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2019-2020年高中语文第4课烛之武退秦师课时跟踪检测新人教版必修
一、文言基础专练1.下列各句中没有通假字的一项是 A.失其所与,不知 B.秦伯说,与郑人盟C.焉用亡郑以陪邻D.今老矣,无能为也已解析选C A项,“知”通“智”;B项,“说”通“悦”;D项,“已”通“矣”2.下列句中加点实词的解释不正确的一项是 A.晋军函陵军驻军B.朝济而夕设版焉济渡河C.以乱易整易交换D.且君尝为晋君赐矣赐恩惠解析选C 易替代3.下列句子中的加点词,意义完全相同的一项是 A.焉用亡郑以陪邻朝济而夕设版焉B.然郑亡,子亦有不利焉庞然大物C.且贰于楚也且君尝为晋君赐矣D.以其无礼于晋佚之狐言于郑伯曰解析选D A项,焉
①疑问副词,何;
②兼词,在那里B项,然
①转折连词,可是;
②词尾,……的样子C项,且
①连词,并且;
②连词,况且D项,于都是介词,当“对”讲4.下列各句中,加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是 A.行李之往来,共其乏困B.子亦有不利焉C.微夫人之力不及此D.若舍郑以为东道主解析选B B项,古今同义,不好A项,古义,出使的人;今义,出门所带的包裹、箱子等物品C项,古义,那个人,指秦穆公;今义,尊称一般人的妻子D项,古义,在东方道路上招待过客的主人;今义,请客的主人5.下列各句中加点字的活用类型与例句相同的一项是 例句既东封郑,又欲肆其西封A.且贰于楚也 B.晋军函陵,秦军氾南C.朝济而夕设版焉D.越国以鄙远解析选C A项,数词活用作动词,从属二主;B项,名词活用作动词,驻军;C项,与例句相同,均为名词作状语;D项,形容词用作名词6.把下面的句子翻译成现代汉语1若亡郑而有益于君,敢以烦执事越国以鄙远,君知其难也译文2既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?译文3因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武译文参考答案1如果灭掉郑国对您有好处,那我怎敢拿亡郑这件事来麻烦您越过别国而把远地当作边邑,您知道这是很难的2现在它已经在东边使郑国成为它的边境,又想往西扩大边界,如果不侵损秦国,晋国将从哪里得到它所贪求的土地呢?3依靠别人的力量又反过来损害他,这是不仁道的;失掉自己的同盟者,这是不明智的;用混乱相攻取代联合一致,这是不符合武德的
二、阅读理解专练阅读下面的文言文,完成7~11题颜斶
①说齐王齐宣王见颜斶,曰“斶前!”斶亦曰“王前!”宣王不说左右曰“王,人君也;斶,人臣也;王曰‘斶前’,亦曰‘王前’,可乎?”斶对曰“夫斶前为慕势,王前为趋士;与使斶为趋势,不如使王为趋士”王忿然作色曰“王者贵乎,士贵乎?”对曰“士贵耳,王者不贵”王曰“有说乎?”斶曰“有昔者秦攻齐,令曰‘有敢去柳下季
②垄
③五十步而樵采者,死不赦’令曰‘有能得齐王头者,封万户侯,赐金千镒’由是观之,生王之头曾不若死士之垄也”宣王默然不说宣王曰“嗟乎,君子焉可侮哉!寡人自取病耳愿请受为弟子且颜先生与寡人游,食必太牢,出必乘车,妻子衣服丽都”颜斶辞去,曰“夫玉生于山,制则破焉;非弗宝贵矣,然夫璞不完士生乎鄙野,推选则禄焉;非不得尊遂也,然而形神不全斶愿得归,晚食以当肉,安步以当车,无罪以当贵,清静贞正以自虞”则再拜而辞去君子曰斶知足矣归真反璞则终身不辱[注]
①颜斶齐国隐士
②柳下季即柳下惠,姓展名禽字季,鲁国贤人,居于柳下
③垄指坟墓 [精读设计]
1.解释下列加点词的意义1宣王不说 说通“悦”,高兴2寡人自取病耳病耻辱,讨没趣3食必太牢太牢古代称牛羊豕三牲为太牢
2.解释下列句子中加点词的意义和用法1士生乎鄙野乎介词,在2无罪以当贵以连词,表目的,用来3则再拜而辞去而连词,表顺承,接着
3.指出下面加点词的活用类型,并解释1妻子衣服丽都衣名词作动词,穿2推选则禄焉禄名词作动词,得到俸禄
4.分析下列文言句式的类型并翻译1王,人君也句式判断句“……也”表判断译文大王是人君2非不得尊遂也句式判断句“非……也”表判断译文这并不是不尊贵3则终身不辱句式被动句语意表被动译文终身不被羞辱 7.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.宣王不说 说通“悦”,高兴B.夫斶前为慕势前名词用作动词,上前C.士生乎鄙野鄙以……为边邑D.则再拜而辞去去离去,离开解析选C C项,鄙偏僻8.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 A.B.C.D.解析选D D项,都是连词,用来A项,
①动词,是;
②动词,给予B项,
①疑问副词,怎么;
②语气助词,表陈述C项,
①介词,和,跟,同;
②动词,结交,亲附9.以下句子分别编为四组,全都表明颜斶不慕权势、保持士的高尚气节的一组是
①斶亦曰“王前!”
②左右曰“王,人君也;斶,人臣也;王曰‘斶前’,亦曰‘王前’,可乎?”
③斶对曰“……与使斶为趋势,不如使王为趋士”
④王忿然作色曰“王者贵乎,士贵乎?”
⑤颜斶辞去,曰“……士生乎鄙野,推选则禄焉;非不得尊遂也,然而形神不全……”A.
①③④ B.
①③⑤C.
③④⑤D.
②④⑤解析选B
②④两句都不是表明颜斶的气节的10.下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是 A.齐宣王召见颜斶时让颜斶上前来,颜斶也让大王上前来,惹得齐宣王很不高兴B.颜斶谈到砍下齐王头颅封邑万户、赐金千镒的事情,意在说明“王者”尊贵C.齐宣王最终认识到随便侮辱士人是自讨没趣的做法,于是就请求做颜斶的学生D.颜斶没有接受齐宣王做学生的请求,郑重地辞王而去,回到本乡,终身不受侮辱解析选B B项,颜斶谈到砍下齐王头颅封邑万户、赐金千镒的事情意在与在柳下季墓地五十步内砍柴者会被判以死罪做比较,说明“士贵”的道理11.断句与翻译1请用“/”给文中画波浪线的句子断句君子曰斶知足矣归真反璞则终身不辱参考答案君子曰/斶知足矣/归真反璞/则终身不辱2把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语
①王忿然作色曰“王者贵乎,士贵乎?”译文
②由是观之,生王之头曾不若死士之垄也译文
③晚食以当肉,安步以当车译文参考答案
①齐宣王怒容满面地说“是王尊贵,还是士尊贵?”
②由此看来,活王的头竟然还不如死士的墓
③迟一点吃饭用来当作吃肉,安闲地步行用来当作乘车参考译文齐宣王召见颜斶,说“颜斶,上前来!”颜斶也说“大王,上前来!”宣王很不高兴左右近臣说“大王是人君,你是人臣;大王说‘颜斶,上前来’,你也说‘大王,上前来’,可以吗?”颜斶回答说“我上前是趋炎附势,大王上前是礼贤下士;与其让我趋炎附势,不如让大王礼贤下士”宣王怒容满面地说“是王尊贵,还是士尊贵?”颜斶回答说“士尊贵,王并不尊贵”宣王说“可有什么道理吗?”颜斶说“有从前秦国进攻齐国,秦王下令说‘有敢在柳下季墓地五十步内砍柴的,判以死罪,不予赦免’又下令说‘有能砍下齐王的头的,封邑万户,赐金千镒’由此看来,活王的头竟然还不如死士的墓”宣王听了,一声不吭,很不高兴宣王说“唉!君子怎么能随便加以侮辱呢!我实在是自讨没趣啊希望您收下我这个学生吧而且希望先生能与我交往,我将以上等宴席招待您,外出备有高级车马供您使用,让您的妻子儿女穿着的服装也很华贵”颜斶辞谢而去,说“璞玉生在深山中,经过玉匠加工,破璞而取玉;其价值并非不宝贵,然而其本来的面貌已不复存在了士人生于偏僻乡野之地,经过推举选拔而被任用,享有禄位;这并不是不尊贵,然而他的精神、本质已经缺损我希望回到我的乡里,迟一点吃饭用来当作吃肉,安闲地步行用来当作乘车,不犯王法用来当作富贵,清静纯正用来自得其乐”于是,他拜了两次后离去君子说“颜斶可以说是知足的了,回到本乡,恢复他本来是老百姓的面目,终身不被羞辱”
三、语言表达专练12.下面是一段关于《左传》作者的文字,请用三句话概括它三个方面的内容关于《左传》的作者,《史记·十二诸侯年表序》说是左丘明,唐代赵匡首先怀疑“左氏”非左丘明,清代姚鼐进一步提出“左氏之书,非出一人所成”他还提出《左传》作者可能是吴起还有人主张《左传》为刘歆所作,不过这些怀疑之说都没有充分根据关于左丘明的记载最早见于《论语·公冶长》清代朱彝尊认为左氏为复姓《癸巳类稿·左丘明子孙姓氏论》至于其生卒行事,史皆不详《孔子家语·观周篇》说“孔子将修《春秋》,丘明为之传,共为表里”未知所据不过一般论者据《左传》所记事实,都认为作者的生活年代要比孔子晚1第一方面 2第二方面3第三方面 解析本题考查压缩语段的能力先将所给材料按照行文思路划分为三个层次,然后从作者、姓氏和孔子与左丘明的交往情况三个方面进行归纳参考答案1关于《左传》作者的众多怀疑之说都是没有充分根据的2关于左丘明的姓氏历来众说纷纭3一般论者认为有关孔子与左丘明的交往的记载是不符合事实的13.结合文章内容,在横线处填上一个描写性的语句,表现烛之武“夜缒而出”时的情景答当一个步履蹒跚的老人,在冰冷刺骨的寒风里,揉着酸痛的腰肢走进剑拔弩张的秦军大营时,这该需要怎样的坚定和无畏!无论他是成功还是失败,千载之后的我们都该为他的忠诚和勇敢高声喝彩!参考答案北风呼啸的寒夜,被围的郑国都城的城墙上,士兵们用绳子送下来一位古稀的老人他整理了一下被绳子勒出的衣褶,掸掸身上的尘土,毅然决然地走向剑拔弩张的秦军大营。