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文本内容:
幼儿园大班教师班级工作计划与幼儿园大班教研组计划汇编幼儿园大班教师班级工作计划
一、班况分析本学期班里共有幼儿51名其中原班生48名插班生3名.大部分幼儿的良好的的生活习惯已经形成基本能按班级规则有序的进行一日活动.他们探究的欲望比较强动手操作能力也比较强.幼儿思维活跃语言表达能力强想象力、创造力都较同龄孩子强.幼儿自理能力逐渐增强了对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做.绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处.在游戏中幼儿的交往能力较强能自由结伴愉快地玩会主动关心弱小幼儿.但是班级中也存在不足个别幼儿规则意识不够强做事情比较拖拉上课注意力不够持久不能认真倾听想到什么做什么想说什么就说什么影响了活动的正常开展.在本学期我们将针对以上不足在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中渗透相关内容加强个别幼儿指导有针对性的教育努力使班级幼儿在各方面都有明显改进和提高.
二、班级工作重点
1、卫生安全:切实做好卫生保健和幼儿安全工作知道必要的安全保健常识学习自我保护继续保持良好的卫生习惯让幼儿形成互相监督人人进步的好习惯.
2、教学:根据各主题活动内容有序开展教学工作努力完成各领域目标.1健康:具有良好的生活卫生习惯、初步的公共卫生习惯和生活自理能力.加强安全教育工作.2语言:培养幼儿良好的倾听习惯能用普通话在__面前大胆讲述多开展语言游戏让那些胆小、少发言的幼儿有机会进行语言练习对语言能力强的幼儿提出更高的要求注意发掘人才以备参加故事大赛.3社会:愿意与人交往学习解决一些同伴间矛盾的方法.4科学:对周围事物的变化敏感对大自然的现象有兴趣乐于探索、操作.5艺术:喜欢参加艺术活动并能大胆表现.
3、强化幼儿一日生活常规让幼儿熟知本班班级常规并能在老师提醒下认真遵守各项活动规则与同伴团结友爱互助.
4、加强户外游戏的开展保证每周开展2节体育课玩户外体育器材3次发展幼儿动作培养幼儿的团结协作精神.
5、根据教学活动与主题活动开展相关的区域活动.努力丰富区域操作材料培养幼儿动手操作能力在活动中让幼儿尝试自我制订入区要求尝试自我管理区域增强幼儿的责任意识和互相督促的主动性.
6、家长工作:通过家园栏、面对面交流、家长会、家访等多种方式密切与家长__沟通建立良好的家园关系.
三、具体工作安排:九月份:
1、稳定幼儿情绪加强班级常规学习.
2、本月主题做个有礼貌的大班小朋友加强幼儿礼貌教育让幼儿能大胆主动向老师问好再见要求人人必须做到.以正面教育为主每周五进行总结评选出一周的红花儿童.
3、加强安全教育开展开学第一课----交通安全课学习交通安全知识.
4、布置家园栏评比栏和教室周边环境.
5、召开班级家长会.
6、加强队形队列练习督促幼儿按时参加早操活动.
7、做好区域布置收集活动材料.
8、月底开展相关爱国主义教育迎接国庆.十月份:收集材料制作本班户外体育玩具数量人手一份.继续丰富早操活动学习新操增加侓动内容.根据主题教学内容继续丰富区域内容.以幼儿操作性材料为主.继续进行一日常规培养结合常规教学活动进行有针对性地加强个别规则意识差的幼儿的教育.利用空闲时间__幼儿看图书、听故事并请幼儿谈谈听后的感想让有兴趣的幼儿尝试__讲故事培养幼儿的语言兴趣和能力发现讲故事人才.积极开展户外体育游戏活动.十一月份开展常规教学培养幼儿学习兴趣为幼儿提供丰富多样的游戏机会和表现自己的机会增强幼儿自信心.加强队形队列练习积极开展户外体育游戏活动每周玩自制玩具和户外体育器材三次交替进行.对区域内容进行增减并让幼儿制订进区规则并尝试自我管理.十二月份:开展常规教学活动着重幼儿语言练习.__班级故事比赛从中筛选优秀幼儿准备参赛.完成一种班级玩具制作.强化队形队列练习保证幼儿早操出勤率.准备班级半日活动迎接家长开放日.一月份:迎接幼儿故事比赛__幼儿参加队形队队列和器械操比赛.做好学期幼儿评估工作.做好班级物品整理归类工作.幼儿园大班教研组计划一.概况本组共有组员5名,一人本科在读,4人大专或大专在读其中多媒体专职教师一名,其余均为参与一线带班的教师二.特点优势1.对课改新理念有了进一步的认识和理解,说课、评析能力有所提高2.积累了“促进幼儿社会性发展”的相关知识和开展实践活动的经验3.从主动参与转向主动研讨,科研意识逐步增强薄弱环节1.教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为2.对“社会性”概念界定、内涵有待进一步研究3.对教师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑在园和中心组的指导下,继续学习、贯彻课改精神树立“教师是活动的主人”、“以教师为主体”的发展观,促使教师主动地学习、实践、思考、研究,使教研更好地为教师和教育服务1.从问题入手,及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题通过组员间的互动来解除困惑,更好地将理念转化为行为2.开展对“促进幼儿社会性发展”的进一步深入研究,就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨,完成《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》3.学习、分析《探索型主题活动的“主题”》中的案例,正确认识、理解、把握教师预设和幼儿生成之间的关系4.开展主题型家长活动,增进家园__,做好幼小衔接工作大班教研组计划各月工作重点提示调整与实施2月1.学习园务计划,在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点2.实践活动——斜坡与球及评析研讨3.进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备3月1.策划、__植树节幼儿社会实践活动2.交流各班探索型主题活动的开展情况,研讨主题的选择和确立3.开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座4月1.实践活动——主题游戏中对幼儿的社会性发展和探索行为进行观察、评析2.收集、交流有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容5月1.就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨2.参观小学,做好幼小衔接工作3.进行《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》的结题工作6月1.计划、__幼儿“毕业活动月”的活动2.邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈3.幼儿社会性活动或游戏案例的收集、汇总4.针对教研计划以及实施情况进行学期小结,对下学期的教研活动提出建议第PAGE页共NUMPAGES页。