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文本内容:
幼儿园工作周计划与幼儿园工作计划之小班班务计划汇编幼儿园工作周计划本周主题一起玩一
1、能参与__活动,遵守__活动的规则,体验__活动的快乐
2、尝试邀请同伴一起玩,体验与同伴一起游戏的快乐目标鼓励个别胆小的孩子在__活动中能大胆的与同伴一起参与活动,体验一起玩的快乐内容材料图书角投放新的各种好看的图书自然角各类植物和动物美工角提供范画和纸头、水彩笔学画封口圆玩具角陈列各种各样的玩具,供孩子自由选择玩语言角各种活动的__,让幼儿看看、说说建筑角提供各式各样的积木让宝宝来玩一玩操作角提供各种瓶子,勺子,盖子,由幼儿操作幼儿园工作计划之小班班务计划
一、班级情况分析我班现有幼儿31名,其中男孩
14、女孩各有17名有11名是上学期读过半年小班的孩子,其他孩子都没有在其他幼儿园入托过,多由长辈照顾,没上过幼儿园在家访过程当中,我们了解到孩子都是独生子女,加上长辈的溺爱,脾气比较骄纵,生活自理方面缺少锻炼开学后,从对幼儿日常工作的观察中,幼儿各方面的发展情况也得到大致的了解现在,在生活方面幼儿基本上都愿意__地吃完自己的一份饭菜,经老师的提醒,能主动的捡起掉落在地上的米粒,但在饭后要漱口的的习惯还没有养成,在需要入厕时会请求老师帮忙午睡习惯较好,能__入睡的幼儿占大多数,还能自己脱鞋,上床入睡,小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯总的说,我班孩子的大肌肉发展较好在学习能力方面,小部分孩子还不能积极参与老师__的教学活动中来大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣,愿意跟着老师一起做动作,喜欢参加美术活动在晨间桌面游戏中,我们发现幼儿的专注性较强,在老师的提醒下,愿意捡起掉落的玩具,但有敲打玩具和抢玩具的现象,玩具爱放在地上玩,个别幼儿还会放在嘴巴里
二、发展目标及措施
(一)、生活活动目标
1、愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动,能继续适应__生活
2、学习正确使用小勺吃饭,在老师的帮助提醒下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里
3、纠正不良的睡眠习惯
4、逐步学会__进餐和入厕,在__帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单衣、裤、鞋,学习坐、站、行的正确姿势
5、知道室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里,不抠鼻
6、根据季节变化、运动量的大小增减衣服
7、学习正确的洗手方法,知道饭前、便后洗手
8、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴
9、爱吃多种食物,养成喝水习惯,注意个人卫生,爱清洁措施
1、开展笑脸娃娃活动,鼓励幼儿高高兴兴来园给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通,指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作
2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、刷牙、穿脱衣服等生活常规,使幼儿养成良好的生活习惯
3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会
4、在分组教学中进行个别幼儿的教育
5、班级三位老师做到常规一致,共同管理好班级工作
(二)、运动活动目标在体育锻炼中,能做到保护好自己,不到危险的地方玩
2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动
3、能自然地走,在直线、曲线上走双足交替上下楼梯两脚并拢向前轻轻地跳
4、会玩中型运动器具
5、学习幼儿园新操措施
1、开展区域性体育活动,培养幼儿的参与性与兴趣,促进肌体的协调发展
2、在天气良好的情况下保证每天二小时的户外锻炼时间
3、学会几个简单的器械操
4、制作并提供多种运动小器具,丰富幼儿的体育锻炼活动内容
(三)、学习活动目标
1、爱祖国、爱家乡,知道自己是中国人,喜欢老师,爱爷爷奶奶,愿意上幼儿园
2、在老师的引导下,产生对周围事物的兴趣学着用各种感官感知周围的事物,感知其明显的特征
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、折、剪、贴、撕、揉、捏等技能,自由大胆地表现所熟悉物体的粗略特征
4、乐意用各种感官感知周围物品、现象,了解物品颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征,尝试简单的比较、分类
5、学习用正确的姿势和自然的声音唱歌喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动喜欢打击乐活动,能打击简单地节奏学习和老师同伴一起做音乐游戏,__音乐地旋律、节奏和情绪
6、学说普通话,能与同伴一起安静地听老师讲话学讲故事中简单短句,愿意用普通话回答别人的问题
7、能从性别、外形等特征上比较自己与别人地不同
8、喜欢和同伴一起游戏,学习__、等待与轮流,体验与教师、同伴共处的快乐
9、逐渐接受老师的建议和指示,知道遵守__生活中的基本规则
10、在__启发下学习__他人的情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单行为乐意招呼熟人,学习由礼貌地求助和感谢他人的帮助措施
1、创设符合小班幼儿年龄的环境,体现以幼儿为主的指导思想,根据主题活动布置环境,使幼儿、家长参与环境布置,做到师生互动,如水果娃娃展览爷爷奶奶照片展等第PAGE页共NUMPAGES页。