性较差,又缺乏生活经验,因此,幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果,往往会诱发危险因素,对突发__不能作出准确的判断为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法,针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的具体情况,我制定了这一学期的安全教育工作计划
二、工作目标
1.了解生活环境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,对陌生人、危险事物等有警惕心提高幼儿安全意识和自我保护能力学习预防危险、自我保护的简单知识,幼儿形成良好的生活和卫生习惯遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险
三、具体措施通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动,加强幼儿的安全教育引导幼儿学习保护自身安全,增强安全意识根据幼儿的身心特点,针对幼儿可能遇到的安全问题,对幼儿进行教育,以提高自我保护意识我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中,在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养目标此外,在班级环境布置中加入安全教育元素,搜集一些安全教育__,让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为,增强幼儿自我保护的意识在每天的晨间谈话中,时刻提醒幼儿注意安全引导幼儿找出身边的隐患,避免事故的发生孩子还小,我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导,因此,在日常生活中我们应该注重调动幼儿的主动性、积极性,让他们亲自参与到安全教育之中哪些地方易出危险,怎样想办法消除这些危险隐患,一一列举还可以利用情景表演,将自我保护的学习内容融入游戏之中,能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能
四、具体安全事项教育公共场所安全;
1.预防甲型H1N1流感小知识与孩子一起学习甲型H1N1流感的相关知识,知道日常生活中预防甲型H1N1流感的方法与措施认识日常生活中安全标志教育幼儿认识安全标志,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好教育幼儿不要在公路乱跑、打闹不要随便坐别人的车辆不跟陌生的人走;了解紧急__的用途,认识
110、
120、119求救__知道当突发__发生时会迅速求助相关部门,学习__
110、
120、119__进行求救的正确方法,提高幼儿安全意识
3.培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识防火安全教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,掌握火灾发生时正确的自救方法用电安全,教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩不在电线上凉衣服,如果电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源打雷时不在电线下和大树下玩防地震安全教育幼儿在发生地震时,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏
五、做好家长工作,形成家园教育合力;幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合,安全教育也如此,我们利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等,还通过其他方式如家长会、亲子游戏等形式,友情提示家长们如何对孩子进行必要的安全教育,确保幼儿安全与健康谢谢阅读!幼儿园中班下学期工作计划幼儿园中班下学期工作总结幼儿园中班下学期工作计划总结一班况分析
1、幼儿人数此刻幼儿32名,其中本学期新插班生为2名女生,现男生15名,女生17名幼儿平均年龄在五岁半
2、幼儿状况
①透过近期的观察、谈话了解,明白这2名新生之前都有在其它园所受到教育,适应潜力较强,在老师和同伴的帮忙下,幼儿很快喜欢上了这个大群众,相处融洽
②旧生透过上学期在园的学习,本班老师对其性格,潜力已有相当的了解,身体素质、动作发展良好,他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自我有初步与同伴合作的意识,这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础
3、存在问题在班级卫生的持续上还不够用心、主动;不会主动收拾玩具;个别幼儿参与活动的用心性不高,自信心不足本学期本班两位老师将结合园务计划,拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划,争取使我班构成班风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的良好群众二班级经营经营目标
①营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感培养幼儿的职责感
②为幼儿带给真实体验的机会,创造条件让幼儿参加实际探索活动,获取的信息,体验学习的快乐
③帮忙家长构成良好的教育观,使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式,并支持参与幼儿园的各项活动构成良好的“家园对话互动网”经营特色
①构成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大群众同伴间要团结;教师要给予幼儿充分的自__
②重视节奏感的训练,以打击乐器为练习为主,并将两件乐器合作演奏三教育教学目标身体发展学会正确握笔能用纸、泥,拆捏出简单的物品会收集和使用辅助材料能较自如地使用剪刀自我保护懂得躲避危险物养成饭前便后洗手生活潜力学会折叠整理自我的被褥衣物学习正确的进餐卫生常规认知发展智力潜力能发现周围环境变化,爱提问题,喜欢参加学习活动,对身边的事物较感兴趣能用较流畅的语言与同伴沟通数概念会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序会点数
10、理解序数会从不一样方向进行10以内数的排序辨认5-7种图形自然概念学会观察周围动植物及四季特征喜欢参与种植、饲养等活动语言发展能听懂故事的主要情节,学习复述故事能用心地参与到群众的讨论中去,并能口齿清楚地说出自我___社会性发展品德行为能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“多谢”、“再见”等礼貌用语不打人、不骂人,懂得不是自我的东西不要交往能主动地与同伴交谈,懂得不妨碍别人活动,不影响别人休息个性能完成__交给的任务敢大胆地当众表演四保教资料及措施一保育工作幼儿健康安全教师才会快乐,所以我们要__好幼儿的一切活动,向自我的工作要成绩,如何保证幼儿的健康成长,从以__面开展
1、加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,重点抓好以下几项
①以“争当环保小卫士”的形式,督促幼儿持续班级卫生
②要求幼儿懂得爱惜玩具,学会自觉整理
③在幼儿用点心时,能较有序、安静,每日用点心前安排一名值日生介绍点心,教育幼儿不挑食,尽量吃完自我的一份点心
④开始安排值日生,每日四名幼儿主要工作整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事
⑤注重孩子的心理健康教育,如在幼儿的情绪方面进行正确的引导,正确的坐、行、走、书写姿势的培养
⑥明白保管自我的学习用具,每次用完学会清点3;密切结合幼儿的生活进行安全教育
①严格执行接送制度,防范于未然
②经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位
③认真观察幼儿的活动状况,避免不安全__,树立安全意识
④利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求,比如吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等
⑤根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事
4、开展丰富多彩的户外体育活动,提高幼儿对环境的适应潜力,充分利用阳光进行日光浴鼓励性格较为安静的幼儿主动参与
5、训练生动、活泼的操前游戏,并利用晨间、课间、午间这三段时光训练幼儿的拍球技能,并开展阶段性比赛,争取人人过拍球关二教育工作
1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动1预设主题成长快乐二月份,种子的秘密三月份,交通工具博览会四月份,奇妙的蛋五月份,顽皮一夏六月份2灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源,体现“生活既教育”的教育观念,继续开展“主题生成”,从多方面思考主题活动资料,体现幼儿活动的主体性3主题指导要点※根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动环境布置贴合主题资料,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话创设与主题相适应的区域,并随着主题的深入增添、更改区域资料※充分尊重幼儿的自主性,教师只是支持者、合__
2、多给孩子走出课堂,走进大自然,走进社会及自我解决处理问题的机会启发幼儿在超多感知事物的过程中发现问题,并进行探索,从而使幼儿思维活跃,兴趣广泛3结合节日对幼儿进行品德教育三月份开展“我爱妈妈”的____,教育幼儿热爱自我的母亲、老师等四月份开展“植树节”活动,开展种植园地的活动,日常生活中对幼儿进行环保教育利用“清明节”为契机,萌发幼儿爱英雄的情怀五月份开展“我是好帮手”的劳动教育,让幼儿了解周围人的工作,理解他们的劳动和自我的关系,懂得珍惜别人的劳动成果六月份参加“六一”汇演筹备活动布置节日的班级,__节日的欢愉
5、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长
五、家长工作1每周一次家园__册发放,每月一次家园栏地宣传2做好亲子活动宣传,引导家长用心参加亲子活动3听取家长意见和推荐,争取家园配合,到达家园教育培养目标一致4对插班幼儿与家长多沟通,及时反映幼儿状况让家长放心第PAGE页共NUMPAGES页。