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初二物理复习计划范文与初二物理教学工作计划多篇汇编初二物理复习计划范文
(一)抓住课本,夯实基础.先由学生看课本再现知识,再有针对性的选择习题,以点代面,突破学生的薄弱点,教材中的难点完善学生物理知识结构,使前后知识__起来,形成网络化,便于学生记忆一般性的考点通过练习再现,重点、难点以例题形式出现如对力学中的难点《浮力》的复习,首先要深化对浮力公式的理解,F浮=液gV排中液不是物体的密度,是物体所浸入的液体密度,V排也不是物体的体积,是物体浸在液体中的体积,只有物体完全浸没时,V排才等于V物其次举例分析,包括阿基米德原理的应用,用弹簧称二次称重法测物体所受浮力,漂浮物体的计算等,最后对浮力与压强,简单机械有__的简单的综合题也要涉及一些,这样既让学生尽早接触综合练习又能加强基础知识的记忆
(二)把握重点,专题复习
(三)针对考点,强化训练
(四)以学生为主体,坚持精讲巧练的教学模式采用精讲巧练的课堂教学模式,主要是通过学生的思考和练习,去感知知识,获取知识,发现疑难并提出,教师针对学生发现的疑问去精讲点拨这样既节约了时间,又提高了效率
三、复习安排
1、第8章力
(1)力的概念及力的作用效果
(2)怎样表示力和怎样测量力
(3)知道什么是重力,重力的方向是竖直向下的
(4)重力和质量关系
(5)知道磨擦的现象,知道滑动磨擦力的大小与哪些因素有关,知道滚动磨擦
(6)知道增大和减小磨擦的方法
2、第9章力和运动
(1)知道牛顿第一定律,知道什么是惯性,会用惯性的知识解释现象
(2)知道什么是二力平衡和二力平衡的条件,会用二力平衡的知识分析、解决简单问题
(3)理解什么是合力,掌握用一直线上二力的合成,知道物体在非平衡力作用下运动状态是变化的
3、第10章压强
(1)理解压力的概念,懂得压力垂直于受力面以及压力和重力的区别
(2)掌握压强的概念,压强的公式和单位,能灵活运用压强知识进行有关计算
4、
10.2液体的压强
(1)知道液体压强的原因
(2)知道液体压强与哪些因素有关,知道液体压强知识在生产和生活中应用,学会对液体压强的计算
5、
10.3连通器及其应用
(1)常识性了解连通器及其原理
(2)了解连通器的应用实例,船闸的作用和工作过程
6、
10.4大气压强
(1)了解大气压强产生的原因,知道托里拆利实验及标准,大气压的大小,了解气压计
(2)知识大气压随高度的增加而减小
(3)知道液体的沸点随大气压减小而降低,随大气压增大而升高
7、浮力
(1)知道浮力产生的原因
(2)阿基米德原理,知道阿基米德原理
(3)理解物体的浮沉条件,知道轮船、气球、飞艇、潜水艇的浮沉原理
8、简单机械
(1)研究杠杆的平衡条件及杠杆的作用、理解力臂的概念,理解杠杆的平衡条件
(2)知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用,会组装简单的滑轮组
9、功
(1)理解做功的两个必要因素,理解功的计算公式
(2)知道功的原理
(3)理解有用功和总功,理解机械效率
(4)理解功率的概念,进行相关计算初二物理教学工作计划目录第一篇初二物理教学工作计划第二篇初二物理教学工作计划第三篇初二物理教学工作计划第四篇初二物理教学工作计划第五篇初二物理教学工作计划1正文第一篇初二物理教学工作计划
一、教学目标初二物理第一学期主要任务有五单元的内容,分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容教材__以后,目标重在培养学生对物理的兴趣,启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性物理与社会怎息息相关,要使学生将所学知识运用到实际除了知识的传授,还要对学生进行思想品德本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高
二、教材分析新教材主要是要求学生对知识的理解与运用,尤其要求学生将知识与社会相__,因为新教材增添了一个重要的知识点,就是“科学、技术、社会”,目的就是要学生动手动脑学物理,理解物理并应用物理而新教材不设习题,也说明了新教材对培养学生的新的要求学生只需理解了所学的物理知识,然后与身边的现象相__,学会理解和分析身边一些常见的现象教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣
三、班级情况分析初二2班的学生上课纪律良好,但学生的理解能力不够强,学生在课堂上表现不够活跃,回答问题不够积极初二
(1)班的学生上课纪律好,且学生比较活跃,对新教材比较能适应,但也欠缺学习的主动性总的来讲,学生学习的积极性的主动性都有待加强,需要对学生进行思想工作
四、具体措施
(一)、做好教育常规工作
1、认真钻研教材、教参,认真备课,上好第一堂课,认真批改作业,鼓励学生提问,耐心给学生讲解认真做好备课、上课、课后总结的工作2、积极参加教研活动,吸取物理科有经验教师的教法,多向他们提出问题,尝试找到更好更适应学生的教学方法3、加强阅读,多些了解新闻、新科技,在教学过程当中与学生__,提高学生学习物理的兴趣4、优化课堂教学,严抓纪律,积极开展物理实验,也多些实验演示,激发学生的求知欲,令学生勇于讨论,多思考,多观察,多动手
(二)、基础知识教学
1、新教材要求学生掌握的基础知识点不多,所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中
2、将各知识点归纳、总结和分析,每讲完一章书都进行测试,让学生更容易理解和接受教学的内容
3、充分调动学生学习的积极性,积极参与课堂教学,提高教学效果
(三)、教学实验
1、课堂实验演示课前准备好实验用具,并先作实验演示,看检查实验的可行性,保证课堂上实验成功
2、学生实验课前将实验的要求同学生讲清楚,让学生明白实验的目的,并顺利地进行实验培养学生动手、思考、和观察等能力实验后检查学生的实验册,看学生实验的结果,从中发现问题,看学生是否掌握了实验的方法和理解所学知识
(四)、情感教育教学过程中进行道德教育、安全教育和环境教育,加强学生的环境意识,将所学知识与社会实际相__,提高学生的思想高度首先对学生的期望不能过高,要理解学生的实际能力,尽管老师对重的内容细嚼慢咽,重点内容重点过关,但学生还是不回去消化,因而造成成绩的两极要解除这种现象,应从三个方面下手,第
一、国家要重视初中物理教学条件的投入,创造良好的条件来配合教材的__,第
二、教师要针对教师的教,学生的学等薄弱环节巧下工夫;第
三、辅助后进生加强知识的巩固第二篇初二物理教学工作计划初二物理教学工作计划为了更好贯彻、落实新课程的精神,更新教师的教学理念,转变教师的课堂角色,改变__的教学模式,促进学生全面的发展,有效、有序进行课改教学,我们在总结过去一年的教学工作基础上,特订下学期的教学工作计划,以期获得教学利益最大化
一、加强理论学习,明确课程目标
1.每两周__学习物理新课程标准,领会新课程的精神实质,全方位、多层面、多角度解读新课程的理念,交流各自的看法,提高对新课程理解运用的水平
2.选用学习的理论书籍有《物理新课程标准》、《中学物理》、《教师心理学》、《教育心理学》与《学生心理指导》等,以较高专业水平驾驽教学工作
3.明确新课程的三维目标制定的根据与意义,紧紧抓住以“学生发展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线
二、发挥集备作用,理清教学思路
1.定期进行学情分析随着新学期教学进展,学生在接受新知识过程中,必然会出现各种问题;通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题,作为教学工作与教学设计的依据,及时予以解决
2.理清教学思路教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点,如何让学生有能力自主构建知识教学的“小思路”是指较准确定位每节的教学目标,如何突出重点、突破难点,进行合理教学设计思路理清,教与学才会轻松;避免以其昏昏,示其昭昭
三、__利用教材,拓展教学资源
1.__利用教材我们不能把教材教条化,对教学目标、教学内容可以作适当调整对新教材必须有个性的解读,逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路
2.拓展教学资源教材作为教与学的载体,但不是唯一的载体;可以猎取不同教材版本、网上资源与相关资源,尤其创设情景引入概念方面,,进行比较取舍
四、构建教学设计,展示教学风格
1、构建教学设计新学期,我们必须从静态教学设计向动态教学设计过渡,把学生课堂生成作为教学资源补充,避免不分班级,不分学生,呆板按预案教学
2、学有定章;教无定法通过常规教学、公开课与说课或教学比武,根据教师素养展示个人的教学风格,对教师进行公平、公开与公正的过程评价
五、发挥多媒体作用,注重物理实验
1、发挥多媒体作用我校有五间多媒体教室,预计每位教师可以上20节多媒体课要求精选课件,改编课件
2、注重物理实验
(1)采用多媒体播放与动手实验相结合;
(2)准备两套或两套以上的实验器材,供学生实验探究
六、学习方式多样化,抓紧培优辅差
1.学生学习形式有听讲、答问、小组讨论;实验、论辩、制作、竞赛以及讲座对上述学习环节,要进行点拨、指导与评价;建立学生学科成长档案袋
2.培优辅差制定培优辅差方案,做到定目标、定对象、定课题、定时间与定地点,__跟踪,严格检查第三篇初二物理教学工作计划初二物理教学工作计划程晓荣为了更好贯彻、落实新课程的精神,更新教师的教学理念,转变教师的课堂角色,改变__的教学模式,促进学生全面的发展,有效、有序进行课改教学,我们在总结过去一年的教学工作基础上,特订下学期的教学工作计划,以期获得教学利益最大化
一、加强理论学习,明确课程目标
1.每两周__学习物理新课程标准,领会新课程的精神实质,全方位、多层面、多角度解读新课程的理念,交流各自的看法,提高对新课程理解运用的水平
2.选用学习的理论书籍有《物理新课程标准》、《中学物理》、《教师心理学》、《教育心理学》与《学生心理指导》等,以较高专业水平驾驽教学工作
3.明确新课程的三维目标制定的根据与意义,紧紧抓住以“学生发展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线
二、发挥集备作用,理清教学思路
1.定期进行学情分析随着新学期教学进展,学生在接受新知识过程中,必然会出现各种问题;通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题,作为教学工作与教学设计的依据,及时予以解决
2.理清教学思路教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点,如何让学生有能力自主构建知识教学的“小思路”是指较准确定位每节的教学目标,如何突出重点、突破难点,进行合理教学设计思路理清,教与学才会轻松;避免以其昏昏,示其昭昭
三、__利用教材,拓展教学资源
1.__利用教材我们不能把教材教条化,对教学目标、教学内容可以作适当调整对新教材必须有个性的解读,逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路
2.拓展教学资源教材作为教与学的载体,但不是唯一的载体;可以猎取不同教材版本、网上资源与相关资源,尤其创设情景引入概念方面,,进行比较取舍
四、构建教学设计,展示教学风格
1、构建教学设计新学期,我们必须从静态教学设计向动态教学设计过渡,把学生课堂生成作为教学资源补充,避免不分班级,不分学生,呆板按预案教学
2、学有定章;教无定法通过常规教学、公开课与说课或教学比武,根据教师素养展示个人的教学风格,对教师进行公平、公开与公正的过程评价
五、发挥多媒体作用,注重物理实验
1、发挥多媒体作用我校有五间多媒体教室,预计每位教师可以上20节多媒体课要求精选课件,改编课件
2、注重物理实验
(1)采用多媒体播放与动手实验相结合;
(2)准备两套或两套以上的实验器材,供学生实验探究
六、合理安排进度,及时反馈调整
1.合理安排进度;学校给我们物理科一学期有52课时;初步安排如下表第四篇初二物理教学工作计划XX至XX学年上学期初二物理教学工作计划任课教师宋玉琴任课班级初二(
1、
2、
3、4)班
一、教学目标
1、知识与技能a、初步认识声光电等自然现象中常见的现象,了解这些知识在生产和生活中的应用b、具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量c、在声现象这一章中能知道声音是怎样产生和传播的,能区分音调、响度和音色能区别物理学上的噪声和生活中的噪声,知道减弱噪声的途径d、在光学中知道光是怎样传播的,会用光线表示光的传播,理解光的反射和折射,会根据透镜的特点理解透镜的应用e、在电学中认识简单的电现象,会画简单的电路图,理解最基本的连接方式串联和并联,并且能用串并联规律分析问题2过程与方法a、经历观察物理现象的过程,能描述现象,会发现问题b、培养学生具有初步的收集信息,处理信息的能力c、培养学生初步的科学探究能力和根据实验结果分析问题概括结论的能力
3、情感态度与价值观a、培养学生实事求是、尊重自然规律的科学态度b、培养学生学习物理的兴趣,使学生能保持对自然地好奇,具有对科学的求知欲
二、具体措施
1、认真备课,想好上课的每一个环节,想到课堂上可能出现的问题,做到有的放矢,有备无患
2、课前布置预习任务,上课时才能使学生有目的地学习
3、重视课堂中的学生自主探究,教师起到一个__指导的作用,充分发挥学生的主体作用,尽量让学生亲自经历结论的得出过程
4、适当的布置家庭作业巩固所学知识,教师认真批改作业,及时总结作业出现的问题,在以后的教学中时时注意这些问题5鼓励学生积极动脑动手,尽量用身边的物品进行试验
6、采取多种方式教学,如__、投影、录像、cai课件等XX年9月第五篇初二物理教学工作计划1初二物理教学计划孙文成XX年我市中考过后学生们觉得物理题目偏难原因有两点一是因为__受到灌输式教育影响缺乏自我解决问题能力;二是学生认为只要学好物理知识点会做题就行,而很少主动去思考探究物理本质对此我制定如下目标好措施
一、教学目标及要求
1、通过教学使学生能够用科学的眼光来判断自然界的各种物理现象学生通过学习声、光、和物态变化以及简单电流知识,能够对自然界中的一些简单的物理现象能够作出简单的解答并且要求学生通过学习,在单元测试和期未测评中达到60%左右的及格率和35%左右的优秀率
2、根据初中二年级考试的要求,掌握重点,突破难点,对各种题型、知识点采取分层教学
3、做好教学质量监控做好各阶段教学质量现状的调查和监控,对教学质量数据进行认真分析,开展对学科教学质量动态评价和监控
4、注重兴趣培养,让学生主动参与到实验研究设计中,让大家养成科学的物理学习方法重视观察实验、重视理解、重视理论__实际
二、教学__的设想(教学具体措施)
1、根据新教材教学大纲,以及新课程__的要求,充分发挥学生的主导作用,努力创造条件,让学生更充分地参与教学活动;加强实验,培养学生的实验能力,发展学生的操作技能,激发学生学习物理的兴趣;在教学过程中要培养学生学会如何掌握重点知识,突破难点,特别对于各种题型要加大训练量,使学生能在解题能力上得到突破
2、在教学的过程中,要根据学生的不同层次采取分层教学要在布置作业上根据不同的学生相应布置不同量的作业坚持以教学为中心,立足课堂,向课堂要质量全科组的教师要认真抓好落实“六把握”,即把握方向,把握容量,把握难度,把握结构,把握时间,把握方法,切实提高课堂效率
3、继续加强培优的力度,努力培养本学科的尖子生,争取在物理知识竞赛中取得优异的成绩同时也要做好对“学困生”的__工作总之在学生学习掌握所有核心知识内容的基础上,再深层次挖掘到理解每一个物理过程,熟悉每一种物理模型,从而使学生养成自己的物理思维能力,并且稳步地提升物理成绩默认王博初二物理教学工作计划初二物理教学计划工作计划XX年初二物理教学计划初二物理教学计划初二物理教学计划第PAGE页共NUMPAGES页。