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文本内容:
幼儿园小班班级工作计划与幼儿园小班班级德育工作计划汇编幼儿园小班班级工作计划
一、现状分析大部分幼儿都能够高兴来园,能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排大多数幼儿能大声能够向__问好和再见,能随教师和同伴一起游戏此时,应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养,如幼儿洗手时,常对玩水、玩肥皂感兴趣,有时袖子会淋湿,还需要__在游戏中进一步引导;部分幼儿__进餐时还有困难,如端碗、用勺稳定性差,需要老师格外关心和帮助
二、目标生活
1.能愉快地来园,能主动与教师和同伴打招呼愿意做有礼貌的孩子,在__的引导下会说简单的礼貌用语“你好”“再见”
2.在__的帮助下学习卷袖子,巩固正确的洗手方法
3.愿意多喝白开水,知道多喝水不生病
4.喜欢吃不同的水果,知道它们的名称及味道
5.愿意接受多种食物知道细嚼慢咽对身体好
6.能积极配合__穿、脱衣服,会把衣服放在固定的地方
7.愿意学习做事,对自己有信心游戏
1.在教师的引导下愿意与同伴交往,体验__生活的乐趣,能够选择自己喜爱的游戏材料进行游戏知道玩具大家玩,体验共同游戏的快乐
2.喜欢尝试运用感官感知冷暖变化愿意大胆地表达自己的想法
3.感知玩具材料的大小、颜色、形状等明显特征
4.对玩色、玩纸、玩泥的活动感兴趣,愿意参加动手操作活动
5.喜欢看图书,能够将看过的图书按标记放回原处锻炼
1.喜欢参加__游戏,愿意在教师的引导下做简单的器械操或模仿操
2.乐于在教师的带领下参与各种游戏活动,能自然的走、跑、爬行、双脚跳
3.能够选择自己喜欢的球类活动,尝试不同的玩法,愿意和老师诉说
4.玩时能注意安全,知道不愿离教师和本班的活动场地
三、主要教学活动
1.儿歌《有礼貌》、《宝宝长得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、《玩具回家》、《学系扣》、《看图书》
2.故事《小鸭有礼貌》、《好乖乖》、《跟着妈妈不乱跑》、《我爱小椅子》
3.音乐《秋天》、《小鸡》、《小老鼠》、《叫声》
4.美工《漂亮的围巾‑‑撕纸》、《运果子的小刺猬——印画》、《秋天的叶子》
5.游戏《我有一双小香手》、《喂喂小动物》、《过小河》、《小鸡吃米》、《小鱼和大灰狼》、《采蘑菇》、《树叶飘呀飘》
四、家园共育
1.天气逐渐转凉,建议家长利用休息日多到户外一起活动,保证适量的户外游戏时间,提高幼儿的运动兴趣和抗病能力
2.建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋,如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱,__紧身衣裤和系带的皮鞋等
3.建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会,激发幼儿做事的信心,促进幼儿动作进一步协调发展
4.建议家长每天坚持和幼儿一起看书,在交流中促进他们的语言发展
5.鼓励幼儿把自己喜欢的玩具、图书等带到幼儿园,引导幼儿学习__,体验友爱的快乐
6.共同培养幼儿做事有秩序的好习惯,鼓励家长教育幼儿爱护玩具,玩完后鼓励幼儿和__一起收放好幼儿园小班班级德育工作计划;幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期,这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步发展,幼儿小班德育工作计划而幼儿阶段又以形成初步的道德情感,道德行为和良好的个性心理品质为重点现将我班本期德育工作计划
1、班级情况分析:虽我班幼儿人数较少,但幼儿普遍年龄偏小,均为3岁左右,且有大部分为初次上幼儿园,所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划
二、工作目标:
1、萌发幼儿的爱心,从爱周围的人开始,培养幼儿爱父母、爱师长,以及爱伙伴;进行初步的__观念教育,萌发幼儿的__荣誉感和__儿园、爱怀化、爱祖国的情感
2、养成初步的生活习惯和卫生习惯,能遵守生活作息制度,不挑食、不偏食,早睡早起有自我保护意识,不玩危险物品,遵守交通规则,有病及时告诉__,配合治疗养成初步的礼貌和守纪习惯,会使用简单的礼貌用语,不打人、骂人,与同伴能友好相处,乐意帮助同伴,遇事能谦让培养初步的劳动兴趣,知道自己能做的事应该自己做;
3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格,有同情心、宽容心,能原谅、谅解别人,能积极、主动地和小朋友交往;喜爱体育运动和艺术活动,有__做事的愿望,自己能做的事不依赖别人帮助,有一定的灵活性和机智性诚实,不说谎,做错事能承认并改正
三、工作内容:
1、爱__教育喜欢上幼儿园,在__中保持愉快稳定的情绪在老师的要求下,能关心爱护班上的东西在__鼓励下,能愉快地参加幼儿园各项活动,习惯__生活能与同伴__玩具能熟悉本班幼儿的姓名
2、爱劳动教育知道幼儿园老师和父母工作很辛苦,愿意学做事,不事事依赖他人要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所,学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法能按要求自己摆放小椅子爱护玩具,不乱丢果皮,不损坏东西,节约用水,洗手时不玩水.
3、爱家乡、爱祖国教育知道自己是中国人,中国好,认识__,知道升旗、唱国歌时要立正知道自己的家乡是怀化,爱家乡的环境和周围的人
4、爱学习的教育喜欢参加__活动,在老师和家长的提醒、帮助下,能选择活动内容,有初步的规则意识经过努力完成一项任务后感到很高兴了解一年四季的变化,观察四季植物的生长
5、生活习惯的教育注意保持手、脸部的清洁,会用正确的方法洗手、洗脸会用勺子吃饭,养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯不把手指、玩具放入口中,不玩刀、剪、玻璃等利器,生病时愿意去医疗看病,__、吃药时不哭
6、文明礼貌教育在__提醒下,每天早上向父母问好,道再见,见到老师会站好会正确使用请、谢谢、对不起、没关系、再见等礼貌用语,见到长辈、同伴、熟人会主动问好能有礼貌地做小客人,不随便乱翻别人的东西能与同伴友好相处,不打人骂人,不故意扰乱别人
7、遵守纪律教育知道幼儿园的玩具应该大家一起玩,轮流玩,初步做到不争抢、不独占玩具爱护玩具,用完后整理好并放回原处知道应遵守各项生活常规和活动常规,在老师提醒下做到三轻走路轻、说话轻、取放东西轻
8、良好的个性心理品质的教育经常保持活泼愉快的情绪,不爱哭,不随便发脾气,能合群愿意做好孩子,自己有事或有要求,能对__说,在__的要求下能完成一些任务不纠缠__,会__游戏敢于向老师及家人说出自己的想法和要求,克服胆怯心理,敢大胆当众表演、讲话,有自信心能在__帮助下进行自我评价
三、具体措施充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用:
1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育
2、创设环境、潜移默化,渗透教育在日常生活中利用尽可能的机会和创设一定的环境,使幼儿有行动的机会和体验,在良好的环境中__受到耳濡目染,潜移默化的熏陶对家长加强指导,发挥家长在幼儿园德育中积极作用
1、成立家长委员会,通过举办家长学校,__育儿经验交流会,开展家庭教育__活动
2、通过家访、家长会、家园__本及家长开放日等形式,加强与家长的__,家园沟通幼儿品德情况,紧密配合,达到幼儿园、家庭教育的一致性充分利用社会的积极因素教育幼儿,根据幼儿的年龄特点,精心设计和选择,充分利用积极因素,发挥其教育作用,提高幼儿辨别是非的能力谢谢!完!第PAGE页共NUMPAGES页。