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文本内容:
北师大版五年级数学上学期教学计划与北师大版八年级历史上学期教学计划汇编北师大版五年级数学上学期教学计划
一、教材编排特点及重点训练项目新的学期,本册教材对于教学内容的编排和处理,是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导,力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和学生的年特征,继续体现前几册实验教材中的风格与特点本册教材仍然具有内容丰富、__学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式,体现开放性的教学方法等特点同时,由于教学内容的不同,本册教材还具有下面几个明显的特点
1、改进小数乘、除法计算的编排,体现计算教学__的理念,培养学生的数学素养
2、改进简易方程的教学安排,加强了探索性和开放性,发展学生的数学思维能力
3、提供丰富的空间与图形的教学内容,注重动手实践与自主探索,促进学生空间观念的发展加强统计与概率内容的教学,发展学生的统计观念,逐步形成从数学的角度进行思考问题的思维习惯
5、有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力和解决问题的能力
6、情感、态度、价值观的培养渗透于教学中,用数学的魅力的和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机重点训练项目
1.小数乘、除法;
2.简易方程;
3.多边形的__
二、学生学情因为新学期本班学生我还不是很了解,我想在不久的将来,我会摸熟摸透的我会尽量调动学生的学习兴趣,让学生主动积极地学习数学,养成良好的学习习惯本期重点是进一步培养和提高学生的合作能力;提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力同时继续培养学生的良好的学习习惯
三、教学目标
1、比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算
2、在具体情境中会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的性质解简易的方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题
3、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的__公式能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置
5、理解中位数的意义,会求数据的中位数
6、体验__发生的等可能性以及游戏规则的公平性,会求一些__引起的可能性;能对简单__发生的可能性性作出预测,进一步体会概率在现实生活中的作用
7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力
8、初步了解数字编码的思想方法,培养发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力
9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯
四、创新教学设计
1、转变观念,采用“激励性、自主性、创造性”教学策略,以问题为线索,恰当运用教材、媒体、现实材料突破重点、难点,变多讲多练,为精讲精练,真正实现师生互动、生生互动,从而调动学生积极主动学习,提高教与学的效益
2.不增减课程和课时,不提高要求,不__其他复习资料,不留机械、重复、惩罚性作业和作业总量不超过规定时间,
3.通过教学,对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯,科学而严格的要求
4.转变教学方法在数学教学中,教师必须将“重视结论的教学转变为重视过程的教学”,注重再现知识产生、形成的过程,引导学生去探索、去发现
5.在课堂上开展小组合作学习,让学生在一起摆摆、拼拼、说说,让学生畅所欲言,互相交流,减少学生的心理压力,充分发挥学生的主题性,培养学生的创新意识和实践能力
6.在教学中注意采用开放式教学,培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径,拓宽学生的知识面,沟通知识之间的内在__,培养学生的应变能力北师大版八年级历史上学期教学计划
一、指导思想认真学习祁县中心校和祁县初中工作计划,以“____”和全面建成小康社会的中国梦的重要思想为指导,以历史学科为抓手,继续深化教育__,全面推进素质教育,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的____建设者和__人,增强学生的民族自豪感和爱国主义情感,
二、教学任务和目标增强学生对___学习兴趣,使学生掌握重要的历史__,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势培养学生识图、读史料的分析能力,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力完成中国历史八年级上册的历史教学任务,争取平均分、优秀率、合格率都超过上学期
三、教材分析八年级上册总共分六单元,25节课,由文化课和活动课两种课型组成,讲述的是从1840年__战争到_____解放战争的胜利,中华人民___建立前夕的中国近代历史,也是中国半殖民地半封建的历史课本按学习主题编写了“单元前言”,交代了本单元的基本线索和主要问题课文中的正文部分,大字是要学习和应该掌握的内容,小字部分属于阅读内容文中配有许多__和地图,还有想一想、说一说、议一议、试一试等,为巩固和扩大学生的视野,还有课后的每课一得、材料阅读、自我测评、活动建议每单元设立一课“学习与探究”培养学生自主合作探究的精神
1、特点__思想性强,思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂,趣味性强;启发性和生动性结合;注重培养学生创新意识和实践能力
2、重点及难点如何认清中国近代史的发展,了解国情,提高认识、培养归纳综合能力
四、学生情况分析八年级学生,思维比较敏捷,有的学生也喜欢刨根问底,也有的学生对历史这门学科是置之不理,提不起兴趣来,学习目的不明,缺乏主动性,综合分析能力有待提高本期我继续担任八年级六个班的历史教学,三班,八班,四班整体水平不错,但是个别同学的学习方法和态度还有待提高同时我接任五班六班七班这三个班的历史教学,该班成绩总体不太理想,有相当一部分学生考试不及格和厌学现象的存在
五、教学方法和措施
1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求,备好每节课,明确重点、难点,在传授知识的基础上,进行思想教育和能力培养
2、加强同科类老师的合作,充分发挥__的智慧,使__备课落到实处
3、讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味,幽默感要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表,积极创造条件,以教学的直观性,调动学生学习___积极性和兴趣在教学中注重改变学生的学习方式,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性,发散学生的思维注重综合能力的培养有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性在教学中提高学生的思维素质成立历史学习小组,互出测试题,切实提高历史学业成绩
5、进行国情教育,增强时代责任感,让学生了解认识中国近代的屈辱史,内外对比,更要为国争光,树立民族自尊、自豪、自信六培优和__待优生生计划优生__邱迪刘畅高妮张五倍汪雪孙紫霄陈国庆孙吉祥王卓陈泽良王旭陈万顺王彤胡诗雨李传刚李艳任娟任梦珂李玟赵雅雯陈苗王秋洋方晶晶年旺旺陈安王宇待优生__刘壮刘蝶马亚宁王雨晴袁拍拍王冬邱思雨刘金袁__王晴晴张帅康邱迁乔天生白姝佳刘雅婷陈松柏袁嘉乐李飞__措施
1、全面了解学生结合上一学年学生的表现,运用观察调查和谈话等方式,全方位的了解学生,在今后的__中做到有的放矢,这是做好转化工作的基础
2、根据学生平时上课表现,结合考试成绩确定需要培优和__待优生__,一般利用早自习、中午、晚自习前的时间以及其他空余时间__
3、培优辅待要坚持做到“六定”,即定对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措施、定目标__待优生要做到“三要三不要”,即要了解待优生,要尊重待优生,要相信待优生;思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不要粗暴__待优生要采取低起点,小步子,一点点引导,一步步向前,积小胜为大胜,积极地赏识和激励他们,提高他们的学习兴趣
5、“堂堂清”“课课清”“天天清”针对待优生学习方法,学习习惯,学习态度等不良表现,在历史课学习中要强硬的坚持采取有效的补救措施,落实教学的有效管理,坚决控制学生学习知识的负积累,确保他们稳步提高成绩
6、和相关老师班主任结合,形成__合力,提高__的科学性,让学生由要我学变成我要学,教学内容符合学生实际,采用分层教学,分类指导,层层推进,全面提高七教学进度安排八年级历史课程设置为每周两课时,全学期约四十二课时,现将教学进度安排如下略第PAGE页共NUMPAGES页。