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文本内容:
北师大版六年级语文上学期教学计划与北师大版四年级上册数学教学计划汇编北师大版六年级语文上学期教学计划
一、教材分析六年级上册北师大版有8个单元,每个单元3篇主体课文,2篇拓展阅读,1个综合活动语文学习是从多角度考虑学生的发展,以整体渐进的形式向前推进的各单元内容相对集中,借“题”组合在一起,为学生学习语文创设一个情境,便于教师和学生借“题”发挥主动精神和创造性
二、学情探究六年级学生通过中、高年级阶段的训练,继续接受识字、词、句的学习方法,培养具备了一定的__识字能力和理解、积累及运用词句的能力本学期将根据新课标教材的要求进一步加强听说读写的训练,并重视观察能力和思维能力的培养
三、教学目的和要求
1、情感与品德教育要使学生了解祖国的山川景物,增强民族自豪感和振兴中华的责任感
2、音、字、词训练复习巩固汉语拼音,从认读章节、辨析易混韵母、读准声调、轻声等方面进行较系统的复习复习音序、部首查字方法和从字典中准确理解字义,并逐步提高查字典能力,达到熟练程度,养成自觉运用字典的习惯
3、语句学习学过的词语大部分能在口头或书面语言中运用能按要求把词语归类和进行正确的搭配注意积累词语进一步提高__上下文和__生活实际理解句子的能力掌握句子的不同表达方式,体会句子的感__彩从感性上认识夸张的修辞方法段落、阅读、短文深入学习继续练习正确、流利、有感情地朗读课文,能通过朗读表达出课文的思想感情能背诵指定的课文默读课文有一定的速度在继续训练从内容到思想的基础上,进一步训练阅犊有自己的见解和体会课文的思想感情
5、能在观察的基础上,写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文能抓住要点缩写课文学写读书笔记养成认真修改自己作文的习惯
四、教学措施
1、认真学习新课程理念,明确教学任务,钻研教材,认真备课、上课,批改作业
2、加强基础知识和基本技能的训练,夯实基础知识教育,努力提高教学质量、提高学生综合素质
3、教育面向全体学生,重点培养优秀生的个性化发展,强化中等生的拔尖向上层面,特别注意关怀学困生,激发培养他们学习语文的兴趣,从而更好地学好语文北师大版四年级上册数学教学计划设计人:学生情况分析及改进提高措施:学生经过三年的学习已经基本掌握了小学第一学段的学习方法师生之间也由陌生到熟悉大部分学生学习常规好喜欢学习数学对所学知识掌握较好并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题本学期改进如下:一重视创设生动的数学学习情境二重视学生__思考与合作交流能力的培养三积极提倡解决问题策略的多样化四重视培养学生初步的应用意识和解决问题能力五__学生的个体差异教材整体分析:
一、主要内容:本册是小学数学第二学段的第一册教材主要包括以下八个单元内容:一认识更大的数;二线与角;三乘法;四图形的变化;五除法:六方向与位置:七生活中的负数:八统计
二、总体教学目标:
1、经历收集日常生活中常见大数的过程__学习更大数的必要性体会大数的实际意义通过操作活动认识亿以内数的记数单位了解各单位之间的关系并会正确读、写以及比较数的大小理解近似数在实际生活中的作用能按实际问题的需要求一个数的近似数
2、通过操作活动认识直线、线段与射线会用字母正确读出直线、线段与射线通过操作活动认识平面上的平行线和垂线能用三角尺画平行线和垂线;体会两点间所有连线中线段最短知道两点间的距离通过操作活动知道平角、周角了解角的大小之间的关系;会用量角器量指定角的度数画指定度数的角
3、结合具体情境、探索并掌握三位数乘两位数乘法的计算方法并能正确计算;能运用乘法运算解决一些实际问题能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计认识并会使用计算器会利用计算器探索一些数学规律通过对乘法运算规律以及有趣算式规律的探索经理数学问题探索的过程并会运用乘法运算定律进行简便运算通过在方格纸上的操作活动说出图形的平移或旋转的变化过程并能在方格纸上将简单图形旋转90通过实例观察了解一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程并能设计简单的图案
5、结合实际情景探索并掌握除数是两位数的除法的计算方法并能正确的进行计算在实际情景中理解路程、时间与速度之间的关系并能解决生活中简单的问题结合具体情景体会万、亿等大数的实际意义历探索的过程发现商不变的规律并能运用规律进行简便运算在解决实际问题中认识引入中括号的必要性并能进行简单的整数四则混合运算6在具体的情景中能在方格纸上用数对确定位置通过具体的情境中体会方向、距离两个条件对确定位置的作用能根据方向和距确定物体的位置能描述简单的路线图
7、了解日常生活中负数的意义、表示方法会用负数表示一些日常生活中的问题
8、通过处理实验数据的活动体会到统计图中一格表示多个单位的必要性并理解条形统计图上的数据所表示的意义通过处理实验数据的活动理解__统计图的实际意义并能把生活中的一些数据绘制成__统计图通过处理实验数据的活动了解单式统计图的特点;能将一组相关的数据绘制成单式折线图并能从折线统计图上获取变化情况的信息
三、教学重点、难点:教学重点:加强估算能力的培养鼓励解决问题策略与算法的多样化教学难点:培养学生应用数学的意识与__解决问题的能力
四、教研专题:在数学教学中如何培养学生应用数学的意识与__解决问题的能力
五、教学进度表周次时间教学内容
19、1--
9、2
一、认识更大的数
29、5--
9、9
一、认识更大的数
39、12--
9、16
二、线与角
49、19--
9、23
二、线与角
59、26--
9、30
三、乘法
610、3--
10、7国庆节
710、10--
10、14
三、乘法、整理与复习一
810、17--
10、21
四、图形的变换
910、24--
10、28期中复习
1010、31--
11、4期中考试
1111、7--
11、11
五、除法
1211、14--
11、18
五、除法
1311、21--
11、25
五、除法
1411、28--
12、2
六、方向与位置
1512、5--
12、9
七、生活中的负数
1612、12--
12、16整理与复习二
1712、19--
12、23
八、统计
1812、26--
12、30总复习
191、2--
1、6期末总复习
201、9--
1、13期末考试以上课时安排将根据学生的具体情况作适当的调整第PAGE页共NUMPAGES页。