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文本内容:
幼儿教师个人读书计划与幼儿教师学年个人教学计划汇编幼儿教师个人读书计划教师传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事,在书籍的滋养中不断成长学校给我们创造了一个很好的学习环境打造书香校园作为一名从事一线教学的幼儿教师,要通过读书学习,不断更新自己的教育理念,用新的思想,新的理念,指导与反思自己的教育教学激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考学校给我们创造了这么好的读书学习的时间和空间条件,我们要把读书作为自身专业成长的一项重要途径,要通过读书学习,不断更新自己的教育理念,用新的思想,新的理念,指导与反思自己的教育教学、激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考根据学校的读书计划,我制定以下个人读书计划
一、读书目标
1、知识提高让自己成为更富内涵的教师
2、意识提高在读书中提高自己的思想境界
3、能力提高实际教育教学中提高理论__实际的能力
二、在读书活动中遵循思路
1、坚持读书促进思考,思考促进成长的原则,将精读与泛读相结合,读书时及时记下自己的读书体会,将读书与反思相结合,不断促进自己的专业成长
2、积极发表自己的读书点滴体会
3、将读书融入教学的相关环节和步骤,不断更新自己的教学观念,提高自己的教学实践能力
4、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生,提高生命质量
5、充分利用网络资源,开展网上电子阅读,开阔自己的视野积极发表自己的读书点滴体会
三、读书内容
1、研读专著《爱的教育》《爱弥儿》《陶行知教育名篇》
2、解读纲要《从理念到行为》《幼儿园教育指导纲要(试行)》
3、每月必读《幼教园地》《学前教育》《教育导读》
4、品读名著《红楼梦》
5、专业理论《主题活动与幼儿成长》
四、主要措施
1、积极参加学校__的__读书学习活动
2、充分利用网络资源,开展网上电子阅读,开阔自己的视野
3、以品读为主,认真书写读书心得体会读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则,与教育教学工作有关的先读、精读,古今中外文学名著选读、略读、速读
4、读书要与思考有机结合
5、古人云学而不思则罔,思而不学则殆要能边读边想,紧密__自己教育教学实践,读出自己的思考与见解,提高认识,培养自己独特的思维与创新意识把所学的理论知识与实践相结合,在实践中不断探索让自己的专业不断提高
6、按照幼儿园读书活动实施计划的要求,把读书活动和日常教科研活动融合在一起扎扎实实地投入到教师读书活动中去
7、以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录重点阅读《从理念到行为》《爱的教育》《红楼梦》,构成自己的三本书同时广泛阅读各类书籍并要充分利用现有的网络资源,在网上寻找好的资源帮助学习我希望通过我的读书实践,能大__提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力,提高人文素养,培养完善的读书人格,成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点我希望通过读书实践,自己能成为有知识、更有文化底蕴的幼儿教师最后,我想说天下风光在读书阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点我们应把读书作为今天的选择,让我们自己打开书本,打开自己的成长之门,走向人生发展的最高境界!智慧的人生从读书开始,且读且思,且思且行,这一路必将书香四溢,笑语满怀!篇二幼儿教师个人读书计划为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的__、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,努力做家长满意的,学生爱戴的人民教师,以满足学校教育教学工作的需要,特制订个人读书计划如下
一、我的读书目标
1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为,不断更新教育理念,提高教育教学创新能力和教育科研能力,以更加适应景小发展的需要
2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养,提高自己运用科学观点看待问题的能力
3、提高自身学习的兴趣,让自己与好书作伴,与__对话,在读书中成长,使自己融到我校学习型学校的建设之中
二、我的读书措施
1、根据学校读书活动方案,制定个人切实可行的读书计划
2、每天要保证至少半小时的读书时间,让阅读成为一种习惯真正做到静心静神,沉溺于书中,读出意味、读出情趣
3、读书要与思考有机结合要能边读边想,紧密__自己教育教学实践,读出自己的思考与见解,提高认识,培养自己独特的思维与创新意识做到在读书过程中,认真做好读书笔记,及时批注、摘录优秀语段,提出质疑,积极思考,及时写下心得体会,努力寻求读书成效的最大化,不断提高自己的各方面素质与综合能力
4、将读书活动与当前教育和教学__的实践活动__起来,与自己日常教育和教学工作实际结合起来,在反思中实践,不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力,做到读有所悟,悟有所用,用有所得
5、积极和组内教师相互交流,相互启发,共同发展,并参与网络__交流借此,提高个人人文素养,培养完善的读书人格,使自己不断成长,成为有知识、更有文化底蕴的教师
6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结
三、我的读书内容和具体时间安排5月份阅读《新课程怎样教》(历史)6月份阅读《史海拾珍》7-8月份阅读《三国演义》9月份阅读《爱的教育》10月份阅读《教育从爱开始》11-12月份阅读《一生的成功计划》,并且提交一份读书心得、一份读书笔记,并进行自我总结相信通过自己不断地学习书中的阳光会照亮我的心灵指引我前进的道路篇三幼儿教师个人读书计划幼儿是祖国的未来和希望,幼儿园是幼儿日常生活和学习健康成长的地方作为幼儿教师,要多读书,读好书,常写读书笔记,让自己养成一种爱读书的好习惯读书,能够改变教师的精神、气质和品性,腹有诗书气自华读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华以下我根据幼儿园制定的读书节活动方案制定本人读书计划
一、指导思想通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!
二、实现目标
1、努力提升理论和实践水平,增长教学智慧推进课程__进程,全面提高教育教学质量和效益
2、通过读书学习,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩
3、通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观
三、主要书籍《理想国》《跟上孩子的成长的脚步》《幼儿园指导纲要》《幼儿学习档案真实记录幼儿学习的历程》(ElizabethF.ShoresCathGrae著南京师范大学出版社,20XX年版)苏霍姆林斯基著:《给教师的100条建议》《解放儿童》(刘晓东著,新华出版社,20XX年版)
四、主要措施
1、根据学校读书活动规划和教研组的计划适时适度对个人读书计划进行预调微调
2、积极参加学校__的各项读书活动
3、充分利用课余时间阅读有关书目,做好读书笔记,写好心得体会
4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态
5、以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录
6、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得庄子说,吾生也有涯,而知也无涯书籍是人类宝贵的精神财富,读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯通过读书,我们深深地体会到教育不应是僵硬的教育,而应是互动的充满生气的教育读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华篇四幼儿教师个人读书计划学校给我们创造了这么好的读书学习的时间和空间条件,我们要把读书作为自身专业成长的一项重要途径,要通过读书学习,不断更新自己的教育理念,用新的思想,新的理念,指导与反思自己的教育教学、激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考根据学校的读书计划,我制定以下个人读书计划
一、读书目标
1.知识提高让自己成为更富内涵的教师2.意识提高在读书中提高自己的思想境界
3.能力提高实际教育教学中提高理论__实际的能力
二、在读书活动中遵循思路
1.坚持读书促进思考,思考促进成长的原则,将精读与泛读相结合,读书时及时记下自己的读书体会,将读书与反思相结合,不断促进自己的专业成长2.积极发表自己的读书点滴体会
3.将读书融入教学的相关环节和步骤,不断更新自己的教学观念,提高自己的教学实践能力
4.通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生,提高生命质量
三、读书内容
1.研读专著《爱的教育》2.专业理论《现代教育理论专题》、《主题活动与幼儿成长》
3.每月必读《学前教育》
4.解读纲要《幼儿园教育指导纲要(试行)》
四、主要措施
1.积极参加学校__的__读书学习活动2.充分利用网络资源,开展网上电子阅读,开阔自己的视野
3.以品读为主,认真书写读书心得体会
4.读书要与思考有机结合阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点我希望通过读书实践,自己能成为有知识、更有文化底蕴的幼儿教师20XX年教师个人读书计划
一、指导思想以____重要思想和科学发展观为指导,以实施素质教育为宗旨,以推进课程__为载体,以加强____荣辱观教育为契机,以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点,创建有效促进自身专业发展的方式方法,努力提高自己的教书育人水平,不断挑战现实,追求卓越,为推进素质教育作贡献通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!
二、我的读书目标
1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识深化更多的学科内容逐步养成多读书,读好书的习惯
2、通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象,通过阅读使自己业务精良,进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格
3、通过阅读学习,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩
三、主要措施
1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会每天确保一小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要
2、读书活动做到六个结合读书与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注重实效;读书与校本教研-校本培训一体化工作相结合,切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;读书与课改相结合理解新课程融入新课程实施新课程;读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路
3、读书活动与课堂教学相结合要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间边学习教育理论,转变教育观念,及时认真地进行教学反思,真正做到读有所悟,悟有所用,用有所得
4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态
5、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得坚持读书与课程__相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程幼儿教师学年个人教学计划优势重视幼儿德智体美全面发展,富有创新精神因材施教,注重做好个案的转化工作,效果明显认真完成园内布置的各项任务与工作遵循教育规律,教育思想端正,教育教学面向全体幼儿忠诚教育事业,无私奉献,勤奋工作弱势在教研方面的一些新的理论思想不够了解薄弱环节是音乐方面
二、学期目标项目学期目标师德
1、礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表自尊自重、作风正派对幼儿充满爱心,以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿,注重幼儿创造思维和创造能力的培养尊重幼儿的人格,不岐视、体罚和变相体罚幼儿密切家园__,共同促进幼儿的成长同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事专业技能基础技能专业技能绘画、音乐、键盘、舞蹈等各项基本能力教育教学听课、评课、设计课、说课;区域活动的创设与__,环境创设等能力__幼儿教育教学活动的能力自学的技能,学前教育研究的技能、突发__应变的技能学历进修、职称、资格证本人大专在读,就读于教育学院美术专业具有计算机、英语等级证书现代化电教积极利用现代化的教育媒体象幼儿传授知识、教育幼儿教育教学熟悉教材、课程方案本学期初,根据青岛市教材、省编教材,结合园内幼儿的实际情况,和同级部的几位老师编写小班上课程方案,了解各个主题的主要内容,并将结合班上幼儿实际特点进行教育公开课、教法本学期里,争取各种听课、评课、说课、__公开课等活动,不断的让自己在教育领域更加的成熟;区域环境的创设与__领园内教研将认真学习《幼儿园教育指导纲要》、幼儿教育学、心理学认真早期阅读音乐教育卫生保健卫生情况本学期里,继续密切配合保健大夫作好每一项工作做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分尊重幼儿的生长发展规律,细心呵护体弱幼儿,为幼儿创设良好的睡眠环境,努力提高本班幼儿的睡眠质量,教育幼儿正确的穿脱衣服,放置衣物,适时的增添衣物;引导幼儿不挑食,有良好的进餐习惯,多喝水,避免传染病的发生;认真做好消毒工作,填写晨检记录和安全笔记,及时与家长取得__养成教育本学期里,我们将真对班上幼儿的实际情况,在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度,认真__幼儿的每一项活动,争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步安全本学期里,继续密切配合保健大夫作好每一项工作,为幼儿创设一个绝对安全的环境,经常的进行自查工作,填写记录表格及时的对幼儿进行安全教育,作好安全笔记,增强幼儿自我保护的意识如有事故及时向园内__报告,与家长正确沟通,保护好每一位幼儿的人身安全家长本学期里,将继续努力搞好班级家长工作工作中,采用多种形式的方式展开交流活动如定期进行家长会、小型座谈会;根据需要对幼儿进行家访、家长;家长一学期一次的开放日、运动会、科技节活动;设立家长委员会,听取家长___建议;对班车,__不来幼儿园的幼儿进行____;建立家长__册,与家长进行书面__;还有每天的接送幼儿时间,能与家长亲切的交谈;成立全新的幼儿成长档案,展示幼儿的发展历程;指导家长新的教育观念工作有条不紊其他在本学期里,将在园__的正确指导,作好园内教师的教研活动__工作不断地用各方面的知识充实自己第PAGE页共NUMPAGES页。