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文本内容:
地区教师培养工作计划与地区骨干教师工作计划汇编地区教师培养工作计划指导思想以___理论、“____”重要思想和科学发展观为指导,围绕我区基础教育__和发展的需要,以“健全体系、完善制度、丰富内涵、提高质量”为目标,稳步推进我区中小学教师继续教育和校长培训工作,切实提高学校干部、教师队伍的整体素质,努力为我区和谐教育的构建提供有力的队伍保障具体措施:
一、完善中小学干训体系,推进干__伍建设加强干训资源的整合与管理教师进修学校、教研室、教科所等部门加强资源整合,在教育局干训__小组的统一安排下,所有培训项目纳入区教师进修学校年度培训计划,实行统一__,分部门实施,统一管理机制同时增加专项资金投入,保障干训工作顺利实施大力推进名校长建设工程创条件搭舞台,造就一批专家型骨干校长13年上半年做好推荐评选第三批市“名校长”工作;规范名校长的管理工作,不断提升中小学校长学历层次,促进名校长的专业发展;继续__实施“十一五”小学校长提高培训,培训重点从校长教育理念培训转向综合素质和管理能力的培训,尝试校长易校蹲点,开设“区中小学校长__”;加强局管后备干部培训,有针对性地进行企业管理与现代教育、比较教育等专题学习,学习、考察先进中小学的管理经验;开设基层党务工__培训班,不断提升党务工__的思想道德水平和业务素质,更好地服务于基层__建设积极探索干训的新模式、新内容开展中层干部专题培训,加强校长培训课题研究,发挥现代远程教育手段在干训中的作用,不断充实培训内容,创新培训形式,提高培训效益
二、规范名优教师管理工作,发挥名优教师导向作用进一步规范名优教师的管理工作强化管理体系,完善考核机制,促进名优教师自身的继续发展13年度完成第
一、二批区骨干教师、区学科带头人、首批区名教师的任期考核继续实施名优教师特殊津贴制度进一步发挥名优教师的示范、辐射作用发挥“__联谊会”作用,抓好__带徒活动,开展__系列讲座,让__在自身发展的前提下,带领更多的中青年教师成长,促进全区教师教学能力和科研水平的不断提高
三、落实青年教师快速成长行动方案,加大青年教师培养力度__实施青年教师快速成长行动以校本行动为主,开展各类培训活动,创设促使青年教师快速成长的良好环境根据区教育局制订的“适应”、“过关”、“成型”、“实绩”各阶段的具体标准,4月各校完成对新教师“半年适应”阶段的考核,7月前以区进修学校为主__对新教师进行“一年过关”阶段的考核教育局将__专业人员,抽样性地对有关学校进行青年教师快速成长行动实施工作进行专题调研加大对教坛新秀队伍的培训和管理力度制订专门的教坛新秀培训计划,根据培训、使用、考核相结合的原则,不断提高教坛新秀的理论基础、教学水平、科研能力,以及专业__力和影响力,促进他们的可持续发展开办新__第六期小学语文、数学青年教师研讨班通过开展观摩与研讨课活动,举办专题讲座与教学经验交流活动等方式,提高青年教师的专业理论水平、教学与科研能力,打造一支青年骨干力量
四、高质量完成农村教师素质提升工程,提高教师整体素质重点抓好中小学《新课程教学设计与案例分析》和《新课程学科教学评价》两门课程的全员培训工作在理论与实践的结合上探索行之有效的培训方法XX年5月__相关教师参加《新课程教学设计与案例分析》全市统考XX年9月底__相关教师参加《新课程学科教学评价》全市统考10月对本次农村中小学教师素质提升工程进行总结考核评比,认真做好迎接省级评估工作__专家、__开设系列讲座引领教师们开阔眼界,拓展教育视野,掌握教育教学的前沿信息,促进广大中小学教师不断更新教育思想与教育理念,促进教师的教学策略、教学设计、教学方式、教学评价等的转变,提高教师实施素质教育和新课程教学的水平创新模式,开展网上教师培训加大人力、财力投入,__和引进网上教师培训资源,应用“市教师教育网络教学平台”,启动网上培训试点,努力使全区的中小学教师都能通过网络共享各学科的优秀教学资源,提高培训效益优化以赛促训模式,促进教师成长今年将__中小学教师参加教师英语大奖赛,大赛分为专业组和非专业组,在此基础上选拔优秀教师参加市比赛;__高中英语“高中新课程教学设计”评比,并推荐优秀案例参加市比赛;__其他各类基本功比赛和教学设计比赛
五、积极开展校本研修工作,推进校本研修健康有序开展加强__,全面推进中小学校本研修工作教师进修学校负责中小学校校本研修工作的具体管理、指导、评估和考核,及时总结、__校本研修实践中先进经验、优秀成果;充分发挥教研员在校本研修中的作用,引导教研员牢固树立服务理念,立足基层、面向全体教师,开展菜单式培训,为中小学提供一定的培训者资源;各中小学校本研修工作__小组,加强对校本研修工作的__指导、检查和评估;为提高校本研修的工作质量,13年还将__全区教研组长进行集中培训;13年高中校本研修的指定培训内容为“新五项基本功”的第五项培训——“教师言语表达”不断创新,探索中小学校本研修的运作与管理模式按照“创新模式、加强管理、学校自主”的要求,全面深入推进我区中小学校本研修要通过__开展自主学习、自修反思、课题研究、教学技能训练、专题讲座、集中__、观摩教学、研讨交流、师徒结对、案例分析、网络学习、校本课程__等活动,把校本研修落到实处以研促教,加强教师中小学校本研修的教科研工作要加强校本研修的理论与实践研究,构建有效的校本研修模式、培训方法和管理办法,逐步形成各校的校本研修特色,实现校本研修中教、学、研一体化,努力把校本研修提高到一个新的水平典型引路,积极创建校本研修示范性学校各校根据《区中小学教师校本研修示范学校评估标准》试行要求,积极创建校本研修示范性学校通过各种激励机制,创新方法和途径,形成校本研修长效机制,使教师通过校本研修真正实现学有所用、学以致用教师进修学校要及时总结校本研修的工作经验,树立典型、示范引路
六、加强中小学教师学历培训,提高教学质量和水平鼓励教师参加学历提高培训,改善知识结构和专业结构,保证教学质量和水平幼儿园、小学和初中高一级学历获得者比例分别达到50%、85%、85%职教中心专业课教师须加强专业技能培训,“双师型”比例达到60%并逐年提高鼓励高中骨干教师报考硕士研究生课程,支持课程班结业学员申报学位考试,使高中教师研究生学历学位逐年提高
七、继续开展各类专项培训,抓好常规性师资培训工作暑期全员按需培训暑期全员培训要在广泛调研和仔细听取教师意见的基础上开列菜单,真正做到符合一线教师的内心需求,把握教育发展和教师发展的节拍,开出的课程应有一定的针对性和前瞻性,把对菜单式培训的__从形式转向内容,从表层走向深入,真正发挥其提升教师整体素质的作用新课程培训继续做好中小学教师新教材培训工作,积极配合宁大成教学院、市教研室做好高中新课程师资培训,努力通过培训使广大教育管理者和教师深刻领会高中新课程实验的背景、指导思想、目标和新课程的基本特点,理解高中新课程的理念,掌握实施新课程的知识,从而进一步提高其实施新课程的能力,稳步推进我区高中新课程__和实验工作班主任培训按照市继续教育“十一五”规划,实施班主任培训工作,13年开始将对全区班主任进行轮训,切实加强德育工作的实效性,进一步提高班主任队伍的整体素质进修学校承担班主任培训计划的制订及__培训工作,班主任培训的课程设计要科学实用,强调针对性和实用性,学生管理和学生心理健康等列为培训必修课程心理健康教育__注重教师心理健康教育,继续开展省心育教师的资格证书考试根据上级___门的要求,结合全区各校教师心理健康教育工作的实际情况,切实关心教师的心理健康继续加强常规培训扎实开展幼儿教师资格证书考前培训、新教材培训、教科研培训;进行中小学教师及公务员普通话培训及测试;抓好民办流动人口子女学校教师培训;加强对新教师的管理、培训;进行暑期教师师德培训等
八、加强师训机构自身建设,保证培训质量不断提升完善制度建设高度重视制度建设的重要性和必要性,切实把制度建设摆上重要的议事日程,通过建立完善的教师继续教育制度体系,从根本上规范教师培训工作,从而确保教师继续教育工作健康、有序开展完善网络建设以网络培训为突破口,抓紧本地教师教育__建设,利用全国教师教育网络联盟和现有的网络资源,加大网络课程、网络资源引进和__力度,逐步实现网络培训,努力使更多的中小学教师,尤其是广大农村教师能便捷获取__的教育教学资源和教学培训资源,缓解工学矛盾,提高培训效益强化教研员队伍建设教研员队伍除强化责任意识和服务意识外,还需要不断提高自身素养,努力做到“四个一”,即打造一支业务过硬的骨干教师队伍,雕琢一批具有影响力的教育课题,建立一个具有示范作用的教学__,塑造一个高水平的自身形象,成为学术型、科研型、专家型的学科领头雁地区骨干教师工作计划一预期目标
1、要不断的提高自己在教育教学方面的能力,积极的参加学校的各种竞赛和教研活动,不断的磨练自己
2、不断的提高自己的科研能力,平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料,注意收集,注意积累用新课标的理念不断的充实自己
3、加强和结对教师的交流和切磋,发挥骨干教师的带头引领作用,注重培养学生各方面的能力二现状分析在教学方__累了一些经验,但离要求还有一定的距离需要不断的加强学习充实自己,使自己的业务水平有更大的提高三具体措施
1、在本学期里阅读教育理论的书籍,并写好读后感
2、积极开展与本学科教师的手拉手活动,要有实效,积极进行研讨及反思,共同进步
3、平日要多进行互相听课活动,交流思想,相互学习,共同进步
4、在教学中,做到“三反思”即实践前的反思,实践中的反思,实践后的反思5在课堂中改变传统的教学方式,根据学生实际情况,创新一些适合学生的活动,转变学生的学习方式,使学生会学、乐学
6、扎实落实备课组内各项具体工作,协调备课组与学校间各项工作,团结组内成员,加强备课组教育教学质量
7、采用多种形式进行教育理论和新课标学习,以学导行,以学促教,以学提升个人素质
8、应用信息技术辅助课堂教学要灵活、合理使用网上下载课件,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,使学生乐学恰如其分的使用这种图文并茂的形式,有效地激发学生的学习兴趣,使生产生强烈的学习欲望,乐学、爱学
9、继续利用课余时间多读书多学习,不断提高自身教育教学水平及修养第PAGE页共NUMPAGES页。